Bonjour,
Je suis en pleine révision pour le DE et je travaille sur une situation professionnelle donnée au DE en 1996 et la formulation me prend la tête et j'arrive pas y répondre sans m'y perdre.Voici la question :
"la déficience visuelle chez l'enfant : Comment la détecter, et quel rôle peut tenir l'E.J.E en collectivité auprès de l'enfant malvoyant"?
Pouvez-vous me donner les grandes lignes de votre intervention?
Merci d'avance
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DE santé, au secours !
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orel
Re: DE santé, au secours !
alors je vais tenter de t'aider.
pour repérer une éventuelle déficience visuelle:
observation: strabisme persistant après 3 mois
anomalie au niveau des yeux
nystagmus (mvts rapides et incontrôlés des yeux)
conjonctivites fréquentes
anomalie comportement visuel: pas d'interet pour les stimulations visuelles (ne dirige pas son regard devant des jeux ou décors colorés)
pas de réponse au sourire des personnes proches
torticoli
retard marche,enfant qui tombe souvent, se cogne
plisse souvent les yeux, se les frotte
se plaint de céphalées
rôle de l'eje:
prendre en comptes les capacités et limites de l'enfant
lui décrire ce qu'il touche, l'univers qui l'entoure
l'aider à prendre des repères fiables, ne aps changer la disposition de l'espace
l'aider à mieux connaitre son corps par la motricité, la danse, découverte de l'eau
lui offrir la possibilité de manipuler, l'inciter à décrire ce qu'il ressent, matières variées
lui faire découvrir des sons, de la musique
lui faire développer ses autres sens +++
bcp lui parler et mettre des mors sur ce qu'il peut ressentir
l'aider à s'intégrer aux autres enfants en tenant compte de ses possibilités
voila en gros ce que je pense
n'hésitez pas à completer!
pour repérer une éventuelle déficience visuelle:
observation: strabisme persistant après 3 mois
anomalie au niveau des yeux
nystagmus (mvts rapides et incontrôlés des yeux)
conjonctivites fréquentes
anomalie comportement visuel: pas d'interet pour les stimulations visuelles (ne dirige pas son regard devant des jeux ou décors colorés)
pas de réponse au sourire des personnes proches
torticoli
retard marche,enfant qui tombe souvent, se cogne
plisse souvent les yeux, se les frotte
se plaint de céphalées
rôle de l'eje:
prendre en comptes les capacités et limites de l'enfant
lui décrire ce qu'il touche, l'univers qui l'entoure
l'aider à prendre des repères fiables, ne aps changer la disposition de l'espace
l'aider à mieux connaitre son corps par la motricité, la danse, découverte de l'eau
lui offrir la possibilité de manipuler, l'inciter à décrire ce qu'il ressent, matières variées
lui faire découvrir des sons, de la musique
lui faire développer ses autres sens +++
bcp lui parler et mettre des mors sur ce qu'il peut ressentir
l'aider à s'intégrer aux autres enfants en tenant compte de ses possibilités
voila en gros ce que je pense
n'hésitez pas à completer!
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regarde dans les post
Re: DE santé, au secours !
salut, regarde dans les posts, il y en a déjà un avec ta question :bounce:
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Mica
Re: DE santé, au secours !
Merci pour ta réponse
crois tu qu'il faille évoquer le rôle que l'on peut avoir auprès des parents?
mica
crois tu qu'il faille évoquer le rôle que l'on peut avoir auprès des parents?
mica