Le Social

bonjour à tous et à toutes!

je profite du forum pour crier un bon coup!! j'ai pris un poste en crèche co municipale avec un contrat d'un an... et là je me remets en cause ++++ pouvez vous me parler de votre prise de poste: comment avez vous vécu vos débuts, comment avez vous gérer le travail d'équipe, vos différences de pratiques (ex: réveil collectif) et/ ou d'attitudes éducatives, comment avez vous amener vos idées votre façon d'être?

là où je suis, j'ai vraiment du mal à faire ma place et à me sentir à l'aise... les auxi me reprochent d'être trop agressive et carrée alors que l'on ne m'a jamais renvoyer cela; je m'interroge, je question, je propose un avis ou ma vision mais à chaque fois je dois me justifier et je suis souvent contredit...
par exemple ce midi, un enfant est arrivé à table en body et chaussette; j'ai donc demandé pourquoi il était en body et s'il était fiévreux; une auxi m'a répondu que non mais qu'elle l'avait changé et donc elle le laissait comme ça "pourquoi remettre son pantalon; au moins il ne va pas le salir et on a toujours fait comme ça"!! or il est seul à être en body et de mémoire depuis septembre les enfants ont mangé habillé (en pieds de chaussette mais habillé... mais ça c'est une autre histoire). bref, j'ai donc essayé d'amener ces argumentations de façons posée et même humoristique en disant "c'est comme si nous adultes nous devions mangé en sous vétements", mais je me suis rendu compte que mon humour ne passe pas!L'échange s'est arrêté pour que le repas puisse continuer; au bout de 10 minutes l'auxi s'est levée, est revenu avec le pantalon de l'enfant, l'a levé et lui a mis son pantalon en disant "on remet ton pantalon parce que sa va pas sinon"; or, ma question de départ n'imposait en rien de remettre le pantalon (surtout en plein milieu du repas) mais de soulever une réflexion sur cette pratique. je l'ai mentionné à l'auxi et lui ai demandé si elle pensait que l'enfant comprenait ce qui se passait ou si ça avait un sens pour lui... j'ai repris avec cette auxi cette situation ainsi que la réflexion au calme, pendant la sieste des enfants. la conversation en tête à tête a été très interressante et enrichissante.

et là je m'en veux d'avoir posé cette question à ce moment précis, mais en même temps je me douté que c'était par faciliter (pour un coucher plus rapide) car d'autres auxi m'ont proposé de déshabiller les enfants avant le repas pour qu'après ce soit moins la course (12 enfants sont couché en 20 minutes maximum!!) et je leur avait justifié mon positionnement (quel est l'intérêt pour l'enfant??)

voilà donc, je rame je rame et plus en avance et plus je marche sur des oeufs!

dites moi donc comment sa s 'est passé ou comment sa se passe pour vous!! qu'en pensez vous de tout cela? je me rend compte que tout doit être brouillon mais je vide le sac!!
la remise en cause est nécessaire mais je me dis qu'elle doit être à double sens pour que l'on puisse avancé dans le bon sens...

j'attend vos témoignages, vos impressions, vos avis et même vos critiques (je suis preneuse!)

oula oui il y a du boulot!!!
c'est ton premier poste?
perso, quand j'ai pris mon premier poste (qui est toujours l'actuel), tout s'est super bien passé. elles m'ont laissé le temps de prendre mes marques, de trouver ma place pour ensuite pouvoir leur proposer des choses. nous avons à peu près la même façon de penser et nous nous entendons super bien. quand ça ne va pas on en discute et on trouve un terrain d'entente. j'ai pu mettre plein de projets en place et il y en a encore plusieurs de prévus.
je travaille avec un auxi et une ass mat, et la directrice est AS de formation.
si tu veux en discuter laisse ton msn...
car je vois que tu as besoin de soutien alors n'hésite pas!
lili

C'est normal, poulette 59,
Parfois en tant qu'éduc, on est parfois obligée de mettre les pieds dans le plat..
Pas d'inquiétude, ta démarche est pleine de bon sens.
Tu as bien fait de faire part de ta surprise sur le moment. L'important est de le faire sans agressivité, et surtout, de prendre du temps pour ne pas rester sur des non-dits, et d'échanger.
Bravo ! Continue, la route est longue, mais riche...

Poulette! je vis des choses pas façiles également.
Les auxiliaires veulent toujours "GAGNER"du temps donc tout est bon :deshabillage des enfts ;lavage des mains avec le gant "ça va plus vite!!" avant les repas changent à la chaine pour les coucher directement après le repas(bonjour la digestion!!)Les horaires c'est pour le confort des adultes je me tape du rabe tous les jours car je travaille en horaire intermédiaire! J'ai plusieurs heures à récupérer mais je ne le peux pas car je fais des horaires intermédiaires et si je veux partir plus tôt je fiche ma collègue dans le caca!!Bref travailler en crèche je savais que ce n'est pas l'idéal pour les E.J.E
Cela fait deux crèches collectives que j'intègre dans le départment en 2 ans .Je pense quitter celle ci aussi l'année prochaine.Tant que la puèricultrice cautionne ce qu'il se passe dans l'établissement moi je préfère dégager et aller dans une structure dans laquelle il y aura une équipe prête à travailler avec moi .........Heureusement que j'ai cette possibilité.BON COURAGE

La fuite n'est pas forcément une bonne solution...
Les auxiliaires ne sont pas des sorcières, et chacune peut progresser, il faut savoir les toucher.
Etre éducateur , c'est aussi se battre avec de belles armes : écoute, empathie, tenacité, partage...
QUe vont devenir les crèches si les EJE les fuient ???

bon, ben moi je n'ai pas encore mon diplome... je le passe en novembre. Je vais ensuite travailler pour la ville de Paris et je vais certainement passer par là moi aussi... Mais je pense que l'E.J.E. à pleinement ça place en crèche. Aussi peut être que ce que je vais dire est naïf, mais il me semble qu'il faut débatre, expliquer, argumenter, ensembles. Je trouve que tu as eu raison de montrer ton etonnement et de soulever la question à ce moment là. En revanche avant que cela ait des répercutions sur les enfants, tu peux simplement dire à l'auxiliaire ou les auxiliaires en question que tu abordera cette question avec elle(s) plus tard pendant la sieste, parceque ce n'est pas le lieu, ni le moment de débatre.
Comme cela, un recul, de chacune d'entre vous se met en place et cela permet de ne pas être à vife.
J'ai moi aussi une question : est ce difficile de faire participer les auxiliaires à notre travail et raisonnement? Peut on leur proposer de participer à l'observation, à des réflexions sans que celles si soient forcément amenées par l'E.J.E?
Fursaxa

Je bosse depuis un an sur paris dans une crèche privée et tout n'a pas été rose dès le début. Je suis tombée dans une équipe jeune mais réticente aux changements, j'ai du bataillé, chercher le soutien de la direction et au bout de six mois j'ai réussi.Le boulot d'eje en crèche n'est pas toujours évident mais si nous, jeunes diplomés, nous fuyons les difficultés: qui fera changer ces disfonctionnements et donner du renouveau à ces vieilles idées éducatives qui priment le rendement? Je ne cherche pas à mener une révolution mais à apporter mes idées, mes envies de changements pour valoriser mon métier et en faire profiter les enfants et les parents qui ont confiance en moi.

oui je suis ok avec cerise toutes les auxi ne sont pas des sorcières!!!mais certaines le sont!
je suis eje depuis 3 ans mon premier poste a ete catastrophique, je sortais de l écoleje voulais mettre ma théorie en pratique, j avais de grand idéés sur l education et la pedagogie, jeme suis ramassée!!!! j ai toujours de grandes idées et toujours la motivation mais je les amene differement sur le terrain, apres cette premiere experience j ai fais le choix de choisir des postes en interim pour mieux m adapter a differentes équipes et connaitre diverses facons de voir le travail aupres des equipes, des enfantset des parents
aujourd hui je suis dans une crecheencontrat pour un an, ou j etais lan dernier , j encadre une equipe de 4 auxi, ce nest pas tous les jours facile mais dans la globalité nous arrivons a travailler ensemble et ce dans le respect et dans la communication, j ai appris a mettre de l eau dans mon vin, a entendre les préoccupations des auxilliaires qui ne font pas un boulot facile et tres fatiguant,elles m apportent autant que ce que je peux donner, le travail d équipe est un échange avant tout,par chance mon role d eje est reconnue et valoisé par la directrice et du coup est aussi plus clair pour les auxi, les auxi n ont pas la meme formation que nous et n'ont pas toujous appris a donner du sens a leur pratique, le plus souvent elles sont dans l execution et ce n est pas evident car cel amene souvent de la frustration, apporter ses idées, manager une équipe cela s apprend ce n est pas parceque l on est eje qu on sait le faire!et puis dédramatisons certaines petites choses dans ce metier et apprenons a nous détendre, notre travail n en sera que meileur en équipe bon dimanche a tous et à toutes j attens vos commentaires

Que de sagesse Loula !
Je t'approuve.
En lisant, j'ai parfois l'impression que ce sont les EJE qui sont revêches, campées sur leurs positions, sûres de leur "toute-puissance" sur la connaissance du jeune enfant.
En effet, après le diplôme et quelques années de pratique, on apprend à ménager la chèvre et le chou, à être dans l'échange professionnel ... à être plus JUSTE ...
Bonne continuation.

PS : Bien sûr que les auxilliaires peuvent participer aux réflexions éducatives ! Elles font partie des "éducateurs" de l'enfant. Elles peuvent aussi être porteuses de petit projets personnels. Il faut les motiver, leur faire prendre conscience de l'importance de leurs tâches...