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le jeu

Publié : 23 août 2006 19:13
par charlotte
bonjour!

quelqu'un pourrait-il m'expliquer la place qu'à le jeu dans le developpement de l'enfant? surtout au nivo physique.
Merci!

Re: le jeu

Publié : 24 août 2006 19:21
par elljell
le jeu l'aide à comprendre le monde. Par physique peut être entends-tu que en mettant des objets dans un dedans il comprend petit à petit qu'il a lui un dedans et un dehors ......en jouant à l'eau ça l'aide par exemple à comprendre aussi le dedans dehors et le travail d'''acquisition'' de la propreté, il apprend le contenant , contenue , le pouvoir de flotaison, les volumes si on lui mais differents contenant transparent etc.....Jouer est un signe de bonne santé.

Re: le jeu

Publié : 24 août 2006 20:26
par Ellyn
en fait, le jeu c'est presque tout pour l'enfant...
Je ne comprends pas bien ce que tu veux dire par au niveau physique.
Explique-moi pour que je puisse t'aider

Re: le jeu

Publié : 24 août 2006 22:16
par charlotte
par physique, j'entend par exemple l'importance des jeux moteurs dans son développement.
pour quelles raisons l'enfant a t-il besoin de courir, grimper, faire d activité motrices?
je sais pas si je suis tres claires...
Ou par exemple pourquoi dans les structures est il important d'aménager different "coin" (moteur, lecture, jeu calme...)?

Re: le jeu

Publié : 25 août 2006 16:13
par sandra
salut charlotte, pour répondre à ta question il y a plein de chose à dire surle jeu de l'enfant. Par exemple vers 2-3 ans les jeux de transvasement correspondent à la maîtrise sphinctérienne. Le jeu est également un agent de socialisation.

Re: le jeu

Publié : 25 août 2006 18:16
par Ellyn
Les jeux moteurs sont importants pour l'enfant car c'est par l'intermédiaire de son corps qu'il expérimente le monde qui l'entoure, qu'il réalise des apprentissages à tout les niveaux. On pourrait dire que l'enfant vit par son corps. Vivre physiquement une situation lui permet de l'intégrer et de la mentaliser.
Par exemple, quand il roule avec son trotteur, il expérimente la vitesse, la relation entre la force de sa poussée et la rapidité de son avancée, la force centrifuge, les relations de cause à effet entre tourner le volant et voir le véhicule tourner, par exemple. Il apprend aussi à maitriser l'engin pour s'arrêter (comment je fais pour éviter le mur ou le copain). Et ce jeu entraine aussi des relations avec les autres : à deux, avec un qui pousse, c'est vachement plus drôle...etc, etc...

Re: le jeu

Publié : 25 août 2006 20:17
par lulu
salut
aménager des coins, selon moi, cest permettre aux enfants de répondre eux mêmes à leurs propres besoins et envies du moment.

sinon, un enfant a besoin de suater, grimper, etc pour se dépenser, mais aussi pour construire son shéma corporel, pour développer sa musculature, son sens de léquilibre... il s'essaie, il apprend à connaitre son corps, ses capacités, ce quil aime, ce quil naime pas...

pour le reste, je suis daccord, le jeu "cest tout"... évacuer des émotions, contrôler quand le monde réel est parfois stricte, imaginer, rêver, grandir, parler, échanger avec ses copains, entrer en relation, apprendre les quantités, les distances, se mettre à la place de... etc...

bonne réflexion

lulu

Re: le jeu

Publié : 28 août 2006 15:38
par sandra
oups, petit bug je vois que mon message du 25 est loin d'être entier!!! haaa l'informatique! bref je crois que lulu et ellyn ont dis tous ce que j'en pensais en gros donc je ne vais pas recommencer. On va dire que le jeu pour l'enfant c'est une activité à part entière. si tu veu plus de renseignement il y a pas mal d'auteur qui parle du jeu de l'enfant: wallon, piaget, mélanie klein.Si tu veux plus de précision n'hésite pas. a+