Le Social

UF1
Q1: Développer la "capacité à être seul" peut-être un des objectifs du travail éducatif. Au regard de votre pratique et de vos connaissances, montrez la pertinence d'un tel projet.
Q2: L'observation est un outil clé dans la pratique professionnelle du ME. Qu'en pensez-vous ? Vous illustrer votre propos à partir d'exemples tirés de votre partique.
UF2
Q3: Face à l'évolution des familles dans la société européenne avec des familles monoparentales, des familles décomposées, recomposées... Quelles peuvent être les risques d'évolution de l'enfant puis de l'ado dans la construction de sa personnalité ?
Q4: Quelles sont les caractéristiques de l'autisme infantile précoce et de quelle maniére, prenez vous cela en compte dans votre accompagnement. Illustrer d'exemples.
UF4
Q5: Au moyen de 3 exemples, montrez et argumentez comment vous prenez en compte les droits des usagers en ce qui concerne le respect de la personne.
Q6: Dan lavie quotidienne, le projet personnalisé entre parfois en concurrence avec la dynamique du groupe. Commentez ce constat en nous indiquant, à partir d'exemples, les liens possibles entre relation individuelle et dynamique du groupe.
UF5
Q7: Expliquez succinctivement les principes de la Loi du 11/02/2005, et dans ce cadre, les outils, procédures, prestations..., mis en place par ce dispositif législatif.
UF6
Q8: Une étude récente réalisée par le ministère de l'Education Natinale montre un accroissement sensible des phénomènes de violence en milieu scolaire. Racket, bizutage, violence physique sont la fait d'élèves de plus en plus jeunes. Quelle analyse faites-vous de ce constat ?

Merci bien d'avoir mis ce questionnaire sur ce forum.

C'est cool, d'avoir pensé aux autres... merci
Au fait qu'elle est donc cette loi du 11/02/2005 ??

anne

salut anne ! la loi du 11/02/05 est la loi sur l'égalité des droits et des chances pour les personnes en situation de handicap. Elle est importante dans le programme des ME. elle prévoit l'accessibilité a tous les domaines de la vie sociale (éducation, emploi, logement, transport...) Elle prévoit également le droit à la compensation des conséquences du handicap. Elle réforme l'allocation adulte handicapé. Elle a mis en place les maisons departementales des personnes handicapées et la comission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (cad remplace les fonctions de la cotorep et de la cdes qui n'existent plus). voila pour le contenu de cette loi en gros.

j'ai vu le sujet ke tu as eu ma fois il est plus compliqué que celui qu'on a eu en aquitaine. moi je suis diplomé de l'école d'etcharry au pays basque cette année et notre questionnaire été plus simple. c'était des questionnes ouvertes. on pouvais dans tous les cas répondre quelques chose sans forcement ce baser sur les cours.

merci c'est cool d'avoir pu lire le sujet que tu as eu.