Le Social

Bonjour!!!
Une petite question très importante pour moi...J'ai remarqué le vive interêt qu'on les jeunes enfants (18-3ans) envers les animaux en plastique:type ceux de la ferme, ou dinosaures...à part le fait qu'ils imitent leur cri ou qu'ils tiennent ds leur main (vu la taille)...QUEL POURRAIT ETRE LES AUTRES PASSIONS QUE SUSITENT CES ANIMAUX ?? Merci d'avance de vos réponses :arc: :bounce: :ID2:

les enfants peuvent s'identifier leurs émotions, leurs sentiments face aux animaux, en même temps qu'ils peuvent s'identifier à être humain. par exemple : la force d'un lion, l'intelligence d'un singe, la douceur d'un chat.... Voir dans la littérature enfantine.

Je rejoins Wava et Je plonge dans mes cours de l'UF 1...
Cela leur permet de mettre en scène des situations plus ou moins dures à gérer (besoins inasouvis, conflits...) et de les moduler à leur guise, selon leurs émotions, à leur rythme et avec leurs mots: c'est le propre du jeu et c'est fondamental chez l'enfant.
C'est un des moyens que l'enfant a d'assimiler le réel/l'environnement.
Cf la fonction symbolique, largement développée par Piaget, et d'autres également. Période qui se situe entre 2 et 6 ans environ. Ça marche avec les animaux en plastique, mais pas seulement !
iris

On utilise plus souvent des animaux notament dans la litterature enfantine car le symbolisme animalier est un support d'identification plus accessible à la petite enfance.

je rejoins tout à fait vos propos. Les animaux en plastique ou autres permettent à l'enfant d'entrer dans le monde de l'imaginaire : imaginer, l'enfant sait le faire à partir de 18 mois 2 ans. Ce sont des jouets très ludiques, des symboles que l'enfant va pouvoir retrouver dans les livres, les dessins animés...
Sans oublier le rapport affectif que l'être humain entretien en général avec ces animaux. Il n'y a guère que le loup qui fasse peur à l'enfant !

Le loup, comme la sorcère ou l'ogre jouent sur la peur de la "dévoration" . Ils symbolisent la peur qu'ont les enfants ,depuis tout petit, d'être "réintégees", autrement dit d'être mangés par l'adulte et notamment par la mère. Cette dernière éspère inconsciemment remettre l'enfant, dont elle a acchouché, dans son ventre.
A plus

Isabelle

Lire "Psychanalyse des contes de fées" de
Bruno Bettelheim

isa.

je suis en 2ème année d'EJE à Montrouge et je n'ai pas l'impression que l'on suive la même formation !!

Je n'ai pas eu de cours dans l'UF 1 à ce sujet, et ça m'interesse bien !!
Je te propose donc de transmettre tes cours sur le site dans "écrits" ou de me me les envoyer sur mon e.mail...

merci d'avance !!

sofy