Le Social

Bonjour à tous!

En stage depuis le mois de juillet dans un foyer qui accueille des jeunes qui ont entre 15 et 21ans, tous placés en studios, je suis en train de commencer la rédaction de mon mémoire. ce qui n'est pas une tâche facile...
Ma question de départ est la suivante:
A l'adolescence le placement en studio favorisé-t-il l'autonomie?
En effet, ce mode de placement me pose question pour les plus jeunes. En pleine adolescence, avec un parcours de vie complexe, sont-il prêt à vivre de façon autonome?
Pouvez vous me dire ce que vous pensez de cette reflexion, est-ce qu'elle vous parait clair?
j'ai beucoup de mal à trouver des éléments interessants concernant l'autonmie. Connaissez vous des auteurs qui l'ont travaillé?
merci si vous avez des infos parcequ'un dimanche mémoire c'est pas facile... :crazy2:

Marie

C4EST MARRANT? FIGURE TOI QUE JE SUIS EN STAGE AVEC DES ADOLESCENTES ET QUE CERTAINES PRéparent leur APJM . Je suis d'accord avec toi dans la mesure où c pas facile de se retrouver en studio à 16 ans, d'ailleurs, moi personellement à 16 ans.....j'était loin de tout ça. Mais c aussi faire face à leur réalité cad qu'à 18 ans elle ne bénéficie plus de la protection de la justice. Pour moi, à leur majorité on leur demande d'être actrice de leur projet de vie alors que certaines n'ont même pas résolus leurs pbs antérieurs. En atteignant 18 ans on passe du statut de "victime" à celui de responsable, et c rude. Notre rôle c de les preéparer au mieux à affronter leur vie de majeurs, et en cela je trouve que le studio peut être un des moyens, mais tu as raison de te poser la question de son aspect judicieux ou non!!!
Tiens nous au courant de l'avancée de ton memeoire qui a l'air pas banal et intéressant
salut et bon courage!

pour moi c'est la solution du "moindre pire".je m'explique. il n'y a plus rien pour eux apres la majorité. ils ont plus leur place en foyer sauf derogation .dc c'est soit ils retournent chez leur parent , soit ils retrouvent leur liberté et dc sont livrés à eux meme.il faut dc les preparer à l'avance à l'autonomie, progressivement.c'est ds leur interet, pour reussir leur "apres foyer"..apres, il faut bien entendu un suivi, des regles... car ils n'ont que 16 ans.

cette methode est plus que necessaire, mais il est clair que ce doit etre preparé en amont car ils ont effectivement des parcours complexes, des fragilités.ms leur proposé cette méthode c'est aussi leur montré qu'on leur fait confiance, c'est leur donner des responsabilités, c'est les valorisés.et les preparer à la realité qui est qu'ils vont devenir majeur, dc considérés comme adulte responsable et autonome ,et que ça implique des obligations, des responsabilités.

bon courage
maloe

bonjour
comment les considerer comme des adultes responsables ce sont des ados!!!! pas trop vite eux mêmes ont déjà grillés des étapes et nous on en rajoute une couche. :bye: :bye:

J'ai écrit mon mémoire l'année passée en étant en stage en appartement éducatif avec des ados de 15 à 18 ans. J'ai bossé sur le thème du dedans et du dehors comme paradoxe à l'adolescent.
Si tu veux mon humble avis, la notion d'autonomie est une vraie savonnette à se casser la gueule dans son écrit. Quelle différence fais-tu entre Indépendance et Autonomie? Un adulte socialement intégreé est il autonome?... Autonomie vient du grec autonomos qui signifie littéralement "être-loi-même"...
Il suffit de lire Bourdieu et son habitus de classe pour comprendre que l'autonomie n'est pas un concept facilement incarnable dans les situations éducatives sur lesquelles tu dois t'appuyer pour écrire ton mémoire. Le but du mémoire étant de dire aussi quelque chose de ta place d'éducateur dans ce dispositif
Allez Courage

Salut, concernant ton sujet, moi je parlerais plutôt de la pertinence d'un tel dispositif (studios pour ados), est-ce cette solution leur permet un accès plus facile à leur vie d'adulte. Quelles peuvent être les retombées ensuite lorqu'il découvriront la dure réalité de l'accès au logement? Comment les ados vivent-ils leur quotidien? (ce serait intéressant de les interroger). Voilà je trouve ta piste de réflexion très intéressante. Bonne suite

bonjour,
ta strucure est elle une unité d'hébergement diversifié?si c'est le cas, je pourrais peut etre t apporter quelques idées...

Bonsoir Marie, je suis ES et j'ai effectué mon stage long dans un service de suite pour jeunes majeurs de 17 à 21 ans ayant des difficultés sociales. Ils vivaient dans des studios en ville. Comme toi, mon thème de départ était l'autonomie et à ma soutenance blanche, catastrophe, thème trop vaste, tout était à refaire. Le jury m'a provoqué en me disant qu'on était autonome quand on sucait son pouce, tout cela pour me faire comprendre que le thème était mal centré et qu'autonomie ne veut pas forcément dire âge adulte. Je résume en gros. Donc j'ai travaillé plus sur le passage à l'adolescence à l'âge adulte et donc la transition foyers/appartements. Comment était préparé en foyers ce nouveau mode de vie? Mon sujet s'est tourné alors sur le goût de la liberté avec études de situations. Comment les jeunes géraient cette liberté qu'ils n'ont jamais eu auparavant car structures fermées ou familles d'accueil, etc.
Pour ta part, je pense que tu peux travailler sur ces périodes de transition et comment l'éducateur accompagne les jeunes? je n'ai bientot plus de place pr ecrire si tu es intéressée fais le moi savoir pour une eventuelle aide bon courage

Merci à tous pour vos réponses qui m'aides pas mal.

Anis, qu'est ce que tu entends par unité d'hebergement diversifiée?
Les jeunes sont placés en studios. Certains sont en villes, d'autres sont au sein même de la structure.

En ce qui concerne vos retour au sujet de l'autonomie, MERCI! en effet, j'essaie depuis quelques jours de faire une trame de ce que pourra etre mon mémoire et quand j'arrive à une partie théorique sur l'autonomie, ca bloque. donc si en plus vous me dites que c trop risqué, j'aborde sous un autre angle, pas de probléme.

Qu'est ce que vous pensez de :

Le placement en studio est-il un outil adapté à l'adolescence?
ou
A l'adolescence, le placement en studio favorise-t-il le passage à la vie adulte?

Je vous remercie de vos retours parce que quand on a le nez dans le guidon, difficile de prendre du recu!!

Marie

n'oublis pas la place de l'educ dans ta problématique! quels outils, quels moyens etc...
bon courage