CAFME ECRIT à grenoble
Publié : 31 mai 2007 19:31
salut ! voilà pour ceux que ça intéresse les question de l'épreuve écrite ! pas de questions pièges !
UF1
Q1- Développer la "capacité à être seul" peut être un des objectifs du travail éducatif. Au regard de votre pratique et de vos connaissances, montrez la pertinence d'un tel projet.
Q2- L'observation est un outil clé dans la pratique prof du ME. Qu'en pensez vous ? vous illustrerez votre propos à partir d'exemples tirés de votre pratique.
UF2
Q3- face à l'évolution des familles dans la société européennes monoparentales, des familles décomposées, recomposées... Quelles peuvent être les risques d'évolution de l'enfant puis de l'ado dans la construction de sa personnalité ?
Q4- Quelles sont les caractéristiques de l'autisme infantile précoce et de quelle manière, prenez vous cela en compte dans votre accompagnement ? Illustrez d'exemples.
UF4
Q5- au moyen de 3 exemples, montrez et argumentez comment vous prenez en compte les droits des usagers en ce qui concerne le respect de la personne.
Q6- dans la vie quotidienne, le projet personnalisé entre parfois en concurrence avec la dynamique du groupe. Commentez ce constat en nous indiquant, à partir d'exemples, les liens possibles entre relation individuelle et dynamique de groupe.
UF5-
Q7- expliquez succinctement les principes de la loi du 11/02/05, et dans ce cadre, les outils, procédures, prestations... mis en place par ce dispositif législatif.
UF6
Q8- une étude récente réalisée par le ministère de l'éducation nationale montre un accroissement sensible des phénomènes de violence en milieu scolaire. Racket, bizutage, violence physique sont le fait d'élèves de plus en plus jeunes. Quelles analyse faites vous de ce constat?
UF1
Q1- Développer la "capacité à être seul" peut être un des objectifs du travail éducatif. Au regard de votre pratique et de vos connaissances, montrez la pertinence d'un tel projet.
Q2- L'observation est un outil clé dans la pratique prof du ME. Qu'en pensez vous ? vous illustrerez votre propos à partir d'exemples tirés de votre pratique.
UF2
Q3- face à l'évolution des familles dans la société européennes monoparentales, des familles décomposées, recomposées... Quelles peuvent être les risques d'évolution de l'enfant puis de l'ado dans la construction de sa personnalité ?
Q4- Quelles sont les caractéristiques de l'autisme infantile précoce et de quelle manière, prenez vous cela en compte dans votre accompagnement ? Illustrez d'exemples.
UF4
Q5- au moyen de 3 exemples, montrez et argumentez comment vous prenez en compte les droits des usagers en ce qui concerne le respect de la personne.
Q6- dans la vie quotidienne, le projet personnalisé entre parfois en concurrence avec la dynamique du groupe. Commentez ce constat en nous indiquant, à partir d'exemples, les liens possibles entre relation individuelle et dynamique de groupe.
UF5-
Q7- expliquez succinctement les principes de la loi du 11/02/05, et dans ce cadre, les outils, procédures, prestations... mis en place par ce dispositif législatif.
UF6
Q8- une étude récente réalisée par le ministère de l'éducation nationale montre un accroissement sensible des phénomènes de violence en milieu scolaire. Racket, bizutage, violence physique sont le fait d'élèves de plus en plus jeunes. Quelles analyse faites vous de ce constat?