travailler avec les AP sur doudou/tétines
Publié : 17 nov. 2006 23:07
Bonsoir !!
Je suis en 2nd stage à la ville de paris...
J'ai bcp de mal à échanger avec mes collègues au sujets des doudous et tétines....Certaines trouvent que tout va bien, c'est l'enft qui demande aux professionnelles d'avoir leur tétines en la montrant du doigt, en effet certains ont encore du mal à prononcer le mot tétine...(Je suis section : moyen)...Celles-ci sont en hauteur sur un tableau...Les doudous, c'est une caisse qui est parfois mis de côté ou à dispo.....
Comment amorcer un travail de réflexion ensemble, certaines sont catégoriques ds leurs propos (tout comme moi d'ailleur, mais ça ne fait pas avancer le schmilblick...)...
Certaines me disent que si c'est à dispo, les enfants qui n'ont pas de tétines vont prendre celle du copain...Evidemment je leur dis qu'il y a dedans de l'imitation, un moyen aussi de communiquer...Et que nous professionnelle devons observer et accompagner l'enfant ds sa démarche : se n'est pas ta tétine, tu sais à qui elle est??? Va stp la remettre à sa place, si le copain(l'intéressé) en n'a besoin il ira la chercher....Et en effet, il y a bcp de "rabachage" ds la journée...Mais mes collègues ne semblent pas vouloir faire cette démarche d'accompagnement auprès de l'enfant.
HELP, VOS TEMOIGNAGES. merci
Je suis en 2nd stage à la ville de paris...
J'ai bcp de mal à échanger avec mes collègues au sujets des doudous et tétines....Certaines trouvent que tout va bien, c'est l'enft qui demande aux professionnelles d'avoir leur tétines en la montrant du doigt, en effet certains ont encore du mal à prononcer le mot tétine...(Je suis section : moyen)...Celles-ci sont en hauteur sur un tableau...Les doudous, c'est une caisse qui est parfois mis de côté ou à dispo.....
Comment amorcer un travail de réflexion ensemble, certaines sont catégoriques ds leurs propos (tout comme moi d'ailleur, mais ça ne fait pas avancer le schmilblick...)...
Certaines me disent que si c'est à dispo, les enfants qui n'ont pas de tétines vont prendre celle du copain...Evidemment je leur dis qu'il y a dedans de l'imitation, un moyen aussi de communiquer...Et que nous professionnelle devons observer et accompagner l'enfant ds sa démarche : se n'est pas ta tétine, tu sais à qui elle est??? Va stp la remettre à sa place, si le copain(l'intéressé) en n'a besoin il ira la chercher....Et en effet, il y a bcp de "rabachage" ds la journée...Mais mes collègues ne semblent pas vouloir faire cette démarche d'accompagnement auprès de l'enfant.
HELP, VOS TEMOIGNAGES. merci