Le Social

Coucou, je suis confrontée à un problème: trop de parents attendent que l'on propose une multitude d'activités à leur enfant, au détriment parfois du "jeu libre"!
Comment leur expliquer que le jeu libre permet à l'enfant de se construire et sollicite son inventivité et sa créativité, quand on vous dit "mon enfant ne fait rien" (sous entendu il n'y a aucune prouction)!
Rencontrez vous le meme souci

Salut, j'ai eu le même problème losrque je suis arrivée dans la structure.
Il faut d'abord que ton équipe soit convaincue que le jeu libre ce n'est pas ne rien faire...
Pui pour les parents tout se fait par des précisions précises de ces jeux libres.Ils faut leurs donner qq détails de ce vous avez pu observer de leur enfant lorsqu'il jouait "en jeu libre".
bon courage

Bonsoir,

nanou, tentes de valoriser autant que possible ce que les enfants peuvent expérimenter, éprouver, imaginer... pendant ces temps essentiels pour le jeune enfant (et pour tout être humain en général). Les parents ne visualisent pas toujours ce qui "joue"...

Effectivement, ouvertement ou à demi-mots, c est une question qui revient régulièrement...

Bon courage

merci à vous delf et Matyk, je pense qu'en effet il est important de valoriser le jeu libre. J'espère pouvoir maintenant trouver les bons mots pour expliquer l'intéret qu'il apporte à leur enfant!

merci

après avoir effectué en équipe les mêmes observations que toi, nous avons décidé cette année de baser le projet pédagogique de la structure sur le jeu et nous comptons développer également l'importance des jeux libres dans le développement physique mais aussi et surtout psychologique de l'enfant. De même, une réunion de parents en septembre va nous permettre d'en discuter en direct avec eux en recueillant leurs questionnements, leurs réflexions.
Je trouve que les échanges qui peuvent avoir lieu avec les parents au quotidien sont très importants pour les rassurer et faire passer le message qu'il faut laisser le temps à l'enfant de rêver, d'imaginer et de se créer un petit monde rien qu'à lui. Et les jeux libres sont un excellent moyen d'y arriver!

salut!
je suis un adepte du jeu libre. Le premier argument que j'utilise face a des parents reticents ou curieux c'est que la creche n'est pas l'ecole!!! La creche n'est pas une "prepa" a la maternelle!! Les enfants sont là pour s'epanouir et non pour "faire des choses" au sens de produire quelque chose. Ce qu'ils apprennent a la creche est visible mais pas palpable: la socialisation, le respect, les limites, la propreté...L'enfant n'a pas le besoin de produire des choses a cet age...C'est plus un desir d'adulte: "regarde comme je suis un(e) bon(nne) professionel(lle) je sais faire des choses avec ton enfant" ou " regarde comme mon enfant est intelligent il a fait ça tout seul". Je mets ausi en place des activités dirigées car elles sont aussi parfois demandées par les enfants et sont necessaires afin de mettre en place des limites, des regles, des consignes qu'ils faut apprendre a respecter.
Mais qd meme je defends les valeurs du jeu libre pour ce qu'il appore: la liberté (ou du moins l'illusion pour les enfants de pouvoir faire ce qu'ils veulent), le development de l'imaginaire, le respect au sein du groupe d'enfant, le nombre incalculable d'observation que l'on peut faire en tant que pro...

Bonjour,

ca fait du bien d'entendre un discours comme le tien seb... je suis moi aussi "adepte" du jeu libre et parfois un peu agacée par certaines reflexions du genre "mais si on propose rien aux enfants, ils viennent à la crèche et ils repartent ils n'ont rien fait" . j'ai envie de dire "oh my god" et même plus quand ce discours est tenu lors d'un entretien d'embauche avec une directrice de crèche et la présidente. Je vous avoue que ca m'a vraiment fait bizarre d'entendre ca, et de voir que notre role d'EJE pouvait etre réduit uniquement à la mise en place de "jolies" activités ds certaines structures. Cela me fait peur quand j'entend cela, qu'en est-il de l'enfant dans tout ca ? n'est-il pas capable de creer, d'inventer, d'imaginer, de jouer, et tout simplement de grandir harmonieusement sans l'intervention de l'adulte avec ces activités dirigées ? j'ai parfois l'impression qu'on oublie de faire confiance à l'enfant. Bien évidemment nous sommes la pour le soutenir dans son jeu, en observant, en réagissant à ces sollicitations si besoin, et biensur en proposant des activités mais avec parcimonie sil vous plait... et surtout avec un objectif autre que celui de se faire plaisir en tant qu'adulte. Sur ce point je te rejoins à nouveau Seb. Maintenant c'est à nous tous d'expliquer tout cela avec respect aux parents et aux équipes avec lesquelles nous évoluons. Je trouve très intéressant de reprendre un moment précis de jeux libres avec les parents au moment de l'accueil du soir, d'expliquer comment l'enfant a mis quelquechose en place, seul ou avec un autre. Je pense que cela prend également tout son sens dans le role que détient la structure d'accueil.

voila mon point de vue a ce niveau.

Bon courage à nous tous dans notre cheminement et bon courage a tous les futurs collègues qui planchent sur le mémoire.

Mona

"oh my god"...ça m'a fait beaucoup rire!
bonne journée! lolololollllllllll

merci à vous tous !!!