Le Social

Bonjour à tous, je fais actuellement mon stage à responsabilité au sein d'un hôpital en service pédiatrie (accueil des enfants de courte durée) et j'ai une idée de sujet pour mon mémoire se serait l'importance du jeux pour l'enfant hospitalisé et sa famille, je le trouve très intéressant mais un peu bateau, j'aimerai avoir votre avis sur ce point. comment rendre passionnant et unique un travail sur lequel le sujet revient très fréquemment au diplôme d'état?
MERCI à tous et bonne soiré

stéph

bateau bateau .... c'est vite dit ok on le retrouve souvent mais c'est pourtant encore un sujet peu important aux yeux de beaucoup de pro et c'est regrétable. J'ai fait moi même un stage dans un service de pédiatrie et j'avais fait ma note clinique sur un enfant qui s'ouvrai a nouveau à l'extérieur grace au jeu tu peux ainsi par exmeple ciblé davantage peut être en tout cas bon couirage et garde ton idée car on en parle pas assez

Bonjour stef!

Un mémoire est un travail personnel, et même si des sujets se ressemblent sur les années (ce qui est normal) ou dans ta promo il n'aura rien de bateau s'il est perso. Pour avoir effectué un stage à l'hôpital, le jeu n'a rien de bateau dans un tel lieu bien au contraire, tout ce qui touche au jeu symbolique, aux émotions durant le jeu sont des sujets très très intéressant à traiter.
Même si plusieurs étudiants qui ont fait leurs stages à l'hôpital traitent du jeu, il seront tous unique du moment où ils sont perso. Bon courage pour ton mémoire!

j'ai moi-même fait mon sujet de mémoire sur le jeu symbolique à l'hôpital. Effectivement le jeu devient un sujet bateau au D.E mais reste pour nous une source très riche d'observation et de relation avec les enfants. Certain sujet de mémoire sont à la "mode" mais il ne faut surtout pas reculer devant un sujet que nous portons au plus profond de nous sous prétexte qu'il a été traité de multiples fois. Ce qui est intéressant de dégager, c'est toi par rapport au sujet et pourquoi il te semble nécessaire d'en parler... Le jeu est tout de même l'activité majeure de l'enfant et est une grande source de richesse aussi bien pour le professionnel qui l'observe que pour l'enfant lui-même...

Slt

je change un peu de sujet mais j' aimerais faire mon stage en juillet 2006 à hopital

si vous pouviez me donner un peu d' infos sur vos stages

et si eventuellment vous auriez des contacts dans le region parisienne

merci d' avance

mélanie

coucou! je suis actuellement en deuxième année de la formation d'EJE. J'ai fais mon dernier stage à l'hôpital. ça été vraiment une expérience enrichissante et moi qui craignais les soins, ce stage à été une révélation, cela ma donné envie de travailler plus tard à l'hôpital,comme quoi!!
mon sujet de mémoire est centré sur la place que peut avoir L'EJE auprès de l'enfant pendant les moments de soins et comment il peut aider l'enfant à exprimer cette expérience et à mieux la vivre notamment à travers le jeu symbolique. Je pense que le sujet autour du jeu reviens souvent c'est sûr mais il est tellement primordial!!Chacun à une approche différente et mène son travail avec ce qu'il a vécu.
Bon courage pour le mémoire.
PS: si quelqu'un a de la bibliographie au sujet du jeu symbolique à l'hôpital je suis preneuse
merci d'avance

Bonjour,

Je suis moi-même éducatrice de jeunes enfants auprés d'enfants en cours séjour. Parfois on pense un sujet bateau et on pense qu'il y a mille et unes façons de le creuser.
Dans ton cas, je partirai d'observations en suivant le travail de l'éducatrice auprés de plusieurs enfants.

Je te donne quelques pistes en vrac de ce qu'est pour moi le jeu.
Le jeu constitue globalement un médiateur différent de la parole pour accompagner l'enfant durant son hospitalisation.
Avant une intervention le jeu me permet de rentrer en contact avec l'enfant par un autre biais que celui de la parole. C'est un moyen de communication dans le sens ou il me permet de parler avec l'enfant de ce qu'il va vivre, de ce qu'il vit ou de ce qu'il a vécu.
Le jeu est aussi un moyen d'apaiser l'angoisse de l'enfant liée à l'attente. C'est aussi un moyen pour l'enfant d'exprimer des émotions qu'il n'a pas pû exprimer autrement. Après l'opération, cela permet à l'enfant de réactiver son corps en douceur... Enfin cela donne au parent de la distance vis à vis de leur angoisse concernant l'enfant, de ne pas le considérer comme un être "malade".

A bientôt!

Gabrielle.