Le Social

Je suis en pleine révision et je me rend compte que je n'ai pas tout à fait compris cette fonction!
Voilà, j'ai noté que l'halluciniation de l'objet du désir, puis la période d'autoérotisme, et pour finir l'objet(ou phénomène) transitionnel amène à la fonction symbolique, l'enfant est à présent séparé psychiquement..
Quelqu'un peut-il m'éclaircir sur tout cela svp, car j'ai un petit devoir de psychopéda!
Je ne vois pas trop ce que l'autoérotisme a à faire là-dedans! Et pourquoi l'objet trans amène la fonction symbolique?
Merci d'avance pour vos réponses car la psychanalyse et moi...

Bonjour,

Pour moi, la fonction symbolique c'est lorsque l'enfant arrive à se représenter mentalement l'objet, l'animal, la personne... concrète.

Par exemple quand il peut se représenter une table sans avoir l'objet concret. Et aussi quand l'enfant arrive à jouer des situations de sa vie courante en dehors du concret. Par exemple, quand un enfant met une poupée sur le pot en la grondant etc... L'enfant rejoue des situations en les modifiant et évacue des tensions tout en ayant un pouvoir sur le déroulement de la scène.

Je ne sais pas si je suis très clair ; alors tu peux aller voir du côté de Piaget et surtout de Winnicot (l'enfant a des pulsions, des désirs, les adultes les frustrent en posant des limites, et les enfants dépassent leur frustrations en déplaçant leurs pulsions vers des choses admissibles socialement ; le "summum" étant la sublimation).

Bonnes recherches