Le Social

Bonsoir!je cherche les references theoriques sur la question de l'interet de mettre les jeux à dispo en plusieurs examplaires ( les kits de la pate à modeler; les voitures de meme couleur etc) merci

çà vient de Loczy: "loczy ou la maternage insolite" de David et Appell
Tu peux aussi aller voir sur le site Loczy France où il y a pleins d'articles sur thème à vendre à pas cher

Merci, Lu !je connais un peu les principes de loczy sur les jeux à dispo mais il me faut argumenter devant toute l'equipe et je pense que ce n'est pas suffisant, bref si qqun peut me donner des pistes merci d'avance

Salut lune,
Pour les jeux en plusieurs exemplaires laissés à la dispo des enfants, tu peux argumenter en disant que cela favorise l'imitation de l'enfant avec ses pairs et donc de la sociabilité, de la reconnaissance de l'autre et donc de sa propre identité.
Autre chose aussi, cela peut diminuer le nombres de conflits entre les enfants sur la propriété d'un jeu.
voilà
Mag

Si, Si
Tu trouveras tout ce qui faut avec les informations que t'a données Lune. Pense à l'autonomie, l'importance de l'activité libre, le choix de l'enfant peut être même l'imitation. Les jeux en plusieurs exemplaires je pense que ça évite les disputes aussi. :bye: :bye:

merci a tt le monde, les arguments de mag m' aident bcp car c'est justement comme ca que je vois les choses, mais les autres membres de l'equipe pensent que si au contraire l'enfant n'a pas tout de suite l'objet qu'il desir, l'objet que l'autre a, alors ce manque favorise le dvp de sa pensée, sa creativité

les jeux mis à la disposition des enfants favorise la prise d'initiative, l'expression d'une envie au moment voulu par l'enfant, ce qui participe au cheminement vers l'autonomie.
mais attention aux limites du jeu à disposition et c'est peut être ce que veulent dire tes collègues à savoir, l'apprentissage de la socialisation, apprentissage de la frustration l'attente, l'ennui. Quel place à l'adulte dans cette activité ?
faire attention a ce que les jeux mis à disposition ne remplace pas les activités éducatives... trop de jeux à disposition à mon sens peuvent amener les enfants à ne plus s'interresser à ces même jeux en situations éducatives avec un objectif.
cela dit cela n'engage que moi j'éspère que cela pourra t'aider

Bonjour Lune,

Je lis actuellement F.DOLTO et elle parle du désir de l'objet comme le concoivent tes collègues, développant la créativité et la pensée....Mais pour ce faire il faut que cet objet désiré soit remplacé par une discussion avec l'adulte autour de l'objet: sa couleur, ce que l'enfant en ferait, lui permettant ainsi de continuer à vivre dans le désir, qui est essentiel.
L'auteur insiste sur le fait que la satisfaction de chaque désir conduit à gommer la limite entre désir et besoin. Le désir doit être entendu par l'adulte, discuté avec l'enfant, sans nécessairement être comblé, alors que le besoin doit impérativement être satisfait...
à méditer....

Bel

Pour François Gaël:
En quoi l'activité libre n'est pas une activité éducative? pourquoi n'y aurait il pas d'objectifs derrière,
L'enfant apprend bien plus de lui même qu'il n'apprend de l'adulte.
Non?

Bonjour,

Je comprends ce que dis François Gaël dans le sens ou même pendant le jeu libre où nous observon les enfants, il est important de verbaliser, par exemple les situations de conflits...
Sinon je trouve ta question pertinente Lu et la réponse de François Gaël m'interesse aussi!
à bientôt,

Bel