Le Social

bonjour à tous, pouvez vous me dire pour vous quel est le role de l'eje en foyer de l'enfance, merci d'avance car biensure il y a le côté affectif qui ressort en priorité, mais j'ai pu constate que l'eje avait le meme role que l'es, alors c'est un peu confus.

Je ne peut pas te répondre, car je me pose aussi cette question là!!! Mais les réponses m'interresseront!

Coucou ! j'ai fait mon stage en internat cet été en FDEF et ce que je peux te dire de mon expérience, c'est que s'il y a bien 1 tronc commun ds la pratique entre l'EJE et l'ES, ils ont des approches de l'enfant totalement différentes. De part leur formation, ils n'ont pas les mêmes références théoriques et la même conception de l'enfant (globalité/probématique sociale et familiale).
Le rôle de l'éducateur pr moi se situe dans l'accompagnement au quotidien, le repère affectif, l'instauration de règles de vie collectives, etc.
Voilà quelques bribes de réponses lolo et élode, j'espère que je vous aurais un peu renseignée.

FDEF, c'est quoi exactement stp??
tu parles de repère affectif!! J'entend beaucoup parler (et je le conçois très bien) que l'EJE ne doit pas prendre d'affection les enfants! Pourtant, ca ne doit pas etre tout les jours facile (situations, vie privée de l'enfant..)! Alors qu'entends tu par repère affectif stp!!
Merci

FDEF c'est Foyer Departemental de l'Enfance et de la Famille, un peu barbare comme nom, je sais, mais c'est un foyer de l'enfance comme un autre, quoi...!
Ce que j'entends par repère affectif, c'est le fait d'assurer une présence stable (dans la mesure du possible, c'est pas tjrs évident en foyer avec les rotations !), une écoute attentive, une part de "maternage" auprès de ces enfants souvent carencés au niveau affectif, mais aussi le fait de tisser des liens de confiance, petit à petit, avec ces enfnats qui ont bien souvent perdu toute confiance en l'adulte. C'est un peu idéal comme rôle, j'en ai bien conscience mais moi c'est comme ça que je le vois.
En ce qui concerne l'attachement, il est vrai que ce n'est ni dans l'intérêt de l'enfant, ni dans celui de l'éducateur de s'attacher à l'enfant, il me semble important de savoir garder une distance, metrre des limites car on n'est pas nonp lus leurs potes. Mais il faut être réaliste, ces gamins sont souvent hyper-attachants, en grande demande affective, ils sollicitent la relation avec l'adulte, et c'est en ça que je dis que l'EJE doit savoir être un repère affectif pour l'enfant.
J'espère avoir répondu à ta question Elodie, si je ne suis pas claire n'hésites pas à demander des explications ! Bye;

Il ne faut pas oublier le côté "legislatif". L'eje peut se rendre au tribunal, rédiger des rapports ou des synthèses au juge sur l'enfant et son évolution. Là encore :OBSERVATION!!!

Merci P! Et merci mimi,c'est cool, j'ai a peut près compris!! Maintenant.. il faudrait de la pratique: patience!