prépa oral de péda
Publié : 18 mai 2005 16:57
bonjour
je prépare mon oral de pédagogie.
je cherche des infos sur le temps d'accueil des enfants et des assistantes maternelles (en RAM). thème :le temps d'accueil des enf et AsMat en activité d'éveil.
a la base mon constat est que dans les temps d'activité d'éveil, il n'y avait pas de référent en accueil et les as mat entraient dans le lieu, déshabillaient l'enfant et par la suite venait s'installer avec les autres...comme à la maison. certains enfants étaient intimidés et ne venaient pas jouer avec les autres, certains s'accrochaient à l'as mat,...et les inscriptions à la séance se faisaient après la séance à la va vite ou même sans elle,car l'eje remplissait son cahier et les cartes(payantes)au bureau (hors du lieu d'accueil). alors j'ai mis en place un temps où à la porte, j'accueillais l'as mat et l'enf, inscrire l'enf et assmat sur le cahier, en même temps prendre des nouvelles de l'enf( etat emotionnel,santé,..) et redire le thème de la séance à l'enf...et les inviter à rejoindre le groupe en sitant qui était déjà là.
enfin voilà maintenant je cherche des références théoriques pour enrichir mon oral...est-ce que quelqu'un en a????
merci

je prépare mon oral de pédagogie.
je cherche des infos sur le temps d'accueil des enfants et des assistantes maternelles (en RAM). thème :le temps d'accueil des enf et AsMat en activité d'éveil.
a la base mon constat est que dans les temps d'activité d'éveil, il n'y avait pas de référent en accueil et les as mat entraient dans le lieu, déshabillaient l'enfant et par la suite venait s'installer avec les autres...comme à la maison. certains enfants étaient intimidés et ne venaient pas jouer avec les autres, certains s'accrochaient à l'as mat,...et les inscriptions à la séance se faisaient après la séance à la va vite ou même sans elle,car l'eje remplissait son cahier et les cartes(payantes)au bureau (hors du lieu d'accueil). alors j'ai mis en place un temps où à la porte, j'accueillais l'as mat et l'enf, inscrire l'enf et assmat sur le cahier, en même temps prendre des nouvelles de l'enf( etat emotionnel,santé,..) et redire le thème de la séance à l'enf...et les inviter à rejoindre le groupe en sitant qui était déjà là.
enfin voilà maintenant je cherche des références théoriques pour enrichir mon oral...est-ce que quelqu'un en a????
merci