Le Social

Bonjour à tous,
Je suis en stage en IME.
Une fois par semaine j'observe les filles aux jeux symboliques/Jeux de petites filles (dinette, poupée...).
J'aimerais élaborer une grille d'observation.
J'ai déjà quelques idées mais aimerais pouvoir étoffer cet outil.
- Interaction (2,3 ou +)
- Objets adaptés à la situation
- Commente ses actions
- Demande de l'aide (adulte, autres enfants)
- Change d'action durant la séance

Merci d'avance pour votre aide
Bon week-end

heu... juste une question qui peut paraitre idiote, mais... pourquoi faire une grille d'observation? c'est lié aux déficiences des enfants dont tu as la charge?
et pourquoi penses tu qu'il y a des "jeux de petites filles"? moi jen vois plein des petits garçons qui jouent à la dinette et à la poupée.

et cest quoi un "objet adapté à la situation"? peux tu donner des exemples?

lulu

tu peux aussi observer si l'enfant détourne lobjet de sa fonction dorigine.

heu... juste une question qui peut paraitre idiote, mais... pourquoi faire une grille d'observation? c'est lié aux déficiences des enfants dont tu as la charge?
et pourquoi penses tu qu'il y a des "jeux de petites filles"? moi jen vois plein des petits garçons qui jouent à la dinette et à la poupée.

et cest quoi un "objet adapté à la situation"? peux tu donner des exemples?

lulu

tu peux aussi observer si l'enfant détourne lobjet de sa fonction dorigine.

En fait, la grille d'observation permet de mieux cibler les enfants. Elle peut permettre de savoir où en est l'enfant dans son développement.

Pour ce qui est du terme "jeux de petites filles", ce sont les professionnels de l'IME qui ont mis en place cet atelier.
Je ne suis pas spécialement d'accord avec ce principe.
D'ailleurs, comme je fais mon dossier de socio sur le sexisme (jouets, publicité et littérature), je vais leur poser la question du but précis en séparant ainsi filles et garçons.

"Objet adapté à la situation", c'est pas spécialement dans le sens "il faut ue ce soit adapté comme dans le réel". C'est surtout pour savoir où l'enfant en est et ce qu'il comprend du "monde dans lequel il vit".

Merci pour l'idée du détournement d'objet.