Le Social

bonjour tout le monde!

voilà une petite interrogation de ma part, qui vous semblera peut-etre stupide ou naive, mais qui me questionne car je ne cautionne pas forcément cette attitude...

une éduc sur mon lieu de stage (IMPRO accueillant des ados de 12 à 20 ans déficients intellectuels et/ou souffrant de troubles du comportement importants) a offert cette semaine des petits cadeaux à 3 jeunes filles sur le groupe (je précise que ce n'est pourtant pas leur anniversaire), et rien aux 16 autres!!

cela m'a plutot choqué car elle me reprend beaucoup sur mon comportement "affectif" avec les jeunes et me dit qu'il ne faut surtout pas faire de favoritisme, mais là ce qu'elle fait c'est le cas non??!

cela a de + contribué à créer quelques tensions et jalousies entre les jeunes, qui ne constituaient déja pas à la base un groupe soudé!...

est ce que vous meme, dans votre institution, vous etes vous déja permis d'offrir des cadeaux personnels aux jeunes parce que vous aviez des préférences? (l'éduc en question quand à elle cache mal le fait qu'elle a ses "chouchous" et les autres jeunes se sentent lésés)

est ce qu'à ma place vous lui feriez la remarque?
comment réagir? par rapport à l'éduc et aussi aux jeunes qui me questionnent sur "pourquoi j'ai pas eu de cadeau moi, c'est pas juste!"

cela m'a vraiment choqué car de la façon qu'elle l'a fait, je trouve que c'est "acheter" les jeunes en quelque sorte...

qu'en pensez vous?

Bonjour,

Peut être peux tu lui dire ton questionnement, ce que tu viens de nous dire là.
Il est vrai que cela ne semble pas logique d'offrir à l'un et pas à l'autre. Je connais cela dans mon équipe concernant les anniversaires et cela me pose toujours question alors il me semble qu'hors anniversaire c'est pire !
Ton idée d'acheter les jeunes n'est peut être pas adaptée, peux tu lui demander POURQUOI ? Elle a peut être des raisons particulières.(utile de les savoir)
Enfin il me semble important d'en débattre pour la suite que cela ne se renouvèle pas ou de manière plus juste.
Reste à connaître aussi le positionnement du reste de l'équipe...
En tout cas ton questionnement est tout à fait légitime.
A toi de voir ce qu'il en est et de donner tes propres arguments/visions des choses.

peut etre devrai tu en reparler avec elle...
Lui dire que tu n'as pas reelement compris son geste et lui demander qu'elle t'explique.

La raison est peut etre diiferente de ce que tu a pensé???

je pense que c'est ce que j'aurai fait car le dialogue permet de soulever les fausses idees!

bon courage a toi

j'ai écrit ce terme "acheter" car c'est une éduc très spéciale dans sa pratique et sa façon de raisonner...en tout cas elle ne correspond probablement pas à la vision d'un éduc que tout étudiant a à l'entrée en formation!
quand au pourquoi elle a acheté ces cadeaux, je pense que c'est vraiment parce qu'elle cherchait à etre "aimée" des jeunes (après ils ont été très reconnaissants, je pense qu'ils ont pu se dire "ben on va etre sympa avec elle ce soir parce qu'elle nous a acheté des cadeaux, elle est cool"!)

j'ai eu l'occasion d'en reparler avec une éduc qui bosse sur ce meme groupe, qui elle, m'a affirmé que ce n'est pas la 1ère fois qu'elle le fait (les bénéficiaires des cadeaux étant toujours les memes demoiselles, les "chouchoutes"!), et qui pense également que c'est pour "acheter" les jeunes.
ce terme est peut-etre trop fort mais je n'arrive pas à en trouver un autre ups!:

je pense lui en demander les raisons, si toutefois je peux l'aborder, car depuis le début de mon stage, elle m'ignore complètement et ne me parle que lorqu'elle a des reproches à me faire ou des critiques sur mon attitude, ce qui est très déplaisant pour moi et qui m'incite plutot à l'éviter plutot qu'à engager la conversation parce que en 10 mn, elle réussit à me miner le moral...

enfin bref, je vous remercie pour vos remarques et vos conseils!

Hello,

Ton questionnement est plus que légitime. Néanmoins, je t'invite à ne pas faire d'analyses sauvages mais plutôt, comme l'ont les autres plus haut, à lui demander ce qui motive ce geste. Par epérience, je sais également que les dires des autres éduc sont souvent empreint de rancunes antérieures et veulent nous "rallier" à leurs causes.

le mieux reste d'en discuter avec elle, quite à passer pour l'emmerdeuse de stagiaire qui pose des questions, car il faut le dire c'est souvent nous qui ramenont ce genre de problème sur le tapis car l'histoire institutionnelle contraint l'équipe à se taire. Je pense que les stagiaires sont une richesse pour une équipe et quand on reçoit un stagiaire au boulot, on essaie toujours de lui demander ce qu'il a trouvé questionnant car nous la tête dans le guidon, il y a des choses à côté desquelles on passe allègrement !!

Voilà, j'espère qu'on t'aura aider !!

Je ne pEU que m'associer à tout ce qui est déjà dit. Je sais qu'il peut etre difficile d'aborder la question avec cette éducatrice, mais le statut de stagiaire permet toutes les questions à condition qu'elles ne fassent pas état de jugements de valeur à priori. Il est peut etre plus facile de poser la question le plus naivement possible, pour ne pas froisser cette éducatrice , soit en réunion d'équipe ou toute autre instance de ce genre. Et si cela n'est pas possible, pourquoi ne pas s'en ouvrir à un supérieur hiérarchique, toujours sans interprétations et lui poser la question à lui-meme, qui est garant des actions éducatives en cours dans l'établissement.

merci à tous pour vos réponses
je vais réfléchir à tout ça et essayer d'aborder la question avec elle...meme si je passe pour la stagiaire emmerdeuse!! :lol2:
merci de vos conseils

moi, à ta place, je lui mettrai la honte en réunion, en présence du chef de service :diable:

oui c'est peut-etre une idée lili!!!
mais je ne pense pas qu'elle aurait un quelconque problème car elle est assez "fayotte" alors ça passe! :lol2:

le problème c'est surtout qu'elle se contredit, elle me dit des choses à absolument ne pas faire et comment je dois me comporter, alors qu'elle fait tout le contraire de ce qu'elle me recommande!
exemple: l'autre jour, on a eu une discussion sur la relation avec les jeunes, elle me disait qu'il fallait que je mette plus de distance et d'etre moins dans l'affectif, et le jour suivant, je la vois prendre dans ses bras une gamine pour lui dire bonjour!! ça plus l'épidode des cadeaux, je me demande comment faire maintenant moi! :hein?:

Pour pouvoir répondre plus efficacement à ta question, il serait important de connaitre de façon plus précise la structure dans laquelle tu travailles. Quelles sont les relations avec le chef de service, celles avec ton responsable de stage, et quels sont les moyens de faire passer l'information dans cet établissement.Penser aussi que malgré ce que l'on ressent, ce n'est qu'un travail et qu'il faut se conformer aux directives du chef d'établissement. La situation de stagiaire est priviliégiée dans ce sens que l'on peut se conformer et ensuite, apporter un regard critique dans le cadre du rapport de stage. C'est cela qui fait toute la valeur d'un stage.
Damien