Bonsoir,
j'en fais appel à vous eje confirmer pour m'apporter des précisions sur le rôle des différents intervenants dans les structures de la petite enfance.
j'effectue mon premier stage de découverte dans un jardin d'enfants où il n'y a pas d'eje. la directrice adjointe est une auxiliaire de puériculture et a vis à vis de moi un comportement un peu hautain et semble ne pas apprécier mes questions. pouriez-vous m'indiquer les relations qui existent entre les auxiliaires de puériculture et les eje, y a -t'il de la rivalité ? quel est la différennce entre l'intervention d'un eje auprès des enfants et celle d'une auxiliaire de puériculture. j'ai lu qu'elles sont également formées pour faire des activités d'éveil. une auxiliaire de puériculture peut elle occuper un poste de directrice adjointe selon les textes ?
Merci de m'aider à mieux comprendre ce qui se passe autour de moi, vos remarques me seront utiles car je commence à ressentir une gêne dans la structure.
:crazy2:
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besoin d'éclaircissement au sujet des fonctions par rapport aux qualifications
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stéphanie59
Re: besoin d'éclaircissement au sujet des fonctions par rapport aux qualifications
tu pourrais leur poser comme question: pourquoi n'y a t'il pas de poste EJE?
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Arnaud
Re: besoin d'éclaircissement au sujet des fonctions par rapport aux qualifications
hé bien floria, tu es face aux phénomènes de groupe car il ne faut pas croire que tout se passe pour le mieux dans le meilleur des mondes, même si tu travailles dans une structure de la petite enfance. loin de là !!!
je pense que tu es dans une institution "folle" comme il en existe parfois, et évidemment que tu rencontres les rivalités entre les auxiliaires de puériculture qui n'ont, il ne faut pas l'oublier, qu'un an de formation, ce qui équivaut à un niveau d'aide soignante, très peu qualifiées donc. l'Eje a un statut hierarchique par rapport aux auxiliaires de puériculture, il peut être directeur adjoint ou directeur de petites structures d'accueil. il a donc un salaire plus conséquent. Le personnel travaillant dans les structures de la petite enfance reste humain avec tout ce que cela peut englober d'effets néfatses. le travail d'équipe n'est pas une mince affaire dans certains contextes et il serait bon également de parler sur ce forum des douces violences qui sont pratiquées sur les enfants. avis aux amateurs... :tv)
je pense que tu es dans une institution "folle" comme il en existe parfois, et évidemment que tu rencontres les rivalités entre les auxiliaires de puériculture qui n'ont, il ne faut pas l'oublier, qu'un an de formation, ce qui équivaut à un niveau d'aide soignante, très peu qualifiées donc. l'Eje a un statut hierarchique par rapport aux auxiliaires de puériculture, il peut être directeur adjoint ou directeur de petites structures d'accueil. il a donc un salaire plus conséquent. Le personnel travaillant dans les structures de la petite enfance reste humain avec tout ce que cela peut englober d'effets néfatses. le travail d'équipe n'est pas une mince affaire dans certains contextes et il serait bon également de parler sur ce forum des douces violences qui sont pratiquées sur les enfants. avis aux amateurs... :tv)
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Arwen
Re: besoin d'éclaircissement au sujet des fonctions par rapport aux qualifications
Oulala, c'est bizarre tout ça !!!
Une auxiliaire n'a aucun droit de prendre un poste de direction, sauf dérogation EXCEPTIONNELLE de la DDASS mais c'est vraiment très rare, d'après ce que j'en sais !!
Concernant la formation d'auxiliaire, que j'ai faite l'année dernière avant de rentrer à l'école d'EJE, je peux te dire qu'il n'y a aucun cours sur l'organisation d'activités et la différence entre EJE et AP est énorme !!
Elles sont complémentaires mais en aucun substituables l'une à l'autre... L'AP n'a aucune formation en psycho si ce n'est 12h de formation de psycho générale (les stades de développement, le développement psychomoteur et c'est tout !!).
Il est vrai que les ap ont souvent du mal à comprendre l'EJE ! Enfin, surtout dans les structures où l'eje ne prend pas la peine d'expliquer ce qu'elle vient faire là !
Mais je pense aussi que cela vient de la formation, les AP sont une formation para-médicale alors que les eje ont une formation sociale.
Il est vrai que, sans vouloir être réductrice pour les ap, tes questions ne trouveront pas les réponses appropriées sans l'apport d'une eje...
Ce qui m'étonne, c'est que dans mon école le stage de découverte ne peut se faire dans une structure sans eje ! Et pour nous, cette eje doit être, de surcroit, notre référente...
Dans quelle école es-tu ??
J'espére ne pas avoir été trop fouillie dans ma réponse, si tu as besoin de précisions, n'hésites pas !!
Une auxiliaire n'a aucun droit de prendre un poste de direction, sauf dérogation EXCEPTIONNELLE de la DDASS mais c'est vraiment très rare, d'après ce que j'en sais !!
Concernant la formation d'auxiliaire, que j'ai faite l'année dernière avant de rentrer à l'école d'EJE, je peux te dire qu'il n'y a aucun cours sur l'organisation d'activités et la différence entre EJE et AP est énorme !!
Elles sont complémentaires mais en aucun substituables l'une à l'autre... L'AP n'a aucune formation en psycho si ce n'est 12h de formation de psycho générale (les stades de développement, le développement psychomoteur et c'est tout !!).
Il est vrai que les ap ont souvent du mal à comprendre l'EJE ! Enfin, surtout dans les structures où l'eje ne prend pas la peine d'expliquer ce qu'elle vient faire là !
Mais je pense aussi que cela vient de la formation, les AP sont une formation para-médicale alors que les eje ont une formation sociale.
Il est vrai que, sans vouloir être réductrice pour les ap, tes questions ne trouveront pas les réponses appropriées sans l'apport d'une eje...
Ce qui m'étonne, c'est que dans mon école le stage de découverte ne peut se faire dans une structure sans eje ! Et pour nous, cette eje doit être, de surcroit, notre référente...
Dans quelle école es-tu ??
J'espére ne pas avoir été trop fouillie dans ma réponse, si tu as besoin de précisions, n'hésites pas !!
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Val
Re: besoin d'éclaircissement au sujet des fonctions par rapport aux qualifications
Je pense que des conflits de formation existeront toujours. Je pense néanmoins que c'est la personnalité des personnes et leur qualité professionnelle qui instaure ou non un bon travail d'équipe. Nos deux métiers sont complémentaires et indissociable selon moi pour accueillir les familles en crèche.
L'accueil d'1 stagiaire eje est toujours délicat car<peut dénoncer des pratiques professionnelles et pointer du doigt des points faibles. la prise de recul est difficile et la remise en question n'est pas donnée à tout le monde. j'ai moi même vécue des situations de stage très difficiles mais il faut tenir le coup et toute expérience négative est toujours formatrice. Ne lache pas de vue pourquoi tu es en stage, tes objectifs, l'enfant et la famille et sert toi de ce que tu vois pour te faire une conception sur le travail d'équipe, l'accueil des stagiaires et l'ouverture d'esprit. Tiens le coup et surtout, reste fidèle à tes conceptions pour le bien être des enfants.
L'accueil d'1 stagiaire eje est toujours délicat car<peut dénoncer des pratiques professionnelles et pointer du doigt des points faibles. la prise de recul est difficile et la remise en question n'est pas donnée à tout le monde. j'ai moi même vécue des situations de stage très difficiles mais il faut tenir le coup et toute expérience négative est toujours formatrice. Ne lache pas de vue pourquoi tu es en stage, tes objectifs, l'enfant et la famille et sert toi de ce que tu vois pour te faire une conception sur le travail d'équipe, l'accueil des stagiaires et l'ouverture d'esprit. Tiens le coup et surtout, reste fidèle à tes conceptions pour le bien être des enfants.
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Valou
Re: besoin d'éclaircissement au sujet des fonctions par rapport aux qualifications
Bonsoir à toutes et tous!
En fait je voulais juste proposer à Arnaud , si tu ne l'as pas déjà fait, mais je ne me souviens pas avoir lu de message de toi, de lire ce qui concerne la question que j'ai posée il y a qq temps de ça car justement tu abordes le sujet des douces violences (que j'appelle moi, maltraitance avec tous les éclairages que j'ai pu recevoir de toutes les personnes qui ont pris le temps de me répondre!)!Ma question était " quelles sont les limites d'intervention d'une EJE??" et j'ai appris et compris plein de choses!Merci Mesdames et Messieurs!
En fait je voulais juste proposer à Arnaud , si tu ne l'as pas déjà fait, mais je ne me souviens pas avoir lu de message de toi, de lire ce qui concerne la question que j'ai posée il y a qq temps de ça car justement tu abordes le sujet des douces violences (que j'appelle moi, maltraitance avec tous les éclairages que j'ai pu recevoir de toutes les personnes qui ont pris le temps de me répondre!)!Ma question était " quelles sont les limites d'intervention d'une EJE??" et j'ai appris et compris plein de choses!Merci Mesdames et Messieurs!
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tooms
Re: besoin d'éclaircissement au sujet des fonctions par rapport aux qualificatio
Quand on est plusieurs professionnels à travailler autour du mm sujet (ici l'enfant et sa famille) y a forcément un moment où on est pas d'accord, où on ne voit pas les choses du mm oeil...
Mm entre eje, des fois ça coince, on a pas le mm avis sur une question... alors qd en plus on a pas la mm formation, le mm langage, la mm façon d'aborder les situations, ça coince d'autant plus.
Mais c pas insoluble, par le dialogue, le respect mutuel on peut trouver, parfois, des solutions, des compromis, surtout qd l'intéret de l'enfant est l'objectif principal.
La question des phénomènes de groupe, la résistance au changement, sont des réalités avec lesquelles on doit travailler.
En retournant la situation, moi mm je me bloquerais peut etre face à une directrice puer qui me dit que les enfants ne devraient pas jouer avec la terre...c'est juste un exemple, mais ça reflète l'incompréhension qu'il peut y avoir entre une puer et une eje....chacune ses priorités, entre sanitaire et éveil.
Mais cette diversité de qualifications, de compétences et de points de vues reste un atout indispensable pour aborder l'enfant dans sa globalité et mener des actions respectueuses de ses besoins.
C'est dur, parfois, de se faire entendre qd on est la seule eje,stagiaire de surcroit, de faire passer ses idées qd on n'a aucun soutien.
Mais COURAGE FLORIA, c'est un stage, apprends, observe, précise tes idées, fais toi ta propre opinion, et qd se sera fini tu te rendra compte que les expériences négatives apportent bcp de réfléxions constructives ...c'est ça aussi, le processus de professionalisation..
Mm entre eje, des fois ça coince, on a pas le mm avis sur une question... alors qd en plus on a pas la mm formation, le mm langage, la mm façon d'aborder les situations, ça coince d'autant plus.
Mais c pas insoluble, par le dialogue, le respect mutuel on peut trouver, parfois, des solutions, des compromis, surtout qd l'intéret de l'enfant est l'objectif principal.
La question des phénomènes de groupe, la résistance au changement, sont des réalités avec lesquelles on doit travailler.
En retournant la situation, moi mm je me bloquerais peut etre face à une directrice puer qui me dit que les enfants ne devraient pas jouer avec la terre...c'est juste un exemple, mais ça reflète l'incompréhension qu'il peut y avoir entre une puer et une eje....chacune ses priorités, entre sanitaire et éveil.
Mais cette diversité de qualifications, de compétences et de points de vues reste un atout indispensable pour aborder l'enfant dans sa globalité et mener des actions respectueuses de ses besoins.
C'est dur, parfois, de se faire entendre qd on est la seule eje,stagiaire de surcroit, de faire passer ses idées qd on n'a aucun soutien.
Mais COURAGE FLORIA, c'est un stage, apprends, observe, précise tes idées, fais toi ta propre opinion, et qd se sera fini tu te rendra compte que les expériences négatives apportent bcp de réfléxions constructives ...c'est ça aussi, le processus de professionalisation..