Le Social

France :
Apprentissage : le travail de nuit des enfants en France (19/02/2006)
Le gouvernement a fait adopter l’abaissement de l’âge légal de l’apprentissage. L’autorisation du travail nocturne pour les mineurs s’appliquera désormais à partir de quinze ans. En effet, les mineurs pourront désormais travailler de nuit. Le décret paru le 14 janvier 2006 énumère les secteurs dans lesquels une dérogation peut désormais être donnée pour le travail des moins de 18 ans : boulangerie, pâtisserie, restauration, hôtellerie, spectacle, courses hippiques. On aura donc des marmitons de 14 ans de nuit derrière les fourneaux et des boulangers juniors fabriqueront à 4 heures du matin des croissants dans un pays qui a pourtant ratifié la convention internationale des droits de l'enfant ! (JCC).

France : Apprentissage :
le retour du travail des enfants ? (05/02/2006)
Avec le retour de l'apprentissage dès 14 ans, la plupart des associations d'enseignants parlent d'un retour en arrière de 30 ans. La FCPE par exemple taxe le gouvernement de vouloir conforter une école élitiste et mettre dehors et au travail ceux qui ne font pas partie de l'élite. L'observatoire de l'enfance pense que la globalisation du concept dans le discours officiel masque une nette préférence pour une conception libérale de la formation professionnelle plutôt que pour le modèle scolaire, à vocation plus humaniste, mais à la rentabilité moins immédiate. Il rajoute qu'après avoir été successivement vécu comme un instrument de promotion puis comme un mode de sélection par l’échec, l’apprentissage est en train de devenir non seulement un instrument de tri social, mais aussi, dans la mesure où s’élèvent les niveaux de formation qu’il propose, un système aboutissant de fait à l’exclusion des moins qualifiés ; il traduit probablement aussi, par sa tendance à « l’externalisation », un pas supplémentaire vers la « marchandisation » des formations.(JCC).

Qu'en pensez vous ?

Bonsoir Monsieur Pessimiste !

Tu amènes ici un sujet très interessant. Tu nous demandes ce que nous en pensons, ce que j'en pense....

Pas ou peu de réaction quand ce texte est passé...à croire que cela restait lointain dans la tete des gens...parce que concretement ça va concerner qui cette mesusure ?

Les plus pauvres financièrement (parce que pas les moyens d'avoir internet dès le CP pour faire les exposés, pas les moyens d'envoyer les pré-ado en vacances-linguistiques à londres pour perfectionner l'anglais ou de payer les cours de soutiens au mois d'aout) et les plus pauvres socialement aussi....

Encore une fois, on regle le problème en déplaçant "la patate chaude" chez le voisin, je m'explique : oui, il y a des gosses qui ne peuvent pas rentrer ou rester dans l'école telle qu'elle est aujourd'hui pour diverses raisons....et au lieu de vouloir chercher des solutions pour adapter le cadre(le projet dirait-on chez les educs) aux besoins de ses gamins on les exclut direction le monde du travail..... il n'empeche que le probleme reste le meme...

14 ans....on est gamin à cet âge....est-ce que ces messeurs du gouvernement on imaginé leurs enfants, petits enfants en train de bosser à cet âge dans des boulangeries, la restauration...etc.... non, sans doute....

Dans certains pays, on envoie les enfants travailler pour nourrir toute la famille....même ceux qui pourrait continuer leurs études....va-t-on revenir à cela ?

Je partage ton pessimisme....face à cette décision...mais je garde une lueur d'espoir face au boulot que certains enseignants font pour rendre l'école humaine et humanisante.

Salut! En effet, comment ne pas dire que tu as raison... mais l'état a ses raisons que la raison ignore...et nous aussi d'ailleurs!
Je suppose qu'il y a derrière ca plusieurs choses: Quoi qu'il y ait du chômage, l'état a besoin de nouveaux professionnels pour le renouvellement de la population active (une population vieillissante, donc plus de retraités que de jeunes actifs) De plus les contrats d'apprentissages et autres sont une main d'oeuvre facile et pas cher du tout.
De plus ces contrats sont souvent dans des domaines "manuelles, B.T.P.etc, ce dont la France a besoin car on en manque beaucoup, à cause de la dévalorisation de ces métiers. C'est pour cela qu'il ne faut pas rentrer dans ce jeu de dévalorisation de cette voie que prennent les "echecs scolaires" qui ne sont pas des echecs de la société!
Si il est en effet scandaleux d'accepter le travail de nuit des enfants, il peut être bénéfique pour certains de quitter le cursus scolaire "normal" qui, justement, les enferme dans l'echec et la dévalorisation au vu des résultats qu'ils obtiennent en classe, en inadéquation avec ce que le "système" exige.
Par contre ce qu'il faudrait c'est beaucoup plus de passerelles entre les formations et la scolarité ou les formations entre elles (car un jeune de 14 ans n'a pas toujours un objectif de vie précis et l'intention de faire un même métier (le seul qu'on lui a proposé!) toute sa vie...

bonjour


ce qui m'inquiètes c'est de savoir si les jeunes concernés ont le choix !!

car moi je n'ai pas eu le choix, après la troisième c'était la voie de garage un point c'est tout !

Est ce qu'un jeune de catégorie aisée voire bourgeoise a la possibilité de se diriger vers l'apprentissage (ses parents ne feront ils pas tout pour qu'il aille à la fac coûte que coûte ? j'ai tellement vu de fils et fille à papa être "sauvé" in extremis par leurs parents que c'en était écoeurant)? et est ce qu'un jeune qui rencontre des difficutés de tout ordre (sauf scolaires) a le choix de continuer ses études dans le secondaire (pour manger, il faut gagner sa vie)?

Que l'apprentissage soit réhabilité pourquoi pas , mais alors pour TOUS, pas comme tu le dis nen que pour les soi disants "echecs scolaires".
Moi je n'étais pas en echec scolaire, j'étais juste plus lent et je vivais dans une famille monoparentale, il y a encore 10 ans j'étais un cas social !!!!

Bonjour à vous
Ne te méprends pas Mr P., j'ai mis "echec scolaire" entre guillemet, justement pour signifier que c'est le système qui fait cette catégorie... D'ailleurs moi aussi je l'ai été...et je m'en suis sortit avec de la maturité et de la niac (cas soc, j'ai gouté!)
Bien sur qu'ils n'ont pas le choix et c'est terrible! C'est pour cela qu'il faut absolument revaloriser ces voies pour que le jeune sache que si il y est, ce n'est pas du à un échec mais seulement car il en a envie ou besoin. C'est pour cela aussi que les passerelles sont importantes... Chacun a le droit d'aller à son rythme selon sa situation familiale, sociale et ainsi de finir par faire ce qu'il veut comme études ou apprentissages.
Attention je ne défends rien, c'est juste qu'il vaut mieux changer les mentalités plutot que changer la loi...La loi suit souvent les mentalités. Quand les gens "bien-pensants" auront compris que les jeunes aisés ne sont pas les seuls à "mériter" un cursus scolaire adapté seulement à une frange de la pop., alors on avancera.
Ce qui est triste c'est que pour certains, ca va sembler loin ces enfants travailleurs car ca ne concernera pas les leur...Et du coup un écart de plus va se creuser entre les populations socialement et culturellemnt différente...
Je te suis tout a fait dans ta peur, mais je crois malheureusement que l'on entre de plus en plus dans une société élitiste chanceuse d'un côté et prolétaire malchanceuse de l'autre
As tu ressenti cela comme une "exclusion"? Car moi oui...

Mr Pessimiste, où es tu donc passé?