Le Social

bonjour à tous, je suis actuellement diplômée monitrice éducatrice et je fais la passerelle d'éducateur spé. Mon stage long se déroule en ime, dans un groupe de huit enfants pré adolescents. Le groupe est hétérogène. Dans ce sens, je me demande comment je peux au mieux adapter mes activités ( travaux manuels, activités d'expression, etc...). A savoir que 3 des jeunes ont un potentiel bcp plus dvlpé que les autres qui pour certains ont des troubles autistiques(au niveau du langage, compréhension,repères, motricité..).. Si vous avez des exemples d'actions mises en places, des conseils je vous en remercierai grandement. bon courage à tous

salut,
j'ai travaillé 4 ans dans un ime et je connais bien la question de l'hétérogénéité dans les groupe.Ce qui peut être intéressant c'est d'utiliser justement le potentiel des 3 jeunes en question. Ce que je veux dire, c'est que tu peux faire des petits groupe de 2 ou 3 en incluant dans chacun un des 3 jeunes. Cela pourra permettre une valorisation de ces jeunes et en même temps stimuler les jeunes qui sont plus en difficulté. Peut être que pour commencer tu peux choisir une activité simple afin de voir si ça fonctionne. Et surtout ne pas oublier le désir de l'usager!! Est ce qu'ils ont envie de faire des choses? Et quelles choses?

Bon courage et a +

Bonjour Céline,
Je suis actuellement en train de passer le concours pour devenir éduc (3ème tentative)et je voulais savoir ce que tu entendais par "je fais la passerelle d'éduc".
Est ce que par tes vae de monitrice tu compte devenir éduc? et si oui, combien de temps ça prend? Car j'hésite à tenter aussi le concours de monitrice. Merci d'avance pour ta réponse. Bonne journée à tous.

Bonjour Céline,
Je vais passer le concours d'éduc pour la 3 ème fois et je voulais savoir ce que tu entendais par "je fais la passerelle d'educ". Est ce que tu compte devenir éduc par tes vae? et si oui, combien de temps cela prend? Car j'hésite à tenter aussi le concours de moniteur. merci d'avance pour ta réponse. Bonne journée.