Le Social

bonjour je realise mon memoire sur les peurs et les angoisses du jeune enfant dans une première partie je fais un trvail de definition et je liste toutes les peurs dans une seconde partie je travaille plus sur le role de l'eje et l'accompagnement de ces peurs. J'avais déjà posté un sujet pour demander de l'aide mais j'ai perdu mon adresse email depuis en conséquence je vous redonne mon mail seitzuko@hotmail.fr puisque vous puissiez me contacter aidez moi merci !
Je cherche toutes pistes de reflexion documentation etc

salut clem

en fait je sais pas si je vais t'aider parce que je suis un peu dans le meme état que toi avec la rédac du mémoire bien entamée mais plus l'impression d'avancer...
je ne travaille pas sur une émotion mais sur les émotions, j'ai pu consulter:
-le bébé et ses peurs chez Erès 1001 BB
-chapitre traverser la peur dans au coeur des émotions de l'enfant de Filliozat
bon courage

bonjour, juste une remarque, dans mes souvenirs, il vaut mieux éviter de "lister" ds une 1ere partie, une deuxième partie "le role de l'eje", il faut que tu relies la théorie et pratique tout au long de ton mémoire, afin que l'on puisse avancer dans ton raisonnement et que l'on voit ton positionement PROFESSIONNEL.
quelle est ta question centrale? que veux-tu montrer?
tu peux m'envoyer ton écrit si tu veux de l'aide.

Pauline
paolina5@caramail.com

salut pauline
je travaille aussi sur mémoire et j'aimerai amener à reconsidérer les émotions et le rôle dans la construction de l'enfant.
je veux bien avoir ton avis sur une problématique qui dirait:
"Certes l’adulte encourage l’enfant à s’exprimer, à communiquer avec l’autre, pourtant quand l’enfant se manifeste par ses émotions qui souvent le submergent, l’adulte tente d’abord de taire parfois de nier ce qui peut être de l’ordre du débordement émotionnel du tout petit."
trouves tu cela assez problématique, ou mal énoncé ou ...je ne sais pas j'ai besoin d'un avis extérieur.

tout dépend ce que tu veux montrer, est-ce : en tant que professionnel s'interroger sur comment favoriser l'expression, des emotions? et leurs "controles" dans une certaine mesure?
quelle est la limite dans l'expression des émotions?? etc...
ca me semble un sujet en tout cas interessant, il faudrait que je lise ton plan ou ton doc.. si tu le veux bien sur!!!
mail : paolina5@caramail.com

juste en passant merci pauline d'avoir pris le temps de me répondre, ca remotive pour bosser à nouveau
a plus

Je pense que les anguoisse du jeune enfant sont souvent propre à chaque stade (oral,annal, phalique).
angoisse de dévoration, d'abandon, de morcellement, de séparation...
Souvent, les enfants cristalisent leur angoisse sur des peurs (angoisse de dévoration: Peur du loup, etc.)
Ansi l'enfant peut davantage gerer une angoisse qui a un nom: peur du loup, du noir...
J'ai réalisé un projet quand j'étais en formation, qui peut t'interresser:
"Le livre et les peurs enfantine"
Si ça t'interresse, ecrit moi!

Céline EJE

bonjour céline eje

je voudrais bien lire ton écrit si c'est toujours possible...
envoie le moi si tu peux.

Bonjour. J'ai commencé un livre qui parle des angoisses du jeune enfant, mais aussi chez les ados et les adultes.
Il se nomme "Les bleus de l'âme", de Alain Braconnier. Peut etre qu'il pourrait t'aider...

Céline EJE, pourrais tu m'envoyer ton projet concernant le livre et les peurs enfantines. Je m'interesse beaucoup à ce sujet.
Je te remercie.

A bientot :tv) :tv)

Bonjour Céline

Voilà je me permet de t'envoyer ce mail car j'ai vu sur le forum que tu avais travaillé sur un projet concernant la peur du jeune enfant. Je vais bientôt commencer un stage dans un hopital en service pediatrie je m'interesse donc forcément aux peurs et aux angoisses je ne sais pas excatement si ton projet cadre avec ce que je vais découvrir dans ce stage en tout cas je sais qu'il ne pourra que me servir, me renseigner.

En esperant avoir très vite des nouvelles ... Je sais que ce n'est pas forcément évident de "montrer" un projet que l'on a crée.

A bientôt