cafme ile de france
Publié : 08 juin 2006 19:06
les questions sorties aujourd'hui!
uf1:
1) montrer l'importance de l'observation dans le travail de l'éducateur: que va-t-il observer, comment? quel partage avec l'équipe à ce sujet?
2) l'échange oral et écrit entre les menbres d'une équipe est incontournable. aucours de vos expériences professionnelles ou au cours de vos stages, quels moyens d'échanges (oral et écrit) avez vous pu observer et pratiquer? a quoi servent-ils et quel est leur intérêt? exppliquez.
uf2:
1) décrivez un exemple d'actions ou de technique éduactive qui a favorisé la rédustion de la dépendance d personnes qui vous sont confiées. dites à quelles conditions ce travail peut être mis en place?
2) la loi 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale définit l'usager comme sujet central du projet qui le concerne. moniteur éducateur, comment vous positionnez-vous dans l'ensemble du dispositif mis en oeuvre? de quels outils disposez-vous?
uf4:
quels sont les outils de communication dont disposent les professionnels pour échanger des informations concernant: 1) les usagers? 2) le fonctionnement de l'établissement?
uf5:
1975: loi d'orientation en faveur des personnes handicapées.
2005: loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.
développer les nouvelles mesures qui permettent aux personnes handicapées et à leur famille de faciliter leurs démarches.
uf6
1)peut-on apprendre aux enfants à se servir de nouvelles techniques de communication dans une perspective de développement personnel?
2)comment un moniteur éduacteur dans un établissement peut-il favoriser l'ouverture à la dimension culturelle?
voilà! j'ai passé l'écrit et la question éducative, reste le dossier. on verra?!?!
uf1:
1) montrer l'importance de l'observation dans le travail de l'éducateur: que va-t-il observer, comment? quel partage avec l'équipe à ce sujet?
2) l'échange oral et écrit entre les menbres d'une équipe est incontournable. aucours de vos expériences professionnelles ou au cours de vos stages, quels moyens d'échanges (oral et écrit) avez vous pu observer et pratiquer? a quoi servent-ils et quel est leur intérêt? exppliquez.
uf2:
1) décrivez un exemple d'actions ou de technique éduactive qui a favorisé la rédustion de la dépendance d personnes qui vous sont confiées. dites à quelles conditions ce travail peut être mis en place?
2) la loi 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale définit l'usager comme sujet central du projet qui le concerne. moniteur éducateur, comment vous positionnez-vous dans l'ensemble du dispositif mis en oeuvre? de quels outils disposez-vous?
uf4:
quels sont les outils de communication dont disposent les professionnels pour échanger des informations concernant: 1) les usagers? 2) le fonctionnement de l'établissement?
uf5:
1975: loi d'orientation en faveur des personnes handicapées.
2005: loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.
développer les nouvelles mesures qui permettent aux personnes handicapées et à leur famille de faciliter leurs démarches.
uf6
1)peut-on apprendre aux enfants à se servir de nouvelles techniques de communication dans une perspective de développement personnel?
2)comment un moniteur éduacteur dans un établissement peut-il favoriser l'ouverture à la dimension culturelle?
voilà! j'ai passé l'écrit et la question éducative, reste le dossier. on verra?!?!