Différences entre l'eje et l'ap?
Publié : 22 mai 2007 09:01
l'identité professionnelle de l'eje est parfois floue...... elle dépend souvent de notre positionnement professionnel, de la caractéristique de la structure qui nous emploie, de la place que nous laisse la hiérarchie .....( ).
Dans certains lieus , je pense surtt à la creche collective qui accueille un grand nombre d'enfants et un nombre important de professionnels, il peut se produire une confusion des roles entre ces 2 métiers; la place et le positionnement professionnel de l'eje n'apparait pas clairement. Dans un article des métiers de la petite enfance no73 on peut y lire que " la confusion des roles et la multiplicité des tâches de l'eje rendent son statut parfois trop abstrait, notamment en creche collective. Il est parfois très difficile de différencier l'éducateur de jeunes enfants et l'auxiliaire de puériculture tant les taches quotidiennes et les projets sont similaires. A l'origine, les formations professionnelles sont différentes et les roles doivent bel et bien rester distincts pour profiter au maximum des compétences de chacun."
Dans la creche ou je travaille depuis 2 ans, à mon arrivée la hiérarchie (directrice) prenait une place importante dans les orientations pédagogiques, la mise en place des projets et les pratiques professionnelles, les 3 eje dont je fais parti avaient peu de place pour collaborer avec elle. Pour exemple la directrice choisissait les jeux sans concerter les équipes (ou tres peu), à la livraison des jeux elle les déballait seule dans son bureau et nous les donnait au compte goute .... les rangeait dans un endroit connu par elle seule , et ce pour tt type de matériel comme les livres aussi.
Elle menait son projet seule sans concerter les eje (ou très peu). Apres 2 ans de travail avec elle , elle commence à lacher prise, commence à nous faire confiance et à nous laisser la place que nous souhaitons prendre. C'est par notre comportant et notre positionnement professionnel qu'elle accepte jour après jour de nous laisser la place pour laquelle nous avons recu une formation. Tout n'est pas gagné, il y a encore bcp de boulot!
Dernieremnt lors d'une réunion pédagogique et ce devant la coordinatrice elle nous annonce la composition des équipes pour septembre 2007: Pas de changements majeurs si ce n'est que les éducs redoublent!( ceux sont les mots qu'elle a employé)..... Concretement dans cet endroit l'eje fait partie intégrante de l'équipe dans une section, mot que j'emploie bien qu'il me fasse horreur (d'ou ma difficulté parfois d'assumer un positionnement professionnel clair), habituellement nous suivons le groupe d'enfants, et là "on nous fait redoubler" ( je vois déja qq sourirs se dessiner à la lecture de ce que j'écris..... Alors ce matin j'ai vraiment le sentiment d'etre totalement prise comme un objet que l'on place et que l'on déplace selon les humeurs de la direction, sans avoir pris part au sens de cette décision, je sents que c'est le moment de se positionner autrement pour parvenir à obtenir une place plus respectueuse, une réelle collaboration avec la direction et une reconnaissance de nos fonctions.
Je ne veux pas rentrer en guerre, cela ne servirait à pas grand chose et n'aboutierait pas....... alors j'ouvre le débat, si certains ou certaines d'entre vous se trouvent ou ceux sont déja retrouvés dans une telle situation, j'aimerais connaitre comment vous vivez concretement votre role, la facon dont vous vous y prenez pour faire évoluer les choses. Toutes les réponses m'interressent, les échanges et les débats d'idées.
je vous remercies par avance de votre participation.
Dans certains lieus , je pense surtt à la creche collective qui accueille un grand nombre d'enfants et un nombre important de professionnels, il peut se produire une confusion des roles entre ces 2 métiers; la place et le positionnement professionnel de l'eje n'apparait pas clairement. Dans un article des métiers de la petite enfance no73 on peut y lire que " la confusion des roles et la multiplicité des tâches de l'eje rendent son statut parfois trop abstrait, notamment en creche collective. Il est parfois très difficile de différencier l'éducateur de jeunes enfants et l'auxiliaire de puériculture tant les taches quotidiennes et les projets sont similaires. A l'origine, les formations professionnelles sont différentes et les roles doivent bel et bien rester distincts pour profiter au maximum des compétences de chacun."
Dans la creche ou je travaille depuis 2 ans, à mon arrivée la hiérarchie (directrice) prenait une place importante dans les orientations pédagogiques, la mise en place des projets et les pratiques professionnelles, les 3 eje dont je fais parti avaient peu de place pour collaborer avec elle. Pour exemple la directrice choisissait les jeux sans concerter les équipes (ou tres peu), à la livraison des jeux elle les déballait seule dans son bureau et nous les donnait au compte goute .... les rangeait dans un endroit connu par elle seule , et ce pour tt type de matériel comme les livres aussi.
Elle menait son projet seule sans concerter les eje (ou très peu). Apres 2 ans de travail avec elle , elle commence à lacher prise, commence à nous faire confiance et à nous laisser la place que nous souhaitons prendre. C'est par notre comportant et notre positionnement professionnel qu'elle accepte jour après jour de nous laisser la place pour laquelle nous avons recu une formation. Tout n'est pas gagné, il y a encore bcp de boulot!
Dernieremnt lors d'une réunion pédagogique et ce devant la coordinatrice elle nous annonce la composition des équipes pour septembre 2007: Pas de changements majeurs si ce n'est que les éducs redoublent!( ceux sont les mots qu'elle a employé)..... Concretement dans cet endroit l'eje fait partie intégrante de l'équipe dans une section, mot que j'emploie bien qu'il me fasse horreur (d'ou ma difficulté parfois d'assumer un positionnement professionnel clair), habituellement nous suivons le groupe d'enfants, et là "on nous fait redoubler" ( je vois déja qq sourirs se dessiner à la lecture de ce que j'écris..... Alors ce matin j'ai vraiment le sentiment d'etre totalement prise comme un objet que l'on place et que l'on déplace selon les humeurs de la direction, sans avoir pris part au sens de cette décision, je sents que c'est le moment de se positionner autrement pour parvenir à obtenir une place plus respectueuse, une réelle collaboration avec la direction et une reconnaissance de nos fonctions.
Je ne veux pas rentrer en guerre, cela ne servirait à pas grand chose et n'aboutierait pas....... alors j'ouvre le débat, si certains ou certaines d'entre vous se trouvent ou ceux sont déja retrouvés dans une telle situation, j'aimerais connaitre comment vous vivez concretement votre role, la facon dont vous vous y prenez pour faire évoluer les choses. Toutes les réponses m'interressent, les échanges et les débats d'idées.
je vous remercies par avance de votre participation.