Le Social

bonjour à tous,
je suis en 2 ème année et je fais mon stage en IME avec des enfants de 7 à 10 ans tous déficient profond.
je pense faire mon projet autour de l'évail sensoriel car ce sont des enfants qui sont beaucoup dans la manipulation, mettre à la bouche, la découverte de nouvelle matière, etc.
je voulais savoir si quelqu'un d'entre vous avez déja monter un projet de ce type. ceci me permettrait d'avoir un exemple et d'autres idée que les miennes.
merci d'avance.

Bonjour,

En stage à responsabilités en ime, j'ai élaboré mon projet sur l'éveil sensoriel. J'y travaille maintenant pour mon mémoire. Si tu es d'accord Fanny, je pense que ce serait interessant d'échanger ensemble nos expériences ? Et aussi, si d'autres personnes ont envie ...

Alors, peut être à bientôt !
Aurélie

salut,

Je travaille avec des enfants et jeunes polyhandicapés et nous effectuons au quotidien de la "stimulation basale" selon le concept de frolich qui s'approche de l'éveil sensoriel.

Si vous avez des questions, n'hésitez pas.

bonjour

oui Flo j'ai des questions :
quel est le rôle de l'EJE auprès de ces enfants ?
Quels sont les aspects éducatifs qui peuvent être développés en direction de ces enfants ?
Comment l'adulte entre en communication avec eux ?
quelle est la part de leurs désirs, besoins et demandes, comment est ce pris en compte et comment l'adulte peut les comprendre et y répondre ?

Ma question c'est surtout : coment les comprendre au plus proche de leur demande s'il y a demande (surtout quand ils n'ont pas le langage), et quand il n'y a pas demande, que faire ?
voilà une partie de mes questions, ça m'interesse d'avoir l'avis de plusieurs personnes. Merci :chine:

Bonjour,

désolée, je n'ai vu ce mesage que tard.

alors le rôle de l'EJE est de proposer des prises en charge adaptées selon les capacités des enfants (peinture, jeux d'eau, atelier goût, cuisine, histoires et contes musicaux, musique...)En fait, tout le quotidien peut être éducatif, car même lors des toilettes, on peut proposer des bains à maxima(relaxation), des massages...
Mon rôle est également de mettre en place des projets où participent les enfants tant par leur présence que par leur "productions" (spectacle, kermesse....).

Lorsque tu parles d'aspects éducatifs à développer je dirai plutôt maintenir les acquis et l'automie propre de chacun.
On utilise beaucoup la stimulation basale au quotidien, mais aussi la verbalisation de chaque acte pour leur permettre d'anticiper, s'ils en ont les moyens. Le côté sensoriel est très présent (toucher, ouie...)dans beaucoup de nos activités.

Pour ce qui est de la communication, l'adulte entre en communication soit verbalement, par la parole, soit par le non verbal (sourire, gestuel)

pour ce qui est la part de leurs désirs, c'est difficile à dire car ils ne s'expriment pas par des mots et pour certains, les capacités sont très limités au point de ne pas pouvoir exprimer leurs besoins ou désirs.
c'est à nous de tenter de décoder leurs sourires, leurs pleurs, leurs rires (qui peuvent aussi exister lorsqu'ils souffrent), leurs émotions et ce n'est pas toujours faciles et parfois, je l'avoue nous sommes démunis face à certains enfants.
Nous essayons de prendre en compte toutes demandes, lorsqu'elles sont exprimées, même non verbalement mais parfois, nous y répondons surement de travers.

Cependant, l'enfant exprime sa joie et sa "reconnaissance" par des sourires, des vocalises, des rires. Beaucoup de choses passent par l'émotion.

Quand il n'y a pas de demande, c'est peut être aussi nous qui interprétont qu'il n'y en a pas. Au quotidien, nous essayons de prendre soin d'eux le mieux possible pour qu'ils se sentent pris en compte dans leur singularité.

Bisous

où travailles tu flo?

hello,

je travaille dans un établissement accueillant des enfants et jeunes polyhandicapés

oui,j'avais compris,mais où?quel département,quelle ville?merci

Bonjour Flo,

Pourrais tu expliquer un peu ce qu'est la "stimulation basale" ? De quelle façon vous la pratiquez au quotidien ? Et si tu connais des sites internet qui l'explique ou des ouvrages ?

MERCI
Aurélie

Bonjour,

pour lex:

Je travaille à strasbourg, en Alsace.

pour aurélie:

Le sens et le but de la stimulation basale consiste à offrir à la personne des stimulations et expériences sensorielles correspondant à son stade de développement spécifique, mais que, de par la gravité de son handicap, elle est incapable de rechercher activement elle-même

je te conseille "la stimulation basale" d'Andreas Frolich

voici un lien, écrit par Thérèse Musitelli qui nous a formé et qui est le " bras droit" de Frolich: www.basale-stimulation.de/international/france01.htm

www.basale-stimulation.de/international/france03.htm

Elle fait partie du quotidien, lorsque l'on fait une toilette on fait toucher la douchette, on émet des vibrations avce la douchette, on fait des massages après le séchage, on effectue des points d'appuis sur différents endroits du corps...

Lorsqu'on met une chaussure, on peut la faire toucher, manipuler, on appuie sur la plante des pieds avant de l'enfiler tout en verbalisant.

on fait des vibrations sur le corps avec soit nos mains, soit des objets vibrant, on fait du "cocooning", en serrant l'enfant contre soi et en le basculant légèrement de G à d ou avant/arrière, ou idem dans une couverture au sol...

Lors du brossage des dents etc...
la stimulation basale est plutôt une manière d'être au quotidien.