Sujet des questionnaires CAFME
Publié : 07 mai 2008 17:04
Bonjour,
Je viens de passer mon écrit de questionnaire pour le CAFME ! Quelle surprise nous avons eu ... regardez bien les questions ! Casiment pas de théorie.
UF1 :
1) "l'enfance en dangers et l'enfance dite dangereuse sont historiquement liées tant il est vrai que c'est bien parmi les enfants en danger ou maltraités que se trouveront ceux qui, mineurs ou devenus majeurs; ne respecteront pas les règles sociales" comment comprenez vous le lien de causalité entre enfance en danger et enfance dite dangereuse établit par JP Rosenczveig
2) Quelles sont les conséquences des modifications qui sont intervenues au cours de ces dernière années dans le passage de l'adolescence à l'âge adulte ?
UF2 :
1) Quelle différence y-a-t-il entre "agréssivité" et "Violence". Donnez des exemples
2) Quels aspect organisationnels peuvent, selon vous Concourir à la maltraitance institutionnelle envers les usagers ?
UF4 :
1) dans les groupes éducatifs, il est fréquent d'observer des rôles tels que leader et bouc-émissaire. En quoi sont-il utile au groupe? illustrez d'exemple
2) Comment percevez vous la vie quotidienne en institution dans l'accompagnement que vous mettez en place auprès des personnes accueillies ?
UF5 :
Les émeutes dans les quartiers difficiltes ont fait ressurgir les difficultés d'intégration des personnes qui y vivent. Comment le moniteur-éducateur peut-il participer à la création du lien social avec ce public ?
UF6 :
Le suicide des adolescents amène un certain nombre d'acteurs à se mobiliser. qu'en savez vous ? Que préconisez vous ?
Voilà ... pour l'académie de Orléans-tours en 2008 ...
Comme vous voyez l'uF5 (droit) n'a rien de très en lien avec ce qu'on voit en cours ... et l'uF6 on le traite en UF1 ... bref un mic mac !
et vous ?
Je viens de passer mon écrit de questionnaire pour le CAFME ! Quelle surprise nous avons eu ... regardez bien les questions ! Casiment pas de théorie.
UF1 :
1) "l'enfance en dangers et l'enfance dite dangereuse sont historiquement liées tant il est vrai que c'est bien parmi les enfants en danger ou maltraités que se trouveront ceux qui, mineurs ou devenus majeurs; ne respecteront pas les règles sociales" comment comprenez vous le lien de causalité entre enfance en danger et enfance dite dangereuse établit par JP Rosenczveig
2) Quelles sont les conséquences des modifications qui sont intervenues au cours de ces dernière années dans le passage de l'adolescence à l'âge adulte ?
UF2 :
1) Quelle différence y-a-t-il entre "agréssivité" et "Violence". Donnez des exemples
2) Quels aspect organisationnels peuvent, selon vous Concourir à la maltraitance institutionnelle envers les usagers ?
UF4 :
1) dans les groupes éducatifs, il est fréquent d'observer des rôles tels que leader et bouc-émissaire. En quoi sont-il utile au groupe? illustrez d'exemple
2) Comment percevez vous la vie quotidienne en institution dans l'accompagnement que vous mettez en place auprès des personnes accueillies ?
UF5 :
Les émeutes dans les quartiers difficiltes ont fait ressurgir les difficultés d'intégration des personnes qui y vivent. Comment le moniteur-éducateur peut-il participer à la création du lien social avec ce public ?
UF6 :
Le suicide des adolescents amène un certain nombre d'acteurs à se mobiliser. qu'en savez vous ? Que préconisez vous ?
Voilà ... pour l'académie de Orléans-tours en 2008 ...
Comme vous voyez l'uF5 (droit) n'a rien de très en lien avec ce qu'on voit en cours ... et l'uF6 on le traite en UF1 ... bref un mic mac !
et vous ?