Le Social

Bonjour à tous !

Je suis éducatrice dans un centre de loisirs auprès des enfants de 2 à 4 ans. Actuellement dans le groupe, il y a un enfant de 3 ans et demi qui est constamment en opposition. Ma collègue et moi sommes sans cesse obligée de hausser la voix et de nous fâcher. J'essaie de prendre beaucoup de temps pour lui parler et lui expliquer qu'il ne peut pas faire tout ce qu'il veut, mais il "chouine" (j'emploie ce mot car j'ai l'impression qu'il s'écoute pleurer et qu'il n'y a pas de larmes)tout en ayant le sourire au coin des lèvres. C'est quelque chose qui m'agace vraiment. Le matin, lorsque les enfants arrivent au centre de loisirs, nous leur laissons un temps de jeux libres, puis vers 10h00 nous nous regroupons tous pour un temps d'échange où nous présentons les nouveaux enfants s'il y en a et nous présentons ce que nous allons faire dans la matinée. Souvent il refuse de venir s'asseoir avec les autres enfants. Pourtant nous essayons de préparer les enfants à ce temps de regroupement en leur expliquant qu'ils n'ont plus que quelques minutes pour jouer et qu'ensuite il faudra ranger les jouets et venir s'asseoir dans le coin bibliothèque. Le midi, il refuse parfois de venir manger. Il ne reste pas assis à table, se lève, se balance sur sa chaise, se met sous la table, malgré le temps passé à lui expliquer que c'est important de manger s'il veut avoir des forces, grandir... et qu'il rester assis à table. Il pousse son assiette, donne des coups sous la table et lorqu'on se fâche, il garde le sourire au coin des lèvres. A la sieste, il refuse de se coucher, se lève, fait du bruit...
Malgré tout, il joue avec les autres enfants, leur parle, ne s'exclut pas toujours du groupe. Il a un frère jumeau qui est beaucoup plus facile que lui, avec qui il joue, mais il joue aussi avec les autres. Il paraît qu'à 1 an et demi il choisissait déjà ses vêtements d'après ce que la maman nous a dit. Il vient de commencer à aller à l'école et vient au centre de loisirs le mercredi et pendant les vacances. Les parents nous ont dit que tout ce passait bien à l'école.
Au centre, on ne sait plus trop comment réagir et on se fatigue à force d'être constamment obligé de le reprendre. Il est capable d'être très câlin comme il est capable de ne rien vouloir entendre.
J'attends vos conseils et vos témoignages et vous remercie par avance.

ne serait-ce pas le changement du fait de la rentrée scolaire? était-il comme cela avant?
après chaque enfant a son propre caractère mais là je crois bien qu'il se fout de vous... avez-vous sévi en essayant la "punition" pour qu'il comprenne que vous ne rigolez pas? je dis punition mais c'est simplement l'écarter du groupe en le mettant sur une chaise le temps qu'il se calme et comprenne. nous avions un enfant qui se moquait de nous comme ça quand on le disputait. on en a eu marre et avons décidé de l'assoire un temps sur une chaise chaque fois qu'il avait ce comportement en lui expliquant qu'on ne rigolait pas et que ce qui était valable pour les autres l'était aussi pour lui. au début il a pleuré. nous lui avons expliqué à plusieurs reprises. puis petit à petit il a changé et a compris. nous n'avons plus aucun problème.

bonjour lila,

je comprends ton désarroi, pas facile d'être bloqué dans une telle situation.
il me semble que cet enfant n'est pas dans l'opposition pour le "plaisir d'embêter le monde"
a son age, l'oppostion est tout à fait normale et s'inscrit dans le processus d'autonomie, l'affirmation de Moi, l'acquisition de la proprété sphinctérienne et autre...
dans ce que tu dis, j'ai l'impression que cet enfant exprime autre chose, que son opposition permanente est un moyen de dire son malaise.
difficile de te donner des réponses sans connaître l'enfant, je préfère te dire les questions qui me viennent à l'esprit d'emblée et qui pourrait t'amener à réfléchir envisager autrement la situation:
-quel a été le point de départ de cet opposition, est-il possible de la relier à un évènement particulier?
-école+centre de loisir:cet enfant ne souffre-t-il pas d'être trop en collectivité? (son refus de jouer avec les autres pourrait être un indice
-qu'avez-vous perçu de sa relation avec ses parents, avec son frère?
-quel travail d'équipe et avec les parents est fait autour de ce problème
voilà, je sais bien que ça ne t'aidera pas forcément mais je ne pense pas que l'on puisse t'apporter des solutions toutes faites dans ce cas
donne nous des nouvelles!

Salut, je ne suis pas encore Eje mais je peux te dire (car j'en ai discuté avec des professionnels) que 3 ans est un âge où l'enfant est en opposition avec les adultes qui s'occupent de lui.Son comportement ne me paraît donc pas anormal surtout s'il passe baucoup de temps en collectivité.C'est un peut comme une petite crise d'identité.Peut-être peux-tu en savoir plus sur sa vie en dehors de l'établissement en discutant avec sa famille par exemple.Parfois des petits bouleversements comme un démenagement ou l'arrivé d'un plus petit à la maison peuvent perturber l'enfant.Je te conseille(ainsi que tes collègues) de garder ton calme et de l'ignorer un peu quand il essaie d'attirer ton attention mais d'être ferme quand il dépasse les bornes car il cherche sûrement les limites.Par contre quand il est respectueux félicite le au maximum afin qu'il se sente valorisé.Voilà peut-être que dans quelques temps tu seras surprises par son comportement.
A bientôt et bon courage.

J'ai moi aussi rencontrer un petit garçon qui était aussi dans l'opposition..
J'étais également en centre de loisirs..
La situation est peut etre différente, le petit garçon en question n'était pas constamment en opposition, il y a eu certains jours ou tout s'est bien pasé et d'autres ou c'était l'enfer.
A l'école, c'était apparement le meme cas. Le souci, c'est qu'il devenait parfois violent avec nous. Lors de la sieste, quand il ne voulait pas dormir, il réveillait les autres copains, chantait, et lorsqu'on lui demandait de se calmer, il se mettait à crier, nous l'avons donc changer de salle. Puis je suis resté seule avec le petit, qui me narguait, il tournait autour de moi, en me souriant, il me crachait dessus,et quand je me fachait, il hurlait, m'insultait, pleurait, me tapait...
Voila la situation est différente, mais qq points m'ont fait repenser à cet enfant. Tt comme l'enfant que tu décris, il pouvait etre très calin et d'un coup s'énerver et ne plus rien entendre.
Nous avons fait comme toi, essayer de lui parler, de mettre des mots sur ces colères.. Mais rien de spécial n'a changé la situation, les jours qui étaient bons, on les appréciait à ses côtés et les jours qui étaient moisn bons, on galérait mais je n'ai pas de solutions...

Voila je veux bien échanger tout de meme à ce sujet...
A bientot.
Aude

c'est difficile de se faire une opinion, là comme ça, mais il peut être intéressant de prendre des temps d'observation pour évaluer si cela lui "prend" à certains moments clés d'une relation avec un autre enfant, un adulte, ou alors si c'est en réaction avec une frustration, une séparation.
certains moments rappellent le quotodien de la maison com le repas, la sieste, le change, ils peuvent être mal vécu selon ce qui se vit à la maison... on peut aussi se demander qulle place il a auprès de ses parents et de son frère, car il semble se chercher une place, il appelle les autres à s'occuper de lui. J'ai eu un cas un peu similaire en crèche et la psy nous disait qu'il avait besoin que l'adulte fasse des activités individuelle pour le valoriser et renforcer son estime de soi. il peut être intéressant aussi, comme le disait la psy de réagir différement par rapport à la manière dont vous avez l'habitude de le "gérer".il se peut qu'il connaisse parfaitement vos réactions face à ses actes, et qu'il charche ce mode de communocation (peut-être qu'il ne connaît que cela) il faut alors casser avec vos réactions de d'habitude (ne pas le gronder, ne pas le forcer à manger, lui faire faire des activités qu'il apprécie et à travers lesquelles il peut s'exprimer et prendre confiance en lui...
je ne sais pas si cela peut t'aider, mais n'oublie pas l'outil de l'observation. prendre du recul et croiser les regards (avec les parents)ne peuvent que t'apporter des éléments nouveaux.
wedge, eje.

Coucou à tous !

Merci beaucoup pour vos réponses.
Je pense que comme certains d'entre vous l'on dit, c'est un petit garçon qui a besoinque l'on s'occupe de lui. Il m'est arrivé de prendre des temps plus individuels avec lui, notamment un jour où nous avions peu d'enfants et où j'ai laissé ma collègue gérer le reste du groupe. J'ai emmené ce petit garçon faire un epetite ballade autour du centre. Nous avons parlé ensemble. Je pense que ce moment lui a plu, car l'autre jour, alors qu'il faisait le bazard au moment de la sieste, il m'a demandé : "On peut faire une petite ballade". Je lui ai e^pliqué que c'était le moment de la sieste, qu'il fallait qu'il se repose un peu et que je ne pouvait sortir de la salle car je devais aussi rester auprès des autres enfants (je devais surveiller la sieste et pendant le temps de la sieste nous en profitons pour prendre une demi-heure de pause avec ma collègue, chacune notre tour. Nous sommes donc seul auprès des enfants). Il s'est un peu énervé, à recommencer à faire du bruit, s'est mis à jeter ce qu'il avait à porter de main, tel que son doudou, un oreiller...
Comme je l'ai dit, ce petit garçon a un frère jumeau et un grand frère. L'arrivée de 2 enfants n'est pas toujours évidente à gérer pour des parents.
Je suis également consciente qu'il cherche certainement à s'affirmer, mais il doit aussi comprendre qu'on ne peut pas tout accepter. Quand on essaie de lui expliquer que ses désirs ne sont pas tous réalisables, il s'énerve tout en nous riant au nez, ce qui est très agaçant.
Au moment du repas,comme tu le suggère Wedge, nous avons essayé de casser avec nos réactions habituelles. Avant, on l'incitait à goûter au plats proposés. Maintenant, s'il refuse, on ne lui en met même pas dans son assiette, sinon c'est l'enfer jusqu'à la fin du repas (il pousse son assiette, parfois jusqu'à la faire tomber). Par contre, on lui demande de rester assis. Un jour, il n'arrêtait pas de crier, alors je lui ai dit que nous aimerions manger dans le calme (moi et les autres enfants). Je l'ai assis un peu plus loin de la table sur une chaise en lui expliquant qu'il pourrait revenir manger quand il se serait calmer. Il n'a jamais voulu revenir manger. En plus, il continuait à crier et à rire. Même les autres enfants lui disent d'arrêter. Parfois, j'essaie d'éviter de trop prêter attention à lui, mais il a des comportements que je ne peux pas laisser passer, notamment vis-à-vis des autres enfants. J'ai peur que d'autres se mettent à le suivre, ce qui est parfois le cas.

En tout cas, merci encore pour vos réponses. Si vous avez d'autres conseils, n'hésitez pas, même si ce n'est pas toujours facile de conseiller sans connaître l'enfant.

il ne faut pas non plus voir les problèmes partout. il s'agit peut être simplement d'un enfant qui a un fort caractère malgré son jeune age. un enfant qui a besoin de repère et de limite... il faut savoir lui faire comprendre quand il va trop loin. peut être a t il des grands frère sur qui il prend exemple et se moque de l'adulte qui dit "non". après pour son age c'est clair que c'est LA période d'opposition. mais il y a des limites à tout et même s'il est dans cette période il est important de lui faire comprendre qu'il ne fait pas la loi et qu'il doit aussi écouter l'adulte qui dit STOP tu vas trop loin!