Le Social

Bonjour à tous et à toutes!
Je suis actuellement en stage dans un village d'enfants. Je compte mettre en place un temps lecture pour les enfants qui sont dans "mon" pavillon. J'aimerai savoir ce qu'apporte la lecture de livres, de contes, etc. pour vous. Cela m'aiderait à argumenter mon projet!
Merci à toutes et à tous et bonne continuation!
Céline

Prendre le temps de lire un livre, c est créer un moment privilégié entre le lecteur et les orateurs. Je pense que plus le groupe est petit et mieux c'est!!

la littérature enfantine et les contes, cela touche à l'inconscient de l'enfant, qui peut s'identifier au héros.

Je pense que la littérature enfantine touche plus aux "tracas quotidiens" des jeunes enfants, alors que les contes touchent à des angoisses plus profondes. Les contes s'adressent plutot a des enfants de 4 ans ans au minimum. Les contes rassurent les enfants, car ils se terminent toujours bien.Cela stimule leur imaginaire...Il y a bcp de choses a dire...

Tu peux lire la psychanalyse des contes de fée de Betteleim et petit poucet deviendra grand, de pierre laforgue. dans le dernier ouvrage, Lafforgue explique comment il a mis en place des ateliers de conte thérapeutique...très intéressant!

Bon courage a toi!

Pourquoi stigmatiser les enfants placés? Leur lire des livres, c'est dans le même esprit que lire un livre à n'importe quel enfant!Bien sûr certains peuvent avoir plus de résonnance dans leur inconscient mais please cessons de "limiter" leur identité à ce qui représente déjà pour eux une déchirure."placé", un peu restrictif, non? Mon conseil, envisage ton projet en appréhendant ton approche de façon plus globale, à trop vouloir apporter des réponses dites "adaptées" on oublie parfois que chacun a aussi droit à des moments d'évasion, et si finalement "juste"leur apporter un peu d'insouciance c'était déjà un objectif! Je provoque un peu mais je trouve qu'on a parfois tendance à toujours vouloir trouver des raisons à nos actions, une dynamique de projet oui mais jusqu'où?

Chère Mary, il est bien évident que je n'arrête pas ma réflexion aux enfants placés; au contraire. Il est évident que les livres apportent les mêmes choses quelques soient les spécificités de chacun. Je me demandais juste si la lecture faite à ces enfants leur permettait par ex de trouver plus aisément le sommeil...je ne voulais en aucun cas cataloguer ces enfants.Voila je voulais remettre les choses à leur place.
@+ !

coucou!

ta question est kelk chose ki me tien a coeur car g fai mon stage long en foyer de l'enfance et g mis en place un temps lecture le soir avan le coucher.

Ce temps est devenu kelk chose d'importan car ct un momen où le groupe se reformai, un temps calme, ou l'on échangeai beaucou et pa forcémen pour parler du livre mai ça permettai une approche vers les enfants qui les mettai en confiance et du cou ils posaient des questions sur pourquoi papa est pa la?... racontai leur petites histoires et souvent en faisant un lien avec le livre que je leur lisai.

Mai attention est-ce k l'on doi choisir de lire un livre qui parle des difficulté de l'enfant??? (exemple: lire un livre sur la mort parck ya un enfan ki a un de ses parent dcd)
je pense k le livre (n'importe kel livre!) amène l'enfan a imaginé ce kil souhaite. Ce momen est avan tou un échange entre l'enfant et l'adulte, kelk chose de contenant, de rassuran (très importan en pouponnière avan le coucher).

En tou ka noubli pa de créer un espace ki amène à cette sécurité : petite couverture toute douce, oreillers, leurs doudous, dans un coin, lumière tamisée...
tou dépen du momen où tu organise ce temps

si tu as des questions, n'hésite pa...