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projet UF7

Publié : 19 mars 2005 18:31
par clo
Je suis en première année d'EJE. Je fais actuellement mon 2ème stage de découverte, et lors de ce stage ns avons un projet UF7 à monter qui consiste à une action éducative.
J'ai des idées ms c'est encore assez vaste et j'ai du mal à choisir. J'avais pensé à des activités autour du lapin car le grpe que j'ai s'appelle le groupe des lapins. Ou alors à qqchose autr du toucher car ce st des enfants de 2, 3 ans en jardin d'enfants; age ou ils st ds le stade anal et ou l'acquisition de lapropreté n'est pas tj acquise.
Ds le projet autr du thème des lapins j'avais pensé a un spectacle de marionnettes, dc si vs avez des idées de scénarios aussi n'hésitez pas!
Merci!

Re: projet UF7

Publié : 20 mars 2005 13:33
par elodie
slt, je pense que le meilleur projet que tu peux faire est celui avec lequel tu te sens le mieux. ce n'est pas temps le sujet qui est noté mais bien son implication dans le projet de la structure, son bien fondé auprès des enfants (constats, besoins...). Fait quelque chose qui te plaît et qui correspond aux besoins des enfants !!!
bonne chance !

Re: projet UF7

Publié : 20 mars 2005 18:34
par annelaure
le thème du lapin est un thème assez vaste, tu trouveras beaucoup de comptines sur ce thème mais aussi beaucoup de livres sur le thème du lapin. le livre auquel je pense est autour de l'alimentation est s'appelle "bon appétit monsieur lapin", tu peux t'inspirer de ce livre pour un scénario avec des marionnettes, je l'ai déja fait moi meme et cela marche très bien, le plus dur étant de trouver les personnages en marionnettes ou en peluche...

Re: projet UF7

Publié : 21 mars 2005 20:12
par émilie
Salut !!

Je ne sais pas si ça peut t'aider mais je te donne tout de même une petite idée !!
Dans le cadre d'un séminaire jeu, nous devons réaliser un jeu ou un jouet. J'ai fait une peluche représentant un lapin. J'ai intégré sur les extrémités (oreilles, mains, pieds) des scratcn (côté doux). L'autre partie du scratch est cousue sur une carotte que j'ai aussi réalisé en tissu. Le but est de faire "travailler" les enfants sur le schéma corporel, de nommer les différentes parties du corps.