Le Social

quelqu'un pourrait me dire a quoi ça sert de proposer une activité dirigée, voire de proposer une activité tout cour. merci d'avance

d'abord BONJOUR !!!

pourrais tu nous préciser ce qui t'amène à te poser cette question? Un contexte particulier? tu es en formation?

Mi

proposer pour proposer ne sert à rien sinon à occuper... mais parfois, cest plus simple de proposer une activité, surtout lorsqu'on a 20 petits bouts qui crapahutent dans la même pièce.

disons que ça sert à élargir la curiosité des enfants.

l'idéal, pour moi, cest de partir de ce que fait lenfant: il graimpe sur les chaises... proposons de la motricité!
il rempli et vide les caisses de jouet: transvasement!

ce nest pas toujours possible.
et les activités doivent aussi être proposées selon les besoins de lenfant: il semble embêté par la propreté, le stade anale et compagnie, on peut tenter la pate à modeler, les jeux d'eau, la créativité...
il est "agressif", on peut tenter de canaliser son atention en faisant des puzzls, de la peinture...

quand aux activités dites "dirigées", je les réserves à l'école... je ne voits pas lintérêt (sauf jeux de société à partir de 3 ans environ)

lulu

Selon moi, l'activité vient en complément des jeux libres et symboliques propres à l'enfant!
L'activité permet à l'enfant de découvrir de postures, des matières, des facons de créer, de dessiner, de produire quelque chose de ses propres mains! En activité, l'enfant se socialise, apprend à repondre à une demande simple (attention je parle pas de consignes d'école je suis contre)... L'enfant gère alors son temps, son plaisir et ses désirs! L'éveil des sens est forcement stimulé lors des activités qui à mon gout sont très importantes tant qu'elles restent brèves, sources de plaisir et dans l'interet du jeune enfant!

L'activité dite
dirigée ou encadrée peut aussi permettre une relation plus posée et peut-etre plus individualisée entre l'adulte et l'enfant mais aussi entre les enfants. Il y aura plus de consignes que l'activité dite libre il me semble (genre rester assis autour d'une table, peindre sur sa feuille, ne pasmanger du sable...). L'activité encadrée permet peut-etre d'etr en plsu petit groupe aussi et de proposer diverses découvertes et expérimentations.

bonjour à toutes
J' ai moi aussi une petite question qu'est ce qu'on entend par situation éducative? avez vous des exemples?

Bonsoir,

Peut être que l'activité sert à donner bonne conscience aux professionelles qui prouvent qu'elles travaillent lorsqu'elles en font, ce qui est plus difficile lorsqu'elles n'en font pas...
Peut être sert elle à montrer aux parents ce que leur enfant a fait de la jurnée et comment il a pu s'occuper, car juste dire le soir "il a joué" semble maigre pour les parents...

Ce sont des questions qui peuvent sembler provocatrices, mais quand on compare le "taux d'activité" de certaines structures, on peut réellement se poser des questions sur le bien fondé des activités!

Bel

tu penses au DE? je vais essayer de répondre à ta question... une situation éducative part de tes observations, sur un moment passé avec un groupe ou un enfant seul où tu es intervenu en posant des mots et des actes sur ce qu'était en train de vivre l'enfant soit pour l'aider soit pour simplement l'accompagner pendant ce moment. A travers la situation éducation éducative on doit voir ton positionnement et ton questionnement en tant qu'EJE, ainsi que les liens théorie-pratique que tu as pu faire. J'espère avoir répondu à ta question
Steph