Blocage UF8

[Matthieu]

SAlut tout le monde. Actuellement en troisième année de formation Es, je me retrouve bloqué avec mon UF8. Suite a un changement de formateur dans mon suivi, j'ai du refaire toute ma démarche. Aujourd'hui je suis sur " En quoi l'éducateur doit il integrer une famille même si celle ci ce retrouve dysfonctionnante dans le travail éducatif".
C'est pas la question finale mais c'est ébauche qui s'en rapproche. Par rapport à cette question, j'aimerais mettre en avant évolution de la famille et évolution du travail éducatif en prenant appui sur la loi de 2002-2.
JE fais court. Qu'en pensez vous? Merci de d'avances de vos idées.

[sessil]

coucou
tu peux également faire des liens avec la systémie, outil qui entre autre permet l'étude d'un système (ici familal) et de révéler les dysfonctionnements et d'accompagner la famille sur ses propres problèmes...
Je sé pas trop c ce qui me passe par la tete quand je lis ton mess!!!
à+
paix amour et unité
:chine:
sessil

[Matthieu]

Tout à fait en fait, je compte montrer grâce à la systémie l'importance de redonner à la famille des outils afin qu'elle même résolve son problème.
Je travaille en SEMO avec la systémie et c'est vraiment un outil très intéressant. Ce qui me pose le plus problème, c'est la problématique de mon écrit, j'ai du la changer trois quatres fois au minimum, maintenant c'est "quelle place l'éducateur doit il accorder aux familles dysfonctionnantes dans la prise en charge éducative?".
En tout cas merci de ta réponse et paix amour et unité à vous aussi! :arc:

[soph]

salut mathieu!
Je suis ES depuis juin 2006, je n'ai donc pas beaucoup d'expérience et encore moins l'envie de juger quoi que ce soit mais je t'avoue que je ne comprends pas ta question UF8??? Peut-on parler d'intégration de l'ES dans une famille, déjà? Qu'entends tu par "dysfonctionnante dans le travail éducatif???" notre intervention n'est-elle pas justement pour permettre à ces familles de re-fonctionner de façon harmonieuse quelque que soit leur adhésion au travail éducatif? Je pense que tu devrais te réinterroger sur l'idée que tu souhaites traitée puis reformuler ta question. Désolée mais ou alors je suis "chèvre" ou alors ta question est vraiment à côté, ce n'est qu'un avis cependant... bon courage!!!

[solene]

Salut mathieu ta question est bcp trop complexe, tu ne pe pa traiter plusieur sujets en mm tps, l'evolution de la famille ou l'evolution du travail educatif mais pa les deux , à toi de voir ds quelle mesure tu pe integrer l'un ds l'autre ds ton developpement mais ds ta question tout ne pa apparaitre !! enfin ca n'est que mon avis de diplomee !!hihi bizz
solene