Le Social

Salut,
Je suis en 1 année ES et depuis le début de la formation, je n'ai eu que des séminaires. Les cours ne commenceront qu'à partir du mois de janvier 2007. Je dois effectuer mon premier stage de découverte sur la période avril-juin, et étant donné que j'ai eu du mal à trouver mon stage externe, je commence à chercher ce stage de découverte. Le problème est que étant donné que je n'ai pas encore aborder les cours, je suis perdue dans les problématiques respectives des différents établissments. J'aimerais savoir si de quelle problématiques relevent les ITEP car j'aimerais effectuer ce stage au sein d'un ITEP :
- protection sociale à l'enfance
- insertion
- maladies et handicaps

Merci d'avance

salut,
actuellement en stage en itep je veais essayer de te répondre tout d'abord les troubles du comportement relèvent du handicap: décision de la maison départementale des personnes handicapées
àprès certains sont placés en itep sur décision du juge pour enfants au titre de l'assistance éducative; l'enfance délinquante; la protection judiciaire des jeunes majeurs.
Si tu as d'autres quzstions n'hésite pas

Salut,

Merci dje pour ta préonse c'est encore un peu flou pourrais-tu etre un peu précis parce que j'ai encore du mal à cibler.
Merci

Certains ITEP possèdent la triple habilitation :
1°)Maison Départementale de la Personne Handicapée (MDPH)
2°)Aide Sociale à l'Enfance (ASE)
3°)Placement justice protection pour les enfants victimes de maltraitances ou se trouvant en situation à risque...
Placement justice dans le cadre d'une mesure pénale (PJJ)

Dans tous les cas, les enfants ou adolescents présentent des troubles du comportement...
(Voir décret 2005 sur les ITEP)

sur quels points veux tu plus de précisions?

bonjour,

qu'entends tu par problématique d'ITEP?
moi je suis en première année en école d'éduc spé, et j'effectue mon premier stage dit de découverte pendant 5 mois dans un ITEP.

Institut thérapeutique Educatif et Pédagogique.
Je suis à l'internat des enfants, sur un groupe de 7 enfants présentants des troubles du comprtement et de la personnalité. Certains sont placés par L'ASE (aide sociale à l'enfance, donc par le juge des enfants), après , souvent , avoir été placé dans des MECS (maison d'enfants à caractère sociale). Mais d'autres sont placés à la demande des parents, de lécole ou des services sociaux.
Certains sont à l'école à l'extérieur dans l'éducation nationale, et d'autres sont à l'école à l'intérieur de l'ITEP. Ils ont également des prises en charges thérapeutiques ( pédo psy, orthophoniste...).

Je ne sais pas du tout si j'ai répondu à ta question, mais je t'ai peut être éclairé sur certains points.
N'hésites pas à me contacter si tu penses que je peux t'aider...
bon week end

Salut à tous,
le préalable à l'orientation d'un enfant en ITEP est une orientation par la MDPH -ex CDES- après, un enfant peut avoir d'autes types de mesure (ASE, PJJ,.... ) On ne "place" pas en ITEP, On oriente alors qu'on place en MECS... Tout parent peut refuser l'orientation en ITEP ce qui n'est pas le cas dans un placement justice.

Sally, il existe des ITEP qui ont la triple habilitation qui qui reçoivent des enfants ou adolescents dans le cadre de l'ordonnance 45.
Dans ce cas, les parents ne sont pas en mesure de contester "le placement". Je suis d'accord avoir toi sur la nuance entre placement et orientaion. La plus grande partie reste des orientations et il est intéressant de rendre compte du nombre d'enfants qui ont eu une expérience de placement avant d'arriver en ITEP. Probléme d'orientation ?
Manque-t-il une dimension thérapeutique aux MECS qui premettrait d'éviter l'effet "patate chaude" ?
Ou bien est-il plus confortable pour les MECS d'attribuer une dimension de soins qu'ils ne peuvent pas proposer.
Pour avoir exercé dans les deux types de structures, j'ai pu constater que les projets d'orientation étaient rapidement prononcés lorsque l'enfant faisait état de sa souffrance et la faisait partager aux autres.
Je ne souhaite pas généraliser et j'espère qu'il y a une possibilité d'expression de cette souffrance dans les MECS qui ne provoque pas automatiquement un réflexe d'orientation.

bonjour, je suis en 1ère année ASS et j'effectue mon 1er stage en ITEP et plus précisément au SESSAD. J'essaie de soulever une problématique sur la structure (peut-être en lien avec la notion de handicap) et je sèche un peu donc si vous avez des suggestions n'hésitez pas!!
merci d'avance