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entretien ac un moniteur educ
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Amailymelo
entretien ac un moniteur educ
Bonjour
Je suis actuellement en licence et pour mon cours d'intervention sociale je dois questionner un travailleur social sur le thème de la soufrrance.
Est ce quelqu'un serait d'accord pour repondre a mes questions???
Je vous remercie d'avance
Amailymelo
Je suis actuellement en licence et pour mon cours d'intervention sociale je dois questionner un travailleur social sur le thème de la soufrrance.
Est ce quelqu'un serait d'accord pour repondre a mes questions???
Je vous remercie d'avance
Amailymelo
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aurèl
Re: entretien ac un moniteur educ
bjr,
je suis ME depuis 3 ans, j'ai travaillé (et travaille encore) avec des publics divers (séropo en fin de vie, tox, psychiatrie adulte, handicap mental ado, placements judiciaire ado), alors si je peux t'aider, c'est avec plaisir, seulement je ne peux avoir accès à internet que jusq'à la fin de la semaine (pour l'instant). après, si tu le souhaites, on peut faire un échange épistolaire...
bonne chance pour trouver d'autres volontaires :bye:
je suis ME depuis 3 ans, j'ai travaillé (et travaille encore) avec des publics divers (séropo en fin de vie, tox, psychiatrie adulte, handicap mental ado, placements judiciaire ado), alors si je peux t'aider, c'est avec plaisir, seulement je ne peux avoir accès à internet que jusq'à la fin de la semaine (pour l'instant). après, si tu le souhaites, on peut faire un échange épistolaire...
bonne chance pour trouver d'autres volontaires :bye:
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Amailymelo
Re: entretien ac un moniteur educ
Merci de bien vouloir repondre a mes questions.
Esk l'on peut communiquées toutes les deux par mail ou hotmail ca serait plu simple?
Esk l'on peut communiquées toutes les deux par mail ou hotmail ca serait plu simple?
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gally
Re: entretien ac un moniteur educ
Bonjour,
Je prépare l'exam final du CAFME.... Bouuuuuuuuu!!!
je viens de découvrir ce site (y'a un début à tout!) et il est bien interessant!
J'ai voulu intervenir à propos d'Aurèl. Peut être que je fais des conclusions hâtives, mais ne serait-ce pas un peu réducteur les termes "séropo en fin de vie" et "tox"....????!!!?? :hein?:Besoin d'un éclairage à ce propos... Merci :ID:
Je prépare l'exam final du CAFME.... Bouuuuuuuuu!!!
je viens de découvrir ce site (y'a un début à tout!) et il est bien interessant!
J'ai voulu intervenir à propos d'Aurèl. Peut être que je fais des conclusions hâtives, mais ne serait-ce pas un peu réducteur les termes "séropo en fin de vie" et "tox"....????!!!?? :hein?:Besoin d'un éclairage à ce propos... Merci :ID:
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aline
Re: entretien ac un moniteur educ
je comprends que tu puisse trouver ces termes un peu reducteurs mais une fois que tu es sur le terrain, tu utiliseras les même termes sans pour autant être péjoratif et réducteur aux problémes dont souffre la personne.on travaille ensemble pour un pb a resoudre,mais on oublie pas que c'est avant tout une personne telle que moi ou toi, mais qui a besoin d'aide a un moment donné de sa vie a cause d'un pb:les tox, l'alcool, la folie...
cela peut etre aussi un moyen de dédramatiser les choses, et de mieux supporter les malaises, l'humour ou petite plaisanterie a petite dose...
cela peut etre aussi un moyen de dédramatiser les choses, et de mieux supporter les malaises, l'humour ou petite plaisanterie a petite dose...
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gally
Re: entretien ac un moniteur educ
Merci de m'avoir répondu, vu sous cet angle je saisi le truc! C'est vrai que c'est important de dédramatiser les situations avec de l'humour! Mais perso, j'essaie d'éviter certains qualificatifs...
Bonne continuation
Bonne continuation
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aurèl
Re: entretien ac un moniteur educ
bjr gally,
hors qualificatif, tu veux désigner les "publics" avec lesquels tu travailles comment? si les concernés se désignent comme tels, o^est le problème quand à appeler un chat un chat? il ne faut pas non plus se gargariser avec le "politiquement correct", les qualificatifs (sans qu'il y est, bien entendu, d'injure, de propos raciste ou autre, on est bien d'accord) ne sont pas forcément réducteurs et ont au moins l'avantage d'être précis. quels qualificatifs te gênent? et à ce moment là qu'emploierais-tu à la place? quand le seul problème sera celui de la dénomination/appellation, on aura fait un grand pas!
bye
hors qualificatif, tu veux désigner les "publics" avec lesquels tu travailles comment? si les concernés se désignent comme tels, o^est le problème quand à appeler un chat un chat? il ne faut pas non plus se gargariser avec le "politiquement correct", les qualificatifs (sans qu'il y est, bien entendu, d'injure, de propos raciste ou autre, on est bien d'accord) ne sont pas forcément réducteurs et ont au moins l'avantage d'être précis. quels qualificatifs te gênent? et à ce moment là qu'emploierais-tu à la place? quand le seul problème sera celui de la dénomination/appellation, on aura fait un grand pas!
bye
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gally
Re: entretien ac un moniteur educ
salut Aurèl!
Je touve intéressant d'échanger à ce propos et surtout que tu défende ton point de vue, ça me permet aussi d'évoluer sur ma façon de voir les choses... A mon sens je touve que les personnes auprès desquelles on intervient sont des personnes avant d'être des "handicapés" ou des "cas sociaux". Je dis cela d'une façon général... Mais l'essentiel c'est surtout ton travail et ton positionnement ! Tant que l'on ne bascule pas dans la toute puissance...
Salut à toi ! :bye:
Je touve intéressant d'échanger à ce propos et surtout que tu défende ton point de vue, ça me permet aussi d'évoluer sur ma façon de voir les choses... A mon sens je touve que les personnes auprès desquelles on intervient sont des personnes avant d'être des "handicapés" ou des "cas sociaux". Je dis cela d'une façon général... Mais l'essentiel c'est surtout ton travail et ton positionnement ! Tant que l'on ne bascule pas dans la toute puissance...
Salut à toi ! :bye:
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aurèl
Re: entretien ac un moniteur educ
bjr gally,
je voulais juste qu'il soit entendu que je ne cherche pas à nier l'individu au profit de son symptôme, ni à le déshumaniser. simplement, et je ne vois pas ce que la toute puissance vient faire ici, les usagers (ou les "clients" comme on l'entend parfois dans certaine structure... mais ce terme me dérange éthiquement et humainement parlant) sont mis dans des cases par les institutions même où ils vivent. alors, désolée de te heurter, je ne me sens pas maîtresse suprême de l'univers (je n'en convoite même pas l'intérim) en appelant une personne dont le sida est déclarée et qui est pluritoxicomane, logée en servive de "fin de vie" un "tox en fin de vie". la lucidité est un outil majeur dans notre travail; reconnaître les gens pour ce qu'ils sont c'est, à mon sens, peut-être une des meilleures façons de les respecter et d'écouter leurs besoins, désirs et demandes afin d'adapter au mieux réponses aux problématiques et aux prises en charge.
je voulais juste qu'il soit entendu que je ne cherche pas à nier l'individu au profit de son symptôme, ni à le déshumaniser. simplement, et je ne vois pas ce que la toute puissance vient faire ici, les usagers (ou les "clients" comme on l'entend parfois dans certaine structure... mais ce terme me dérange éthiquement et humainement parlant) sont mis dans des cases par les institutions même où ils vivent. alors, désolée de te heurter, je ne me sens pas maîtresse suprême de l'univers (je n'en convoite même pas l'intérim) en appelant une personne dont le sida est déclarée et qui est pluritoxicomane, logée en servive de "fin de vie" un "tox en fin de vie". la lucidité est un outil majeur dans notre travail; reconnaître les gens pour ce qu'ils sont c'est, à mon sens, peut-être une des meilleures façons de les respecter et d'écouter leurs besoins, désirs et demandes afin d'adapter au mieux réponses aux problématiques et aux prises en charge.
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gally
Re: entretien ac un moniteur educ
Merci, tu m'a convaincu!
Finalement tu vois, c'est moi qui ai jugé trop vite ou comment se faire prendre à son propre piège... Je tire enseignement de cette leçon!
A bientôt et bonne continuation
Finalement tu vois, c'est moi qui ai jugé trop vite ou comment se faire prendre à son propre piège... Je tire enseignement de cette leçon!
A bientôt et bonne continuation