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Diférences entre éducatrice et instite ?

Publié : 18 mai 2005 14:24
par Amelie
Pouvez-vous me dire la différence entre une éducatrice et une institutrice ?
Quels sont leur rôle finalement ?
A quoi sert alors un jardin d'enfants ?

Merci

Re: Diférences entre éducatrice et instite ?

Publié : 18 mai 2005 16:27
par nina
bonjour

Les professeurs des écoles travaillent avec des enfants dont l'âge peut aller de 2 à 11 ans, c'est-à-dire de la première année de l'école maternelle à la dernière année de l'école élémentaire. Ils abordent différents domaines puisque l'enseignement qu'ils dispensent est polyvalent : français, mathématiques, histoire et géographie, sciences expérimentales, langue vivante, musique, arts plastiques, activités manuelles et éducation sportive. Ce sont les contenus et les activités liés à toutes ces disciplines qu'ils sont amenés à organiser et à conduire avec leurs élèves.
Ils suivent un programme donné par l'éducation nationale ; ils n'ont aucune foramtion psychologique sur la petite enfance.
L’éducateur de jeunes enfants a pour rôle essentiel de favoriser le développement et l’épanouissement des enfants de moins de 6 ans. Par le jeu et les activités d’éveil, l’éducateur de jeunes enfants permet aux plus petits d’acquérir le langage, des habitudes d’hygiène et de sécurité, les règles de la vie sociale… Il contribue ainsi à stimuler la créativité des enfants et à favoriser l’acquisition de leur autonomie et de leur socialisation. Par les contacts étroits avec les parents, il assure la continuité éducative dans le respect du milieu familial, social et des références culturelles. .
Partout où l’on accueille de jeunes enfants, l’éducateur intervient : crèches, halte-garderies, ludothèques, mais aussi services pédiatriques des hôpitaux, structures pour enfants handicapés, foyers de l’enfance, pouponnières...
en ce qui concerne les jardins d'enfants, d'une part il n'y en a plus beaucoup en france. Les enfants y sont accueillis sur une volonté des parents qui font le choix de privilégié le bien être de l'enfant, les meilleure conditions d'accueil (moins d'enfants, prise en charge de l'enfant dans sa globalité tout en lui donnant les bases pour rentre en école primaire ; les acquisitons se font plus par le jeu.

Re: Diférences entre éducatrice et instite ?

Publié : 18 mai 2005 17:29
par Hélène
Bonjour Amélie !

Pour moi l'institutrice "enseigne". Son objectif est d'appliquer un programme afin que les enfants apprennent toutes les notions utiles en société(mathématiques, langage, écriture etc...) par le biais d'activités ludiques et/ou de méthodes prises chez les pégagogues ou éducateurs, et même si l'enfant n'est pas prêt.


Les jardins d'enfants ne dépendent pas de l'éducation nationale. C'est un choix pour les parents qui n'est pas encore réel car (payant si privé, gratuit si municipal)
L'éducateur de jeunes enfants est un travailleur social spécialisé auprès des enfants de 0à6 ans, il est très compétent pour travailler dans ce secteur grâce à ces connaissances en psychologie de l'enfant,et en pégagogie. L'objectif est différent c'est en fonction des enfants, de leurs besoins, de leurs intérêts que les actions vont être menées.

L'école n'est obligatoire qu'à 6 ans, mais aujourd'hui on a tellement peur de l'échec qu'on fait de la pression aux parents.(scolarisation dès 2 ans!)

Je pense que si on laisse plus de place au éducateur durant la petite enfance (en maternelle). les instituteurs pouraient mieux faire leur travail.
Deux métiers passionnants mais différents!
Et toi qu'en penses-tu ?

Re: Diférences entre éducatrice et instite ?

Publié : 18 mai 2005 18:14
par Adja
je ne suis pas d'accord avec Nina cxar tu dis que les acquisitions se font par le jeu alors que par exemple chez Montessori il n'y a justement aucune place au jeu !

Re: Diférences entre éducatrice et instite ?

Publié : 19 mai 2005 19:32
par patricia
Je suis d'accord avec toi adja sauf que d'une part je nuancerai ce que tu dis en disant qu'il y a une place pour le jeu chez Montessori mais toujours dans un but éducatif, dans une certaine orientation et d'autre part personne n'est obliger d'appliquer cette pédagogie de façon dogmatique, à chaque éducateur et instituteur de se l'approprier en la transformant.