adaptation crèche

[mag]

professionnelleS de la petite enfance, pouvez-vous me faire part de vos témoignages concernant la période d'adaptation à la crèche; durée,problématiques avec les parents ,avec l'enfant

Une responsable de crèche


MERCI

[elfy]

pour moi, la problématique qui se pose est la suivante: les parents attendent une place en crèche. en attendant, l'enfant est gardé à la maison ou chez la nourrice.
Enfin, une place se libère, mais la vie professionnelle continue.
Si l'on parle d'adaptation, on ne peut pas chiffrer, tout dépend des enfants et des parents, de la difficulté ou non qu'ils ont à se séparer.
Or, bien souvent, c'est l'emploi du temps professionnel qui détermine la durée de l'adaptation, et je trouve ça bien dommage pour les enfants et leur famille.

Comment faire autrement? je n'ai pas de réponse. L'alternative de l'accueil enfants-parents me parait assez intéressante car c'est l'occasion pour l'enfant et son parent de faire l'expérience de la séparation au sein d'une collectivité (y compris personnel et règles de vie), sans toutefois qu'il y ait séparation "physique", avec toutes les craintes que cela représente. L'enfant peut prendre le temps de découvrir ce nouvel univers sans vivre dans cette peur de ne plus revoir son parent, il y prend de l'assurance, se lie aux autres dans une certaine mesure, et l'entrée en collectivité est alors moins brutale.

[Titelle]

Bonjour,
Je suis éducatrice dans une crèche collective et actuellement en plein adaptation. Pour moi c'est un moment important et primordiale pour l'enafnt, les parents et les professionnels. En effet, c'est le moment des premières fois. Avec l'équipe nous avons réfléchi à un questionnaire à remplir lors de chaque adaptation (rythme de l'enfant, habitudes, sommeil, développement etc...) cet outil permet au personnel de faire un recueil de données sur l'enfant (repas, sommeil, habitudes, développements etc..)et de favoriser l'échange avec les parents. Lors de l'écriture du réglement et du projet pédagogique nous nous sommes mis d'accord sur une période minimum de trois semaines d'adaptation.
En général, les trois première fois l'enfant vient 1/2 heure à une heure avec un de ses parents, puis il va venir progressivement seul au début 10 minutes jusqu'à ce qu'il reste sans son parent sans présenter des signes de détresses. Puis on le fera venir à différents moments de la journée : lors des ateliers, à la sieste, au repas etc. Enfin il fera des demi-journée pour finir sur une journée.
Toutefois, chaque adaptation est différentes en fonction du vécu de l'enfant et des parents. L'observation de l'enfant et de son parents est necessaire à l'attitude des professionnels. L'adaptation se fait donc dans les deux sens.

[Aurélie]

pouvez vous me décrire exactement une période d'adaptation svp ? je suis une cap petite enfance première année et j'ai un devoir noté sur la période d'adaptation mais j'ai beaucoup de mal à répondre pouvez vous m'aider svp? je vous remercie d'avance

[Veronika]

Je suis en train de passer le période d'adaptation de ma fille (12 mois) à la crêche. Deux premiers jour j'ai passé 2 - 21/2 avec elle à la crêche : elle s'interessait à ce qui se passait autour sans montrer aucune signe de détresse. Puis pendant les trois jours suivants je l'ai laissée pour 5 minutes : elle pleurait chaque fois que je sortais et tout le temps que j'étais dehors. Comme pour le période d'adaptation je ne peux consacrer que deux semaines vu la reprise du travail, le sixième jour je l'ai laissée pour 40 minutes pendant lesquelles elle ne s'arrêtait pas de pleurer et suivant le conseil de l'éducatrice aujourd'hui je suis sortie pour 20 minutes - le resultat est le même. Pouvez vous me donner vos conseils comment dans trois jours qui restent je peux arriver jusqu'à 6 heures ( de 8h à 14h) avec moins de dégâts pour un enfant.

[elfy]

pour Aurélie:
la période d'adaptation doit être une période de transition pour l'enfant (et le parent) afin qu'il ne soit pas trop destabilisé par les changements inhérents à la vie en collectivité.
c'est une prise de contact que font l'enfant, la famille et la collectivité pour que chacun puisse se présenter, se connaitre. Parents et enfants observent le fonctionnement de la crèche, le personnel, les professionnels observent le comportement du parent et de l'enfant.
Cette période a pour but de réassurer la famille sur ce qu'est la crèche, de ne pas rester sur des à priori, des idées reçues. Le parent rencontre le professionnel référent, peut parler de l'enfant, de ses habitudes, centres d'intérêts, ses craintes... les professionnels, dans l'idéal, doivent consacrer du temps à cette nouvelle famille et en particulier à l'enfant pour qu'il se sente en confiance.

concrètement, si on détermine la période à une semaine:
- jour 1, le parent reste plusieurs heures avec l'enfant
- jour 2: il reste la matinée et ne sors que 5 minutes
-jour 3: si la veille cela s'est bien passé, le parent part 10 mn...puis 15, puis 1h, puis la matinée... jusqu'à la journée complète.
comme je le disais plus haut, la période dite d'adaptation n'a de réel sens que si elle correspond vraiment au besoin des familles.
On tient souvent compte essentiellement de la réaction de l'enfant, mais parfois pas assez de celle du parent. Pour certains c'est une déchirure, une profonde blessure que de voir confier son enfant, de s'en séparer.

POUR VERONIKA:
il faut se faire une raison: si tu ne peux pas prendre plus de temps pour cette adaptation, il va falloir prendre beaucoup sur toi!!!
Personnellement, je crois que la transition structure/famille repose beaucoup sur le ressenti des parents. Je n'ai pas de conseil à te donner, néanmoins, je pense que:
- pour le temps que tu as à passer à la crèche, n'hésite pas à t'investir, à poser toutes les questions qui te viennent en tête, même si tu penses qu'elles sont stupides. Ne crains pas d'exprimer tes inquiétude quant à cette arrivée difficile en crèche, comment l'équipe gère cela... l'enfant n'est pas indifférent à ce lien qui se crée entre toi et la nouvelle personne qui s'occupera de lui. et cette personne te cernera mieux, vous serez dans un dialogue vrai.

- Quant aux pleurs, malheureusement, c'est difficile d'y échapper surtout à cet âge. Il est très important aussi de parler à ta fille de cette arrivée en crèche, de ton inquiétude, de l'espoir que tout se passera bien.

-Il y a des "trucs" qui marchent, ou qui en tout cas peuvent toujours servir, ce sont des objets de la maison que ta fille peut retrouver à la crèche: des photo de ses parents, d'elle avec vous, de la maison, chambre... du chien, du chat, d'une personne très proche d'elle, d'un foulard avec ton odeur... j'ai même travailler dans une structure où les parents ramenaient les draps dans lesquels leur enfant dormaient à la maison pour garder leur odeur....
il faut du temps pour s'acclimater aux changements, et certains enfants en ont besoin plus que d'autres.
L'avantage de ta fille, c'est qu'à son âge, elle intègrera plus vite le fait que tu pars le matin, mais que tu reviens aussi tous les soirs la chercher, ce qui est moins évident pour des enfants plus jeunes.

Pour avoir été dans ta situation, je trouve que nous payons cher la volonté d'associer travail et famille, surtout avec de jeunes enfants. Parfois je me suis demandé si ça valait vraiment la peine de bosser plutôt que de passer du temps avec ces petits bouts. MAis pour mon équilibre, je ne regrette pas ce choix. Et puis la vie est faite de séparation, le tout est d'y être le mieux préparé, avec les mots justes.
Au plaisir, elfy

[Caillou]

Vous serait-il possible de nous transmettre la grille que vous avez élaborée, elle nous aidera surement dans la création de notre propre grille.
D'avance merci!

[chris]

Bonjour,
apres plusieurs experiences d'adaptation, je me demande si durant les petits temps de separaton de 5-10 mn que l'on propose au début, l'enfant a le temps d'investir le lieu et les personnes qui s'occupent de lui ? ne vaut il pas mieux proposer un temps de separation plus long(1 heure par exemple) lorsque? avec le parent et l'enfant? nous pensons que c'est le moment ??? en 20 mn, l'enfant a t il l'occasiob de passer à autre chose que son angoisse ?
Je me questionne car j'ai tjrs fonctionné par des minis temps de separation au départ et au fil des années je me rends compte que ce n'est peut être pas la meilleure chose...

[Marilouette]

Dans ma structure,en section des bébés, nous proposons 15 min dans un premier temps et je trouve que l'enfant à tout de même le temps de s'investir notamment en observant aussi bien le lieu, que les autres enfants et les professionnels. C'est aussi un moment où il découvre la personne réfétente (car nous fonctionnons avec une personne référente pour tout le tps d'adaptation après nous passons le relais) en l'observant aussi bcp. Les premiers échanges interviennent souvent aux jours suivants où la séparation est un peu plus longues (30 min).
En moins de 15 min je trouve effectivement que l'enfant n'a pas le temps d'observer et les professionnels n'ont pas assez de temps pour l'aider à se sentir en sécurité affective dans le lieu.
Par contre, 1h dès la première séparation je trouve ça bcp trop long : rester 1h la première fois dans un lieu inconnu, avec des personnes inconnu je trouve ca un peu rude.

[chris]

Salut !
Lorsque que je parle d'une heure de séparation ce n'est pas dès le deuxième jour...c'est lorsque le parent et l'enfant sont suffisamment mis en confiance pour accepter de se séparer. Dans ces conditions l'enfant n'est pas avec des inconnus mais des personnes avec qui il a fait connaissance avec le parent.