Le Social

Pourriez-vous m'aider à faire sur le point sur l'enfant de 2 à 3 ans.

2 ans c'est l'âge de l'opposition, l'âge de l'autonomie mais on dit aussi que c'est l'âge de l'ambivalence. Cela veut-il dire que l'enfant veut devenir autonome mais qu'il a conscience qu'il ne peut faire tout tout seul ? Cela veut-il dire autre chose ?

Concernant la séparation, à cet âge l'enfant maîtrise en quelque sorte la séparation puisqu'il sait en l'absence de sa mère qu'elle reviendra, qu'elle n'a pas disparu. On parle alors d'angoisse de séparation, pourquoi existe t-il encore ces angoisses ?

C'est aussi l'âge de l'acquisition de la propreté. Du langage.

Pourriez-vous m'aider pour mes révisions à faire le point la dessus, je me rends compte que j'ai encore pas mal de lacunes à quelques semaines des examens !!!

Un grand merci par avance !

à mon sens, l'ambivalence , c'est le fait que l'enfant peut vouloir devenir autonome et en meme temps ne pas vraiment le vouloir .. car il peut avoir peur de perdre certaines choses en devenant autonome..( est ce que du coup, on ne m'aidera plus jamais pour manger? est ce que l'on ne me prendra plus dans les bras?.. est ce que j'aurais moins de "calins?"

quant à ce que tu dis sur l'angoisse de separation, je comprends pas bien..

Je ne suis pas de la même formation que toi mais lorsque nous avons abordé le dvpt de l'enfant pour ambivalence on a parlé du fait que l'enfant aime et déteste à la fois ses parents parce que ceux ci lui posent des limites, lui interdisent des choses, qu'il ne peut pas tout avoir.Voilà ce que moi j'avais compris.
Quand à l'angoisse de séparation nous ne l'avons pas abordé on nous a plutot parlé à cet age du processus de séparation individuation(M.Malher) donc j'attends que des EJE viennent éclairer :ID: nos lanternes.

Merci pour vos réponses. Sur l'angoisse de séparation j'aurais bien aimé avoir d'autres infos claires pas trop psycho comme dans les livres....

salut.. je relance un peu le sujet pour savoir si quelqu'un avait un récapitulatif des stades de l'enfant, les quelques notions théoriques importantes..
et des conseil pour la psychopédagogie (l'épreuve écrite de 4h, coeff4)
je vous remercie très très fort

hé hé en "vieille eje", je peux vous donner mon avis ...

L'angoisse de séparation existe encore chez l'enfant entre 2 et 3 ans pour plusieurs raisons :

-D'abord, l'ambiance de la séparation peut faire revivre à l'enfant des traces d'angoisses de séparation ultérieures ( comment ce sont passées les premières séparations, et comment a t'il vécu ses premiéres rencontres avec des "étrangers" ?)

- La séparation peut être difficile à cet âge car l'enfant est dans une illusion de toute puissance, y compris vis à vis de ses parents. Les voir s'éloigner les renvoie à leur impuissance réelle face aux obligations de la vie (mes parents doivent aller travailler, ou ils préfèrent faire des courses tranquille ... Quelle HORREUUURRR!!!)
Si en plus une naissance s'annonce....

- enfin, les angoisses de séparation suivent l'humain tout au long de sa vie, depuis la nuit des temps ...( quitter ses parents pour le premier appart', séparations amoureuses, décès ...)
Notre vie est faite de ruptures et le jeune enfant est en train de l'expérimenter... Dur, dur ...

-Heureusement, en ayant conscience de tout cela, les eje, les équipes peuvent accompagner les enfants, sans long discours, mais avec compréhension et humanisme (on sait tous ce que c'est ...)