Le Social

je suis en deuxieme annee de formation et je constate que les gens de ma promotion sont tres jeunes (20ans. Je medemande si a cet âge on a une experience de vie suffisante pour aider et accompagner un public présentant des difficultés socio-professionnelles...merci Qu en pensez vous?

en general on a le bac a 18 ans ce qui reste deux ans pour avoi une eperience...Je ne pense pas que ce soit la durée qui compte mais la richesse qu'on en a tirer et le recul qu'on peut en avoir!
moi meme je sui en formation a 21 et pourtant j'ai cotoyer plein de public different!

je parle d'expérience de lavie! pas seulement professionnelle... les petites choses de la vie qui vous permettent de savoir prendre du recul...d'avoir un sens de l analyse un peu plus aiguisé que celui d une jeune fille de 20 ans...

tu sais rien, l'age dans ce domaine la ne veut rien dire non plus... Combien d'enfants sont obligés de grandire plus vite à cause de leur experiance de vie?

Ces petites chose dans la vie, comme tu dis, chacun en a d'autres, et les vit différament, ce qui explique que certains jeunes de 18 ans soient plus capable de prendre du recul sur les situations, en font de meilleures analyse, que certains de 30 ou 40 ans.

Je ne suis pas sure d'être très claire dans ce que je raconte... mais c'est du vécu, enfin, de l'observation. Quand on aprend à connaitre les gens, à voir un peu mieux leur vécu, on se rend souvent compte que certains "ptits jeunes" sont autant capable que certains de leurs ainés.

Je suis assez d accord avec toi "rien"... On a beau se croire mature a 20 ans , qd on arrive a 26 ans ( moi ) , je me rend bien compte que les experiences de la vie font murir! surtout le coté relationel , les galeres , les richesses vecues , les deceptions ect..
Je suis aussi d accord que les "jeunes" peuvent etre tt a fait aptes a bien accompagner la personne , mais il faut laisser le temps au temps et vous verrez que l on grandit a tout age , que l on apprend a chaque age de la vie !
L'empathie et la prise de recul necessaire a ce metier sont 2 qualités qui s acquierent avec le temps .

Bonne journee

Bonjour,

Je suis directeur d'un IME en région parisienne. Je vais etre clair avec vous : je préfere largement recruter des éducs qui ont plus de 25-27 ans. Meilleure apreciation de la vie, meilleure sens des decisions, moins de questionnements personnels ...
Et à vrai dire la différence se révèle naturellement en entretien.
J'en arrive à me demander s'il ne faudrait pas repousser l'age d'entée en formation...
Cordialement,
Esteban

je suis entrée en formation à a peine 19 ans et je serais diplômé l'année prochaine à 21 ans si tout va bien et si je peux parfois me sentir en décalage avec les personnes de ma promo plus âgées, je m'en remets au jugement de l'école qui a pensé que j'étais suffisemment mature pour rentrer en formation tôt et devenir professionnelle jeune.

Et les galères de la vie ne s'expérimentent pas forcément entre 20 et 30 ans, parfois avant et qui nous construisent beaucoup...

salut.
Jpense qu'on pas besoin d'attendre 20ans pour avoir des expériences de la vie... perso, j'ai perdu mon père accidentellement à l'age de 17ans et crois moi... tu l'apprend très vite la vie avec ses bons et ses mauvais cotés... et cette malheureuse expérience m'a permise de me remettre en question et de relativiser la vie un peu plus tot que prévu!!!
Il n'y a vraiment pas d'age pour rentrer en formation... c'est ce qui en fait toute sa richesse...
et perso, qu'on est 20, 30, ou 40 piges, je ne crois pas qu'on soit arrivé pas hazard!!! encore faut-il trouver pourquoi!

Bonjour Esteban,

Votre réponse me rassure, ... partiellement, quant à mon projet. J'ai 45 ans, j'ai été bénévole auprès de publics adultes ayant des conduites addictives puis animateur-scientifique bénévole auprès d'enfants (jusqu'à 12 14 ans). Actuellement suite à un licenciement économique je m'oriente vers le métier d'éducateur spécialisé. J'ai effectué un stage, très satisfaisant, en CHRS et me prépare à passer l’examen de la DRASS en vue du concours ES.

Mon souci est le suivant :
- j'ai posé ma candidature en tant que candidat-élève (environ 50 candidatures spontanées et ciblées) mais peu de réponses dont aucune positive ... malgré une relance téléphonique.

Dois-je penser que la question de l'âge est un handicap pour moi ?
Comme, vous l'avez spécifié, plus haut "Meilleure appréciation de la vie, meilleure sens des décisions, moins de questionnements personnels ..." en qui me concerne c'est bien ce qui me permet de penser que je suis prêt à assumer en tant que professionnel, les missions de l'éduc. Néanmoins, je prends note du fait que la tranche d’âge que vous énoncez est étroite (plus de 25-27 ans).
J’entends beaucoup parler de la nécessité de maturité, je sais qu’en formation il y a des personnes de mon âge mais trouvent-elles un emploi après leur formation ou leur demandera-t-on 2 à 5 ans d’expérience ?
Je ne comprends pas ce qui arrête un recruteur. Serait-ce que le DRH craindrait l’insubordination d’un salarié qui serait plus âgé que le Chef du service ? Où bien considère-t-on la candidature d’un quadragénaire suspecte car tardive ou motivée surtout par la conjoncture difficile du marché de l’emploi ?
Voilà, j’ai été long mais j’espère avoir votre avis de responsable d’établissement.
Merci.

" La jeunesse croit beaucoup de choses qui sont fausses ; la vieillesse doute de beaucoup de choses qui sont vraies. "