Lettre motivation moniteur éducateur
Publié : 08 févr. 2014 12:07
Bonjour à tous
Voila, je dois envoyer ma lettre de motivation pour le concours à l'IRTS de Reims ce lundi, et j'aimerais avoir des avis concernant celle-ci.
La voici :
Madame, Monsieur,
Actuellement employée en tant qu’auxiliaire de vie scolaire au sein d’un IME/ITEP, je souhaite évoluer vers le métier de moniteur éducateur et présente donc ma candidature pour entrer en formation dès la rentrée prochaine.
Titulaire d’un Bac STG obtenu en Juin 2007, et du BAFA que j’ai obtenu en 2008, et suite à mon expérience auprès d’enfants en centre aérés, j’ai décidé de m’orienter vers les métiers de la petite enfance. J’ai donc intégré une formation d’auxiliaire de puériculture en Septembre 2009. Au cours de cette formation, j’ai pu effectué des stages dans diverses structures, dont un stage de 4 semaines en institut médico éducatif accueillant des enfants déficients visuels avec handicaps associés. Lors de ce stage, j’ai travaillé au sein d’une équipe éducative et ai participé à la mise en place et à la réalisation d’activités d’éveil. J’ai aimé accompagner ces enfants dans le développement de leurs compétences, les aider dans les gestes de la vie quotidienne tout en les amenant vers l’autonomie. Cette expérience m’a permis de découvrir le monde du handicap que je ne connaissais pas, et c’est à ce moment que j’ai su que le travail social était fait pour moi. C’est pourquoi, après l’obtention de mon diplôme en Juillet 2011, j’ai dirigé mes recherches vers un emploi dans le secteur du social. J’ai atteint cet objectif en Septembre 2013, en décrochant un emploi d’auxiliaire de vie scolaire au sein d’un institut médico-éducatif / institut thérapeutique éducatif et pédagogique.
Depuis lors, dans ma fonction, je travaille quotidiennement auprès d’enfants âgés de 6 à 16 ans atteints de déficience intellectuelle, de troubles du comportement et de la conduite, ou de troubles envahissants du développement. Mon rôle est d’encourager les enfants dans leurs apprentissages, leur apporter un soutien, afin qu’il puisse devenir autonome. Je travaille chaque jour au sein d’une équipe pluri-disciplinaire, composée d’enseignants, de moniteurs éducateurs et d’éducateurs spécialisés, ce qui me permet d’approfondir les connaissances et les compétences dont j’ai besoin pour accompagner les enfants de la meilleure des façons.
La patience, l’écoute, le sens de l’organisation et du travail en équipe sont des qualités dont je me sers au quotidien et qui me sont indispensables dans l’exercice de ma fonction. Je me sens épanouie dans le secteur social, et souhaite évoluer vers le métier de moniteur-éducateur afin d’accompagner les personnes dans leur projet de vie, les aider à développer leurs compétences, et les amener vers l’autonomie.
De nature sérieuse, investie, responsable, je pense avoir les qualités requises pour intégrer la formation et ainsi devenir monitrice éducatrice. Cette formation représente pour moi l’opportunité de développer mes connaissances et mon savoir-faire afin d’accompagner au mieux les personnes dont j’aurais la charge.
Dans l’espoir d’être reçue, Mesdames, Messieurs, je vous présente mes salutations les plus distinguées.
Voila, je dois envoyer ma lettre de motivation pour le concours à l'IRTS de Reims ce lundi, et j'aimerais avoir des avis concernant celle-ci.
La voici :
Madame, Monsieur,
Actuellement employée en tant qu’auxiliaire de vie scolaire au sein d’un IME/ITEP, je souhaite évoluer vers le métier de moniteur éducateur et présente donc ma candidature pour entrer en formation dès la rentrée prochaine.
Titulaire d’un Bac STG obtenu en Juin 2007, et du BAFA que j’ai obtenu en 2008, et suite à mon expérience auprès d’enfants en centre aérés, j’ai décidé de m’orienter vers les métiers de la petite enfance. J’ai donc intégré une formation d’auxiliaire de puériculture en Septembre 2009. Au cours de cette formation, j’ai pu effectué des stages dans diverses structures, dont un stage de 4 semaines en institut médico éducatif accueillant des enfants déficients visuels avec handicaps associés. Lors de ce stage, j’ai travaillé au sein d’une équipe éducative et ai participé à la mise en place et à la réalisation d’activités d’éveil. J’ai aimé accompagner ces enfants dans le développement de leurs compétences, les aider dans les gestes de la vie quotidienne tout en les amenant vers l’autonomie. Cette expérience m’a permis de découvrir le monde du handicap que je ne connaissais pas, et c’est à ce moment que j’ai su que le travail social était fait pour moi. C’est pourquoi, après l’obtention de mon diplôme en Juillet 2011, j’ai dirigé mes recherches vers un emploi dans le secteur du social. J’ai atteint cet objectif en Septembre 2013, en décrochant un emploi d’auxiliaire de vie scolaire au sein d’un institut médico-éducatif / institut thérapeutique éducatif et pédagogique.
Depuis lors, dans ma fonction, je travaille quotidiennement auprès d’enfants âgés de 6 à 16 ans atteints de déficience intellectuelle, de troubles du comportement et de la conduite, ou de troubles envahissants du développement. Mon rôle est d’encourager les enfants dans leurs apprentissages, leur apporter un soutien, afin qu’il puisse devenir autonome. Je travaille chaque jour au sein d’une équipe pluri-disciplinaire, composée d’enseignants, de moniteurs éducateurs et d’éducateurs spécialisés, ce qui me permet d’approfondir les connaissances et les compétences dont j’ai besoin pour accompagner les enfants de la meilleure des façons.
La patience, l’écoute, le sens de l’organisation et du travail en équipe sont des qualités dont je me sers au quotidien et qui me sont indispensables dans l’exercice de ma fonction. Je me sens épanouie dans le secteur social, et souhaite évoluer vers le métier de moniteur-éducateur afin d’accompagner les personnes dans leur projet de vie, les aider à développer leurs compétences, et les amener vers l’autonomie.
De nature sérieuse, investie, responsable, je pense avoir les qualités requises pour intégrer la formation et ainsi devenir monitrice éducatrice. Cette formation représente pour moi l’opportunité de développer mes connaissances et mon savoir-faire afin d’accompagner au mieux les personnes dont j’aurais la charge.
Dans l’espoir d’être reçue, Mesdames, Messieurs, je vous présente mes salutations les plus distinguées.
