Le Social

Bonjour,
ME 1ère année, j'ai une fiche de lecture à faire. Le problème c'est qu'il faut rédiger environ 5 pages et j'en suis déjà à la 10ème...Quelle est la technique pour réaliser une fiche de lecture? Mon livre est riche en informations "les enfants qu'on sacrifie au nom de..." de M.Berger et je ne peux le résumer en si peu de pages. Mon avis intervient-il lors de ma conclusion mais aussi suite aux chapitres ou non ? S'agit-il uniquement de faire un condensé du livre ? Merci pour vos réponses.

bonjour Marinette,

Je suis aussi en première année ME et j'ai déjà fait ma fiche de lecture. Dans ma formation on est assez libre quand au choix du livre, à la méthodologie, et à la présentation orale et écrite. Il faut que tu fasse un résumé de ton résumé! Dans un résumé tu ne peux de toute façon pas traiter toutes les informations, tu dois faire le tri afin de ne garder que l'essentiel. Si ça te parait difficile tu peux faire ta fiche de lecture simplement sur un ou plusieurs chapitres, l'essentiel est que ce soit compréhensible pour les autres. Je peux te dire la méthodologie que j'ai utilisé:

- titre du livre, présentation de l'auteur (situer l'ouvrage dans la carrière de l'auteur, quel est le domaine de recherche de l'auteur) et présentation de l'ouvrage. Tout ça doit faire 10 à 15 lignes.

- Résumé du livre ou du chapitre (dans ce dernier cas argumenter en 3ou4 phrases le choix de ne traiter qu'une partie). Le résumé doit faire environs 3 pages.

- En dernier, un petit texte personnel dans lequel tu expliques tes intérêts pour ce livre (ou chapitre), ses limites, et éventuellement ton questionnement quant à l'ouvrage. environs une page.

- bibliographie de l'auteur.

J'ai procédé comme ça à l'écrit et pour que ce soit plus vivant à l'oral (sinon la plupart des gens on tendance à s'endormir surtout à 8h du matin!), j'ai entrecoupé mon résumé en lisant 2 ou 3 extraits du livre afin d'appuyer certains points.
Même si la méthodologie peut différer selon le livre j'espère que cela pourra t'aider un peu.
Bon courage et joyeuses fêtes.

Je suis en 1ere année d'ES et voilà la méthodo qu'on a eu pour notre fiche de lecture.
A savoir que pour un livre d'environ 200 pages, la fiche de lecture doit faire à peu près 7-8 pages dactylographiées.

I/ Présentation de l'auteur / Contextualiser l'ouvrage

II/ Logique et argumentation de l'ouvrage
(donc pas un résumé pur et dur mais reprendre les thèmes principaux du bouquin et les développer)

III) Ouverture professionnelle
(réflexions suite à la lecture du livre / lien avec notre terrain de stage)

A la fin de notre fiche de lecture, on doit mettre 5 mots clés définissant le livre.



Voilà voilà, j'espère avoir pu t'éclairer un peu

Bon courage

Fiche de lecture


. Pour être réussie, une fiche de lecture doit produire un effet paradoxal sur son lecteur : l'inciter à lire l'ouvrage, tout en l'en dispensant. Elle nécessite, à la fois un esprit de synthèse et une analyse précise.



La fiche de lecture est un exercice essentiel dans la perspective de la préparation aux concours. L'importance de la bibliographie des questions au programme du Capes et de l'agrégation, la nécessité de s'impliquer dans un groupe de travail, rendent indispensable la maîtrise de cet exercice scolaire d'un type un peu particulier. En effet, le but de la fiche de lecture est, dans le cadre des concours, de dispenser ses camarades de la lecture, souvent fastidieuse, de l'ouvrage dont il est question.

En découle un double impératif : synthétiser l'ouvrage, et donner tous les éléments d'appréciation de son contenu.

L'introduction doit contenir une présentation de l'ouvrage et de son auteur. Il s'agit de situer l'ouvrage parmi les travaux de son auteur. S'agit-il d'une thèse ? D'un ouvrage issu de ses recherches ? Ou d'une commande d'un éditeur ? L'auteur lui-même doit faire l'objet d'une brève présentation. S'il s'agit d'un historien, il est indispensable de résumer son parcours et, le cas échéant, de le situer dans une école de pensée ou dans un courant historiographique. Si l'ouvrage a fait l'objet d'un débat, scientifique et/ou médiatique, lors de sa sortie, il est bon de le mentionner en introduction.

Le développement doit faire ressortir les acquis importants du livre, étayés par des exemples tirés de son contenu. Le développement doit être argumenté, mais différentes approches sont envisageables :

- on peut choisir un développement en deux parties, la première étant une synthèse de l'ouvrage, et la seconde une analyse personnelle et critique dans laquelle on expose les qualités et les faiblesses du livre. Attention, cependant, à éviter alors les répétitions.

- on peut choisir de mêler la synthèse et l'analyse dans un développement structuré. Ce dernier peut suivre la progression du plan du livre, surtout si celui-ci est court et particulièrement bien structuré. Il peut au contraire s'appuyer sur les principaux thèmes de l'ouvrage, ce qui se révèle souvent indispensable face à un livre particulièrement dense ou confus.

En tout état de cause, le développement de la fiche doit être structuré et argumenté, s'appuyant sur des exemples tirés de l'ouvrage. En aucun cas, il ne pourrait se contenter d'être une succession de citations du livre collées les unes aux autres.

La conclusion doit mettre en perspective les principaux acquis de l'argumentation, et dégager la portée de l'ouvrage. Renouvelle-t-il un genre, ou la connaissance du sujet qu'il aborde ? Marque-t-il une rupture historiographique ? S'appuie-t-il sur des sources inédites ou s'agit-il d'un travail de seconde main ? Quelle a été sa réception par le monde scientifique ?

La préparation de la fiche de lecture passe par la lecture des comptes-rendus qui en ont été faits, en particulier dans les revues d'histoire. Il peut s'avérer utile et profitable de consulter La Revue historique, la Revue d'histoire moderne et contemporaine, Les Annales, Vingtième siècle, L'Histoire...

Cela va sans dire (mais mieux en le disant), il est fortement déconseillé de faire passer pour sienne (ou de s'inspirer trop librement) d'une fiche de lecture trouvée sur internet.