Le Social

Bonjour,
J'ai vraiment besoin de votre aide.
Je dois faire un dossier sur "l'enfant et la poésie" et je ne sais vraiment pas par où commencer.
Quelqu'un a-t-il l'expérience de la poésie avec le jeune enfant à défaut de trouver dela théorie ?
Merci d'avance et bonne soirée
Laurie

Salut Laurie,
Quel genre de dossier dois-tu monter ? Rapport de l'enfant à la poésie ? Quel tranche d'age pour les enfants ?
Peux-tu faire un parallèle avec les comptines (rimes / sons / rythme...)
Précise unpeu tes besoins, cela sera sans doute plus facile pour te répodnre.
Bon courage
Anne-Marie

Il faut pouvoir répondre à ceci :
Théorie/pratique
Ce que ça apporte au niveau professionnel.
Comment ça se met en place.
Les apports de cet outil sur le développement de l’enfant.

Voici les pistes que la formatrice nous a donné :

L’enfant est-il un poète au même titre que l’adulte ?
Egocentrisme
Animisme
Normal dans son développement (n'a alors pas la même vision du monde que l'adulte)
Comment garder cette qualité (âme de poète) ?
Ecole : logique, cadre
Outil : jeu de mots, jeu de langage
En lien avec l’expérience (nature, élément…)
Freinet

Nous voulions justement aborder les comptines et la prof nous a dit qu'il y avait déjà beaucoup à dire sur la poésie. Mais bon, je pense qu'on ne peut pas passer à côté quand même.
Pour la tranche d'âge, c'est avec les jeunes enfants (c'est vague mais bon).

Merci

je ne vais pas bcp t'aider, mais pour l'anecdote: ma fille écoute des chants, comptines et contes depuis son plus jeune âge; aujourd'hui en ce1, elle est particulièrement receptive à la poesie, et se démenne pour en créer sur des thèmes divers (la derniere en dates sur les saisons...), elle s'applique à respecter les rimes et je trouve cela trés émouvant;
donc ce que je peux dire, en tant que maman mais aussi pro, c'est que lorsque l'enfant est baigné dés son plus jeune âge dans un bain culturel favorisant l'échange et la créativité, plus il a de chances de s'épanouir et devenir créatif;
pour aller vite: bien dans sa peau et en accord avec son environnement...(voir vigotski et bruner)
bonne continuation

Merci beaucoup pour vos réponses. C'est sympa.
Je vais aller voir du côté de Vigotski et Bruner...

Voici un texte extrait de la post face du livre "Premiers poèmes pour toute ma vie"chez Milan jeunesse.Texte de Jean Hugues Malineau qui donne à réfléchir à ce que peut être la poésie pour le jeune enfant:
"C'est une redoutable et magnifique entreprise que de confier ses premiers poèmes à un enfant.C'est lui offrir à la fois le monde et le langage et tenter de l'accompagner en lui tenant la main,en lui disant "regarde ,écoute..."
C'est l'emerveiller ,le toucher ou le faire rire et c'est aussi lui ouvrir le coeur des hommes;lui dire qu'il n'est pas seul à s'émouvoir,à éprouver la colère ou la tendresse ,l'amour ou la peur,la joie ou le chagrin.C'est partager avec lui ,dans la parole ,la vie de chaque jour ,de la nuit à la nuit ,de la solitude à la découverte de l'autre ,semblable et unique.
Confier la poésie à un enfant ,c'est lui offrir la chance immense d'une communication profonde et riche avec mille expériences humaines que son entourage ne lui autorise que trop rarement."[...]

C'est super bien dit, merci Comptinière !