Le Social

voila j'ecris mon memoire sur le polyhandicap et l'importance d'une prise en charge sensorielle pour celui ci

le plan ets très difficile a réalisé pour moi et c un peu galère galère

auriez vous des astuces par hasar car le contenu est dans ma tete mais la passage a l'ecrit n'est pas mon fort

avez vous de la biblio aussi sur les salles soenozelen???

Merci d'avance amandine

slt amandine,
j'ai effecttué pdt 15 jours un stage d'internat auprès d'enfants polyhandicapés et créés un espace sensoriel ds une halte garderie ds le cadre de mes TAP ou situation éducative.
pour ton mémoire, tu devrais peut etre nous préciser ta pbtique. après je pense qu'il est indispensable que tu parle des notions de corps, d'éveil, et des sens (voir a ce sujet le moi peau et les travux des pédagogues Montessori et decroly qui ont travaillé sur l'éveil sensoriel) qu'est ce que ca apporte pour l'enfant? qu'est ce que cela créé comme forme d'expression chez eux (moi j'ai pu observer l'importance du regard, des mimiques du visage postures du corps (corps relaché ou tonique) et aussi l'importance de connaitre les enfants leurs expressions et habitudes pour les comprendre.
pour les salles snoezelen, il me semble qu'ils ont un site, tapes snoezelen sur google, il ya qq trucs.
bon courage, je sais que c dur car je suis en plein deds aussi.
PS: moi pour l'élaboration du plan, j'ai mis toutes mes idées sur des post-il différents et après je les placés ds rous les sens jusqu'a trouver un plan cohérent avec les idées.

Coucou Amandine

D'avance je m excuse parce je ne vais absolument pas pouvoir t aider dans la redaction de ton memoire.Se qui m'a attiré vers ton post c plutot le sujet de ton memoire qui m interresse.Pour etre plus claire je souhaite travailler aupres de jeunes enfants en situation de handicap et je les clairement evoqué lors de mes entretiens pour entrée en ecole d'EJE et j 'ai l impression
que sa m a porté prejudice (je suis sur liste d'attente).J aurais voulu savoir comment t venu cette envie de rediger ton memoire sur ce theme et comment cela à été percue par t formateurs et les differentes personnes que tu as du cotoye lors de t stages.Est ce que la formation d'EJE est assez complete sur le handicap.
Merci d'avance

non le fait de vouloir travailler avec des enfant déficient n'est pas sensé te porter préjudice devant le jury concours d'entrée. tout depend après de ta manière de leur apporté si tu leur dis ke tu ve travailler exclusivement avec des enfats déficient oui ils vont te dire d'aller passer le consourt dES mais sinon ca passe bien.
en fait a la base je voulais faire mon stage long en milieu hospitalier et suite a mon stage hos secteur le milieu du handicap m'attiré, commene une EJE peut elle y trouver sa place? commetn elle peut travailler avec ses enfants?
J'ai effectuer mon stage long en secetru polyhandicap d'un IME. Et ensuite mon sujet de memoire en a tout de suite découlé. si ton projet et cohérent avec le travail d'un EJE cela ne te posera pas de souci

voila ce que j'en pense

bon courage
amandine

merci lamanchotte,

C super interressant ce que tu me dis là; par contre le moi peau je connais pas du tout. c'est un ouvrage?? si oui de qui?

C'est vrai que le plan me fait galèrer mais j'essai de faie sans
je fais mes parties que j'ecrit et apres j'essai d'organiser tout cela

voila je te file mon mail histoire de pouvoir echanger des partie ou mon plan voila

merci
amandine

bonjour Amandine,

j'ai rédigé mon mémoire sur la communication de l'enfant polyhandicapé et on m'a reproché d'être trop spécialisé. Je n'ai pas eu mon DE car ma situtation éducative a été jugée elle aussi trop axée sur le handicap, du coup je ne pense pas t'être d'une très grande aide.
Snoezelen ça n'ai pas bien passé du tout concernant mon écrit de mémoire, mais peut être l'ai je mal présenté.

Virginie, je crois au contraire qu'en effet ça a pu te porter préjudice selon ta manière de présenter ton intérêt. C'est très dommage de la part de certains professionnels de ne pas comprendre notre "désir" de travailler avec ce public en particulier et d'absolument vouloir nous diriger vers Educ spé car me concernant il est très clair que je ne veux pas être ES puisque je souhaite travailler auprès d'enfants exclusivement.
Mais ça a été peu compris et j'ai été souvent surprise de certaines réactions et même de fortes réticences, car les EJE ont vraiment leur place en milieu "spécialisé".

Un conseil pour toi quand même Amandine, positionne toi de façon très claire comme EJE.

Bon courage pour ton mémoire lamanchotte (ou lamanchoise que je connais ? car TAP c'est du vocabulaire du CFEFJE NANTES!!)

http://www.psyapsy.org/index.php?option ... &Itemid=34
http://capsais.free.fr/memoires/roux/espace.htm
http://capsais.free.fr/memoires/magaud/moipeau1.htm

slt amandine,
pour le moi peau, c un livre de Didier Anzieu, édition dunod, ca parle de l'élaboration de la fonction de contenance à partir des expériences de l'enfant sur son corps et de la relation d'inclusion maternelle, cela parle aussi des différentes enveloppes sensorielles.
bon courage, jsui aussi ds cette galère avec ce fichu mémoire, j'en sui qu'a la moitié.
bonjour et merci a mickaella, et oui tu m'a reconnu, bon courage a toi aussi pour mémoire, tap... et ptet a la rentrée
a+

TAP c'est aussi voc de première année EJE lille

bonjour je suis formateur et educateur spécialisé, j'anime des formations sur le sensoriel, relaxation , stress avec le personnel soignant. si je peux t'aider pour ton mémoire, n'hésites pas à m'adresser tes questions ou ton plan de mémoire si tu veux en discuter
ecris moi sur mon adresse email
cordialement
Olivier