Le Social

:hein?:
Bonjour a tous
Voila je ne suis pa M.E mais souhaite le devenir ,j entend souvent que si l on veut devenir M.E se n est pas par hazard.Qu'es que cela veut reelment dire?Le fait on parce que notre passé es en lien (probleme familliaux ou violence ou??...)??
Moi en se qui me concerne je souhaite faire se metier car je travail dans un ITEP mais je n arrive pas a exprimer se qui m 'attire dans se metier .En effet c est un métier difficile j en ai conscience mais j aime etre en contact avec ses gosses , me sentir utile meme si mes interventions sont limités.
Mon souci c est que lorsque je passe le concours ( j ai eu l ecrit du 1er coup mais l orale sa coince)on me dit que je suis plus dans l aide que dans l educatif or pour moi l educatif es dans l aide aussi en effet on aide un enfant lui apprenant le respet des autres de sa persone et des regles de l institutions ect...
JE PENSE QUE JE N ARRIVE PAS A EXPRIMER POURQUOI JE VEUX FAIRE SE METIER QUI POURTANT ME PASSIONNE C EST POURQUOI JE DEMANDE VOTRE AIDE ET SI PAR LA MEME OCCASION VOUS POUVIEZ REPONDRE A LA QUESTION FAIT ON SE METIER PAR HAZAR? je pense perso que j ai envie de faire se metier car j aime me sentir utile en aidant des personnes en difficulté (socialisation) et parsque j ai le contact facile avec les enfants de l ITEP ou je me trouve ainsi qu'avec les professionnels JE suis une personne qui n a pas peur de me remettre en questions et j ai vraiment le sentiment chose que je n arrive pas a exprimée , que je suis faite pour se metier . MERCI A TOUS PAR AVANCE DE VOTRE AIDE

par hazard ou non, je ne sais pas trop!! mais en tout cas c est un chouette metier... quand on trouve duboulot. Je suis a toulouse depuis peu, j ai reussi a faire 1 remplacement d'une semaine, mais j ai du mal a trouver plus!
en effet, en formation, on nous previent bien qu il ne faut pas faire cette formation comme une thérapie par exemple, bref pour reparer qulque chose de notre enfance... on peut avoir envi de faire ce metier par interet, l utilité... et etre en accord avec son passé!!! non?

Si tu es dans l'aide, c'est que tu frôles l'assistanat, je crois que c'est ça qu'ils veulent dire. Je suis ME, je fais aussi du bénévolat où j'aide des gens... eh ben,je peux te dire qu'il y a une grande différence, entre aider et éduquer. même si pour le moment tu ne la fais pas... ce qui est important c'est ta passion et te dire que tu aimes ce métier pour ce que tu apportes aux enfants de l'itep où tu travailles, tu leur apportes de la sécurité et tu es une référence adulte qu'ils apprennent à respecter... c'est juste cette notion d'aide qu'il faut que tu travailles, ce n'est qu'un avis...regarde les actions éducatives que tu mènes à l'itep, et essayes de voir leur impact auprès des jeunes.si tu as besoin d'aide, j'ai travaillé aussi en itep...

Non moi non plus je ne crois pas au hasard, et même si on peut me flinguer pour ce que je vais dire, je pense que ce choix que j'ai fait de me reconvertir et de reprendre mes études pour devenir à terme ME c'est tout simplement une vocation. J'avais ça en moi, depuis longtemps. Par mes expériences de vie, par mon entourage familial...
Peut-être que ce qui te manques à l'oral c'est la passion que je retrouve chez tous mes camarades de promo, peut-être aussi que tu es trop passionnée... que sais-je??? Et surtout à quel titre te jugée?
Quoi qu'il arrive, il te faut faire un gros effort d'instrospection parce que tu devras de toute façon, dès ton entrée en formation le faire pour commencer à rédiger ton projet professionnel. Et tu dois être capable de mettre des mots sur tes motivations, tes lacunes, tes espoirs dès aujourd'hui.
C'est difficile d'aller se regarder dans le miroir pour savoir quelles sont les qualités qui feront de toi un bon ME, mais aussi de se dire qu'on ne fait pas ca pour le prestige que peut apporter ce difficile métier, mais bien pour le public qu'on va rencontrer. C'est un métier fait de rencontres et de recommencement. L'ITEP, c'est une excellente expérience mais tu dois pouvoir évaluer toutes les possibilités du travail social et de l'éducation spécialisée.
Surtout n'oublies pas que ce n'est pas toi qui importe mais ce que tu peux apporter aux gens que tu pourras aider.
S'oublier pour mieux servir.
Le hasard... Surement pas! La motivation, c'est sûr!
Bon courage à toi

je ne pense pas non plus qu'on fait ce métier par hasard et juste pour ton oral, lis le livre: "Moniteur educateur Un professionnel du quotidien de philippe gaberan et patrick perrard" si tu ne l'as pas encore fait et un conseil... remplace le mot " Aide" par "Accompagnement, ça fait toute la différence

je tenais tous a vous remercier pour vos conseils.Sandrine tu as su toucher du doigt mon probleme je suivrais donc ton conseil en parlant d'accompagnement et non pas d aide se qui fera toute la difference dans mon oral .merci a tous et toutes
Quand au livre je pensais l acheter mais actuellement pas disponible je vais donc le commander de se pas .grand merci :chine: :bye:

je pense qu'il faut réfléchir sur cette question, elle est intéressante pour tous.
réfléchir sur soi, gratter un peu permet de se connaître mieux.

et le hasard existe-til ?
certaines personnes deviennent ME, ES par intérêt pour le métier, par désir. par vraiment par hasard mauis simplement parce qu'elles s'intéressent aux problèmes sociaux, à l'humain.
et puis, il faut aller plus lon dans la réflexion...par exemple mais pourquoi donc suis -je intéressée par les problèmes sociaux ? (cherchons l'origine de cet intérêt, sans se mentir, en regardant sa vie, avec un peu de distance)
et parfois certaines personnes découvrirons des trucs, un cheminement personnel qui les a amené jusqu'au métier.
je pense que ce questionnement est bon et intéressant.

dans mon petit cas, je dirais non ce n'est pas par hasard. pourquoi cette attirance vers les problèmes de société ? pourquoi ce désir d'accompagner autrui ? (effectivement moi ausi j'aime mieux le terme accompagnement que aide). pourqoui je m'interesse à la psycho, à la socio, à l'humain ?
les réponses sont à l'intérieur de chacun d'entre nous.

j'ai envie de rajouter ..le ME est considéré comme "passeur de sens". alors cette notion, réfléchisssons ! ...qu'évoque-t-elle pour nous ?
pour chacun la réponse sera différente. l'important étant d'aller regarder en soi, dans notre vie..et la réponse viendra.

A L ATTETION DE EL
TU AS RAISON CONCERNANT L AIDE ET L ASSISTANAT
C'est vrai que je suis assez respecter en qualité de personne mais cela est peut être du o faite que justement je ne suis pas en poste educatif de se fait les enfants sont deja plus en confiance . Mais j ai conscience que se ne sera pas la même chose en poste C EST POURQUOI J AI BESOIN DE L ECOLE POUR ALLIER THEORIE ET PRATIQUE ET APRES JE PENSE que tout se fera a taton comme cela se passe aujourd hui j observe j agit et je m adapte a la situation si ma demarche ne fonctionne pasj en change sans pour autant ceder . Mais se que je remarque d un regard exterieur c est que bocou d eduk crie(fatigue de la journee etc.. se qUi engendre encore plus de violence o lieu d apaiser . Comment cela s est passe pour toi en ITEP ?A TU CERTAIN TUYAUX A ME DONNER OU QUELQUES ANECDOTES?? MERCI PAR AVANCE

ELISA

Je dirais que : La violence engendre la violence, en réaction à une de tes remarques. oui tu as raison, beaucoup d'éducs sont fatigués et n'ont plus le temps ni la patience de prendre la souffrance des enfants en compte, peut être devraient t'ils essayer de lâcher prise, pour mieux intervenir par la suite. travailler en itep est un perpétuel questionnement (pour moi) parce qu'il n'y a pas un jour où tu arrives au boulot sans te demander comment va se passer la journée et dans quel état d'esprit les enfants seront. je crois qu'il est important de savoir qu'il n'y a rien d'acquis surtout chez les enfants présentant des troubles du comportement. il me semble qu'il y a des temps pour tout, pour montrer ta rigidité quant au cadre, donner de l'affection, savoir jouer avec eux, les laisser s'exprimer, ne pas les laisser dépasser les limites, parce que leurs troubles n'excusent pas toutes leurs attitudes. ils sauront qu'ils peuvent compter sur toi, que tu existes et qu'un non peut être dit pour leur bien. dernièrement, j'ai été pour un petit une éducatrice de "merde" parce qu'avec moi il ne pouvait rien faire, trop de débordements, cela ne m'a pas empêchée de m'asseoir à ses côtés pour lui lire une histoire à sa demande et d'avoir droit à un calin...et ça ne l'a pas empêché de me dire qu'il m'aimait. C'est rarement à nous en tant que personne qu'ils en veulent, c'est à l'image de l'adulte que nous véhiculons...et qui leur fait défaut, ailleurs.
oui c'est assez dur de se souvenir de tous leurs excès, mais leur signifier qu'on n'oublie pas, c'est aussi leur prouver qu'on les aime à des instants fondamentaux. ex : hier tu n'as pas été sympa, mais ce matin, je te prépare ton petit déj, pour que tu commences bien ta journée...
La formation va t'aider ou te démontrer que l'aide que tu apportes aux autres est autre chose que de l'aide. tu apportes de l'aide dans un but bien précis, tu sais où ta démarche va te mener avec les enfants en itep. quand tu aides tu souhaites rendre une autonomie à l'Autre tu lui donnes les éléments dont il a besoin pour aller mieux et devenir indépendant. tu donnes des repères. pour arriver à respecter les autres les enfants doivent se respecter eux mêmes. prendre soin de leur image de leur corps; ça n'est pas une évidence en institution.il n'y a qu'à regarder leur tenue vestimentaire, leur dentition, comment ils s'endorment, ils n'évoluent pas dans des lieux sereins ni sécurisants, toutes les nuits c'est une personne différentes qui est là à leurs côtés, dans une famille, les parents ne changent pas tous les jours. le travail éducatif en itep est vraiment important mais voit ses objectifs sur le long terme.
Peux tu m'expliquer en quoi consiste ton intervention auprès des jeunes où tu travailles? je pourrais en parler des heures, désolée, d'être si longue !!

je pense que l'on ne devient pas ME par hasard, moi je n'étais pas destinée à le devenir étant donné que j'ai fais des études de commerce. cependant je n'avais pas choisi de mon plein grès cette voie; on m'y a poussé. finalement je n'ai jamais excercée; et comme par "hasard" je suis devenue ME. c'est ce que je me disais au début, et puis pendant ma formation j'ai pris conscience de mes réelles impulsions. on a chacuns les notres mais ce n'est pas un véritable hasard, même si on tarde à s'en rendre compte. ce qui compte c'est d'arriver à comprendre pourquoi afin de ne pas venir dans ce champ du social pour se soigner mais pour excercer...