Le Social

Bonjour tout le monde! j'aimerais savoir en quoi consistent exactement les fonctions d'une EJE en CAMSP (Centre médico-social précoce)... alors si quelqu'un à des infos là-dessus, je vous remercie d'avance !!! A part ça "crotte de bique" à tous ceux qui comme moi passent leur DE dans 15 jours (quoiiii !!! 15 jours !!! rhâââââ !!!)...

J'ai rencontré un eje en camps dans le cadre de ma prépa.

elle travaille avec des enfants de 0 à 6 ans ayant un handicap moteur, intellectuel, malentendants, malvoyants, ou ayant un retard d'éveil ( ni dû à une surdité ou un handicap mental ).L'EJE travaille le plus souvent avec les enfants plus grands ( 3 à 6 ans ).

Après un premier rendez-vous de l'enfant avec le médecin pédopsychiatre, le travail consiste tout d'abord à donner un diagnostic sur l'enfant et son retard ou son handicap. l'eje travaille ensuite avec l'enfant sous forme de jeux pour apprendre à découvrir et maîtriser son corps ainsi que d'apprendre (ou réapprendre) à y prendre du plaisir.
Les rendez-vous sont individuels, ou en groupe quand cela est possible (selon les âges et les handicaps), sur des bases de une heure ou deux, deux fois par semaine en général. Les parents peuvent être présents ou non lors de ces rendez-vous ( tout dépend de l'âge et de la volonté de l'enfant, qui décide lui-même au bout d'un certain temps de les faire seul ).

dans le centre que j'ai visité l'eje travaille avec un pédopsychiatre,un ORL, un psychologue, un psychomotricienne
,kinésithérapeute,orthophonistes,assistante sociale, ergothérapeute mais c'est une petite structure. en général,ils travaillent en binôme par enfant .

voilà en gros ce que j'en ai retenu
bsx
:bye: :bye:

Bonjour
je travaille en tant qu'EJE dans un CAMSP spécialisé pour les jeunes enfants déficients visuels. La fonction des EJE en CAMSP varie selon la structure et le fonctionnement.
Pour faire court, j'ai, pour ma part, trois grands axes de travail :
- des séances éducatives d'éveil avec les enfants dont je suis la référente (je précise que je peux m'occupe des enfants à partir de la marche car précédemment ils sont plutôt suivis par la psychomotricienne dans ma structure)
- un travail de soutien auprès des parents, qui sont présents lors des séances éducatives avec leur enfant
- un travail de collaboration avec les équipes des établissements "non spécialisés" pour faciliter l'accueil de l'enfant (crèches, écoles maternelles, etc...).
Voilà, j'espère que ceci pourra t'aider. Cordialement. Cécile

Cécile,
Je fais suite à ton message avec beauuuucoup de retard, pardon! En tout cas merci pour ces renseignements, ça a bien complété mes connaissances de ce contexte, et ça m'a aidé à me positionner pour postuler en CAMSP après le DE... et me voilà EJE en CAMSP moi aussi! Mi