mémoire :maintien des liens parent enfant en pouponnière

[pooh]

bonjour, je fais actuellement mon mémoire sur le maintien des liens parent enfant en pouponnière.

Je voudrais vous soumettre le plan que j'ai tenté d'établir afin d'avori votre avis et peut etre des conseils.

Dans une première partie théorique je parle de :

-l'importance du lien parent enfant : avec le processus d'attachement, la notion d'accordage affectif, les soins maternels, holding handling object presenting, concept de la mère suffisamment bonne, préoccupation maternelle primaire, les repères psychiques dans la vie de l'enfant.

-la rupture du lien: avec les différentes situations de carence et les conséquences comme la dépression anaclitique et l'hospitalisme

-ce que dit la loi quant au maintient des liens parent enfant et l'importance des parent dans l'accompagnement de l'enfant

Puis, ma deuxième partie est plus pratique :

-lien parent / institution, éducateur

-l'accueil : une étape importante aussi bien pour l'enfant ke pour ses parents

- les visites et hébérgements

- les appels téléphoniques, courriers et photo

-le lien par les souvenirs et le fait que les enfants parlent avec les éducateurs de leur parent de leur vie....

-le lien parent enfant en passant par les repères :
* ceux ki veinnent de la maison avec l'objet transitionnel, les vetements, la nourriture
* les visites à jour et heure fixe
* mon projet d'action éducative sur la mise en place de repère au moment du coucher
* l'éducateur référent

-le droit des parents a avoir des liens avec leur enfant notaemment avec l'autorité parental

voilà voilà dites moi ce ke vous en pensez , ce que vous em conseiller et surtt ce qui mank dapré vous

[helene]

Il me semble que tu pourrais débuter par le contexte institutionnel de ton stage (en maintenant l'anoymat du lieu. La caractéristique de la population accueillie et les différentes observations qui t'ont amenées à ce thème de memoire ...j'espère que je ne t'ai pas embrouillé. En resumé Je pense que tout ce qui concerne la loi tu peux le mettre en première partie, ta partie théorique avec tout ce qui concerne les travaux de winnicott bolwlby( blaise pierrehumbert a bcpthéorisé sur l'attachement )et la troisième partie plus pratique avec l'exposé de ton action éducative (comme un des éléments de réponse à ta question de départ).........j'espère avoir été claire bon courage

[muriel]

je te conseillerai de parler de ta pratique pour arriver à la théorie

Ta première partie doit aussi te faire apparaitre en parlant de ta pratique

Surtout ne jamais faire qu'une partie théorique
il faut combiner ta pratique pour arriver à la théorie

voila bon courage à ceux qui bossent leur mémoire comme moi

[marjo]

je vous remercie hélène et muriel d'avoir pris le temps de donner votre avis, c sympa. j'en tiendrais compte pour améliorer mon écrit.

bon courage à vous

[elle]

salut
je suis d'accord avec ce qui a ete dit. part bien de ta pratique et de ce que tu ve montrer selon l'hypothèse pour faire ton plan. par exemple tu pe faire un mix de ta théorie avec ta partie pratique. d'apres ce que je li ce pourré etre : l'importance de lien en lien avec ce que tu di plus loin avec l'objet transitionnel ou le tel et visite. je c pas si tu voi ce que je ve dire. mais trouvé un titre de partie qui face pas théorie et une autre pratique.si tu ve plus de renseignement ou si tu comprend pas laisse moi ton mail j'essayerai dans un mail de plus t'eclairé.
de plus je pense qu'il fo que tu te posse la question du pourquoi maintenir absolument les liens quand ceci pe etre mauvis pour l'enfant...