Le Social

Hola!

Je passe mon oral de peda lundi ups!:
Au niveau de mes situations, il y en a une que je maitrise pas trop mal, mais j'ai des pb avec la seconde que voici...

Le prêt de livres à la crèche

Type de structure : crèche municipale
Section des moyens : 19 enfants de 9 à 23 mois
Une éducatrice de jeunes enfant durant l’activité

Tous les mardis soirs, de 17h30 jusqu’à la fermeture (18h30), se tient une mini bibliothèque à l’entrée de la section. L’EJE en charge de l’activité quitte la section à 17h15 pour se changer, préparer et exposer les livres, qui sont rangés dans de petites armoires à roulettes.
Lorsque les parents viennent chercher leur enfant, ils passent devant le coin aménagé avec quatre petits fauteuils. Ils ont le choix de s’arrêter ou de ne pas le faire, mais généralement,
l’ EJE, lors de l’accueil des parents, les sollicite pour qu’ils viennent faire un tour après avoir récupéré leur enfant en section.
Parmi ceux qui décident de s’arrêter, certains lisent simplement une histoire avec leur enfant, d’autres empruntent un livre chez eux pendant une semaine.
La cotisation annuelle pour emprunter consiste en l’achat d’un livre enfantin figurant sur une liste établie par l’ EJE ; ce livre s’ajoutera à ceux déjà présents, et appartiendra à la crèche et non à la famille.



Comment l’ EJE peut-elle proposer une continuité entre la crèche et la maison, et dans quel intérêt?

Si vous avez des pistes pour m'aider n'hesitez pas
Au niveau de l'interet du livre pour l'enfant j'ai plein de choses a dire. C'est plutot la question de l'interet de la continuité entre creche et maison qui me pose probleme...

Merci d'avance! (et bon courage a ceux qui passent les oraux et qui sont en stress comme moi!)

je pense que tu peux proposer pour la continuité un pret de livre que l'enfant emmenerai chez et ainsi mettre l'accent sur le fait de responsabiliser l'enfant au pret du livre.

L'enfant choisi lui mm son livre l'emmene a la maison et le ramène la semaine d'apres. C'est que je proposerai en ce qui concerne la continuité.
De plus je rajouterai que les parents peuvent de ce fait se rendre compte de l'nteret que l'enfant porte sur le livre ce qui leur permettraient d'inscrire l'enfant a la bibliothèque... Je pense que c'est ca la continuité.
Bon courage!!!

je pense qu'un des interet est de contribuer à la sécurité affective de l'enfant en lui permettant de faire retrouver les choses de la cr_èche chez lui et des choss qu'il a eut chez lui à la crèche

Bonjour melissa,
Et pour ceux qui n'emmènent pas de livre mais qui lisent l'histoire quelle continuité ?:
- moment d'échange avec le parent dans le lieu de vie de l'enfant (la creche n'est pas seulement un mode de garde mais un lieu de rencontre)plus personnalisé que la bibliothèque. Ils pourront parler de ce moment à la maison
- les enfants peuvent montrer les histoires qu'ils entendent à la crèche le parent peut ainsi mieux connaitre les gouts de son enfant et toi en tant que professionnel avoir une relation privilègiée avec la famille

Juste une question : qu'est-ce que tu fais quand tu "sollicites" les parents ? on a l'impression que tu fais de la "pub" pour ce moment qui est très organisé, tu installes, tu te changes ?en quoi ?
Si tu fais cela tous les soirs en tant que parent ça peut-être géner surtout si les parents n'ont pas le temps. Je ne veux pas te perturber mais on sait jamais les questions du jury, il faut être prête Bon courage !! :bounce:

Salut Melissa,

Je trouve cette initiative de prêt très sympa et une bonne idée de l'avoir choisie.
Par contre, qu'en est-il des parents en difficulté avec l'écrit, voire même le français? Comment as-tu géré ces situations? certains parents ne sont peut-être pas venus ds cet espace par gêne du regard ou bien... Qt à la continuité entre la crèche et la maison, moi j'aurais peut-être proposé une biblio aux parents en fonction de thèmes et sujets qui pourraient les intéresser. Je trouve très réducteur que ce soit l'EJE qui donne une liste pré-établie aux parents. Sur quoi se base-t-elle ds ses choix? Laisser les parents faire des suggestions d'achat pourrait les mettre plus en confiance et ainsi favoriser une fois de plus le lien entre la vie de l'enft à la maison et à la crèche.

STP tiens-moi au courant(petite réponse serait la bienvenue) car ton sujet m'intéresse (j'ai fait mon mémoire il y a 2 ans sur la relation parents/profs).
Et surtout bon courage pour tes oraux, stresse pas trop, c'est bien moins terrible qu'on ne le pense!

Ciao, ciao

Merci pour ces reponses qui m'ont eclairé! :ID2: Si vous en avez d'autres...!

Pour repondre a Helene: certains parents n'osent pas donc la sollicitation c'etait les inciter a prendre qq minutes pour lire une histoire avec leur enfant, pas pour les obliger a adherer
C'etait une fois par semaine, et On se changeait en tenue "civile" pour que ce soit moins formel que quand on est en section!

Pour Caline:l'EJE a etabli une liste pour 2 raisons: qu'il n'y ait pas les livres en double ou en triple exemplaire, et aussi parce qu'on trouve tout et n'importe quoi en litterature enfantine , et qu'elle lisait les livres avant de les proposer pour voir s'ils avaient de l'interet ou pas...

Vala vala...!

Coucou Melissa,

Est ce que c'est bien vu de demander une cotisation annuelle aux parents pour le prêt de livres ? Et elle est de combien ? Bon courage.

Je pense que tu pourrais signaler que depuis le décrêt d'aout 2000 il est essentiel d'inclure les parents dans la vie de leur enfant au sein des structures petite enfance d'une part;d'autre part l'intérêt de la continuité va se jouer sur les échanges parents-profs.De plus l'enfant va pouvoir se rassurer en voyant parents et profs échanger autour de lui.Cette action a un impact sur de multiples choses, mais aussi sur les parents, l'équipe, l'enfant. L'intérêt de la continuité joue sur la séparation, sur les repères. Le partenariat a ici une importance: conteuse, bibliothécaire, travailler avec une médiathèque. Cette action tu peux l'élargir et en arriver sur des notions telles que le lien social, le développement local. L'intérêt de la continuité réside dans le fait de pouvoir rendre les parents acteurs aussi bien au niveau de l'établissement qu'en élargissant au sein du quartier. Voila ce que je pense. Je trouve ta situation trés intéressante! bon courage

Maelle: la cotisation se fait sous forme de l'achat d'un livre qui agrandira la bibli! C'est vrai qu'il y en a des plus ou moins chers, et que certains parents n'ont peut-etre pas les moyens... Donc faut que je reflechisse a ce point au cas ou on me pose des questions

Aline: tu as raison, merci bcp pour ton message!