Le Social

Bonjour,

J'observe régulièrement les enfants manipuler, et tranvaser différentes matières à la crèche où je travaille.
Je trouve qu'ils sont très concentrés pendant cette activité, et j'ai le sentiment qu'il s'y joue quelque chose de symboliquement important..
Mais qu'est ce??? Qu'est ce que ce genre d'activités libres (transvasement) apporte à l'enfant?
Je n'arrive pas à le mettre en mots.
Vous avez une idée?

Merci d'avance

bonjour, je travaille à l'école montessorie où les enfants travaille beaucoup les transvasements, les répétitions et autres activités sur lesquels ils sont très concentrés. Tu en apprendra énormément en te documentant sur les travaux de maria montessorie(tu peux en trouver sur internet ou en bibliothèque). bon courage et bonne lecture, cette femme à fait un travail extraordinaire!!

Cette activité présente un intérêt primordial pour l'enfant, celui de contrôler et de maîtriser ses mouvements.

Il me semble que les jeux de transevasement permettent à l'enfant de distinguer le dedans du dehors, et peuvent se rapprocher et les aider à comprendre de ce qui se passe dans leur corps (manger, aller à la selle etc). chez les enfants psychotique ces jeux sont important car certains d'entre eux ont des phobies comme par exemple losqu'ils vont à la selle ils croient que c'est une partie d'eux qui s'en va.

salut!et à partir de quel âge peut on proposer des jeux de transvasement et de manipulation à l'enfant?merci:)

A la crèche, les enfants participent à ce type d'activité un peu avant l'âge d'un an.Mais cela dépend des enfants.. de leurs envies (certains apprécient beaucoup, d'autres ne semblent pas apprécier ces manipulations à cet âge)
En sachant que nous avons une table de transvasement, et que nous disposons des bassines au sol pour ceux qui ne se tiennent pas debout.

Merci pour vos réponses au fait! Merci beaucoup!

je trouve cette activité très intéressante; elle apporte bcp à l'enft à savoir le fait de pouvoir remplir/vider, de faire des expériences , de mesurer , d'apprendre à affiner leur geste, doser. Mais aussi d'aborder les notions de contenant et de contenu, tt est basé là dessus; d'ailleurs un jour un enft était tellement absorbé par ce qu'il faisait qu'il en oublié de demander pr faire pipi et s'est complètement " lâché" et a fait sur lui. c'est assez significatif de cequi peut se passer. Ces expériences ont effectivement un lien direct avec leur propre corps et le fait de se retenir et à certains moments de laisser ses propres matières s'échapper: le contrôle des sphincters: l'acquisitions de la propreté.
ça peut leur servir à imiter des actes de la vie quotidienne: faire à manger, faire cuire, faire un gâteau...faire des jeux de cache cache( plonger sa main ss la semoule ou le sable) le fait de la faire apparaitre/disparaitre peut jouer sur l'acquisition de la permanence de l'objet.
j'aime bien mettre en place ce type d'activité et pour certains enfts qui ont besoin d'être rassurés, contenus, c'est important et a 1 impact sur leur comportement.
voilà c'est tt ce que je peux dire sur cette question

bonjour boutchou,

c'est intérressant ce que tu décris mais peux tu m'éclairer ce que peut apporter le jeu d'eau à un jeune enfant ? jeux d'eau au lavabo avec deux robinets...à part la découverte sensoriellle, fluidité et transparence de l'eau, vider, remplir, quoi encore ? et sur le plan cognitif et psycho que ce que cela apporte à
l'enfant ? merci de m'éclairer.

cette atelier lui permet de controler ses sphincters et il apprend a être propre au niveau corporelle.