Le Social

bonjour,
Je souhaite effectuer un travail sur les enfants mordeurs en structure d'accueil : Comment formuler la problématique?...références de livres?d'auteurs?...que mettre en place en crèche : pistes d'action.
D'avance merci pour votre aide.

je mord depuis que j'ai 3 ans aujourd'hui j'en ai 25 et je mord toujours ya til des specialistes pour ce genre de problème aidez moi je vous en supplie

Selon les auteurs il y a plusieurs pistes.Irme hermann dans instinct filliale parle d'instinct d'aggrippement ,il y a l'oralité de freud pour les psychanalystes.
Que mettre en place en creche je ferais reference aux pare-excitation de freud où l'eje a ce role en l'absence des parents
l'individualisation +++ le respect des rythmes individuels pour l'alimentation ,des cuilleres à moka pour nourrir les bébés ,des adultes le moins intrusifs possibles (thermometre ,propreté nourrissage, soins change de couche respectueux....)les excitations excessives à éviter ....laisser l'enfant prendre la décision du moment où il souhaite être propre ,combien d'enfants se mettent à mordre quand l'attente des parents pour l'acquisition de la propreté est trop precoce,les bisous des professionnelles (je sent que je vais m'attirer les foudres ).
un travail d'équipe +++penser et parler en réunion .voilà ce soir c'est ce qui me vient à l'esprit

la meilleure façon de dégager une problématique sur l'agressivité est d'observer des enfants mordeurs durant les stages. L'observation est un terrain fertile....!!!!!!!!!!!!!

merci d'avoir pris le temps de répondre et de m'apporter ainsi plusieurs pistes de réflexion

salut Lola,

J'ai fait mon mémoire de fin d'études sur le geste agressif et je me suis donc un peu penché sur la morsure de l'enfant.
De mes observations et de mes conclusions, il en ressort, que dans l'agressivité et particulièrement la morsure, presque tout est affaire de distance. En effet, la morsure en soi c'est l'absorption, l'appropriation de l'autre par la bouche. L'enfant qui mord est souvent un enfant qui n'a pas pris conscience de l'intégrité du corps de l'autre:l'autre a un corps qui lui faut respecter. En le mordant, il touche l'autre de très près et en lui faisant mal certes mais il prend alors conscience de lui. Ce n'est évidemment pas un mode de communication à encourager, et il faut donc veiller à rappeller à l'enfant que le corps de l'autre est précieux, et que cela lui fait mal.
Dolto dit qu'on peut dire à l'enfant "Quentin n'est pas une pomme que tu peux mordre comme ça!" Essayer de faire prendre conscience à l'enfant que le corps est à respecter. Tu trouves des références dans "les étapes majeures de l'enfance" de dolto.J'espère avoir été claire. Bon courage!

Merci Fifie,
tes explications sont claires, juste encore une question par rapport à l'âge des enfants...la morsure semble être une étape "normale" dans le développement de l'enfant mais passé 2 ans voire presque 3 qu'est-ce qui pourrait pousser l'enfant à continuer de mordre...un retard de langage et sinon?
Aurais-tu une idée?
D'avance merci

salut,
je pense en effet que le fait qu'un enfant de deux/trois ans morde peut être, entre autre, lié à un retard de langage
et une difficulté de sa part, par exemple, à montrer à un autre enfant qu'il n'est pas d'accord
on peut dire à un enfant de cet âge et qui parle qu'il peut s'exprimer autrement, dire "non", etc.
bon courage pour la suite !