Le Social

Bonjour, je viens de passer l'écrit de l'irtess hier. J'aurai aimé avoir vos avis sur le sujet. Pour ceux qui veulent s'entrainer, j'écrirai le sujet de la situation éducative plus tard.

Moi aussi j'ai passer ME hier, le sujet etai pa compliker surtt si on a fai de l'animation, mai c tt de meme dur de savoir si on a reussi ou pa!!

quel etait votre sujet stp?

Bonjour,
Je suis interessée de connaître le sujet que vous avez eu !
Je passe l'écrit à l'ITES à Brest le 3/02
merci par avance
Bonne chance pour la suite
Mandarine

Sujet : Dans un groupe d'enfants confiés en centre de loisirs, Pierre est un jeune garçon de 8 ans qui s'intègre peu au groupe, voir pas du tout.
Les autres enfants ont tendance soit à l'ignorer, soit à le provoquer.
Pierre ne réagit ni verbalement, ni physiquement.
Son regard est triste.
Sa mère fait savoir :
"à l'école, il est plutôt studieux et très appliqué."
"il ne prend jamais la parole."

Questions :
1/ Argumentez la compréhension que vous avez du comportement de Pierre.
2/ Comment réagissez-vous en tant qu'animateur avec Pierre et le groupe?

Voilà pour le sujet de Dijon pour ceux qui veulent s'entrainer.
Je ne dirai pas que c'est un sujet facile quand on sait que nous sommes 650 à l'avoir passé et qu'il n'y a que 40 places!!! De plus, pour ma part, je passe le concours M-E et pas mon BAFA! Tous les exemples de situation éducative que j'ai vu mettaient en scène des animateurs. Je suis en poste de M-E dans un I.M.E, et je ne me suis pas positionnée de la même manière vu qu'il s'agissait d'un rôle d'animateur.

Pour ceux qui l'on passé, pouvez vous me dire non pas si vous avez trouvé ça facile ou non, mais comment vous avez traiter le sujet. Merci.

Désolé pour le pauvre message précédent. Trop fatiguée peut être. Ca ne se reproduira plus... ups!:

J ai egalement passé ce concours a Dijon...
Ayant egalement eu l habitude de travaillé avec des educs (+ qu avec des animateurs), je me suis positionnée comme je l aurais fait en tant que ME...
Maintenant que je te lis, j ai des doutes sur ma copie !

Pour l analyse du comportement de l enfant, j ai essayé de developper les eventuelles causes de son repli sur soi et les consequences que cela pouvait avoir.
Pour la 2eme question, j ai parlé d un entretien indiv animateur/enfant pour tenter de le faire verbaliser afin de verifier quelles pouvaient etre, selon lui, les causes de son pb de socialisation... + lui proposer une discussion collective et/ou jeux collectifs facilitant la communication.
Idem avec le groupe.

Et toi, qu as tu fait ?????????????

Merci pour ta réponse. C'est toi qui doit avoir raison, il fallait sûrement se positionner en tant que ME. J'ai parlé de problème de confiance en soi, de tolérance et de respect. Je me suis posé énormement de question. Est ce que c'était sa 1ière exérience de collectivité, vivait il seul avec sa mère etc... qui pourrait expliquer ce repli... Pour la deuxième question, j'ai plus donné des exemples d'activités à réaliser avec le groupe pour intègrer l'enfant (jeu du loup garou, débats...) et d'alternance avec des activités individuelles (poterie) qui permetteraient une relation duelle avec l'animateur pour le faire s'exprimer. Je n'ai pas osé poussé trop loin mon raisonnement car c'était un centre de loisirs. J'ai préféré garder la place qu'ils nous donnaient. Je n'aurai pas rendu le même devoir s'il avait s'agit d'une autre structure. Maintenant c'est fait, résultat le 5 mars. Normalement je le passe aussi à l'IRFASE (Evry) début mars.

Bon courage alors pour ton concours a Evry... Esperons que l un des 2 soit concluant.

Moi, je passe egalement Educ spé/EJE samedi prochain (dans 3 jours !) a Dijon... D'ailleurs, c est plutot celui là que je vise réèllement, surtout EJE. Mais bon, le concours est deja + difficile que celui de ME et il y a + de monde qui se presente. Il faut s accrocher.
A suivre donc...

Bonne chance a toi et bon courage pour la suite.

Sais tu pourquoi on dit "merde" pour dire bonne chance? Aux siècles précédents, lorsque les voitures n'existaient pas, les gens se déplaçaient donc à calèche. Les spectacles étaient généralement réalisés dans la rue. On mesurait alors le succès de la représentation au nombre de merde de cheval située autour du lieu du spectacle. Tout ça pour te souhaiter BONNE CHANCE pour la suite!
Tiens moi, tiens nous au courant...