section bébé

[moa]

bonjour,
j'ai besoin de vos conseils et de votre expérience..
je vais bientôt travailler en crèche dans la section des bébés; cela sera la première fois car j ai toujours eté avec des "moyens voir des "grands".
quel est votre travail dans la section des bébés? une journée type d EJE,? comment cela se passe t il... merci et a bientot !

[stéphanie]

moi je tourne sur les 3 sections mais le vendredi je suis chez les bébés. Ma journée se résume ainsi: repect du rythme des enfants donc repas échelonnés, siestes échelonnées, activités différentes toutes les 20 minutes, etc...comme activités, je propose peinture, ballons, livres, tracteur à pousser, etc...après il faut voir si ce sont des bébés qui se déplacent ou non...

[mercredhi]

Bonjour stéphanie,

Ca veut dire quoi "activité différente toutes les 20 minutes" ?

Merci pour ta réponse...

[DV]

Bonsoir,


J'ai travaillé pendant plusieurs années dans une section de 20 bébés (et oui, ça existe...mais c'est inhumain, je le reconnais...)
Pour moi, le rôle de l'EJE est surtout de travailler avec l'équipe et la direction pour mettre en place une organisation, des façons de faire, une attitude qui va dans le sens du respect de l'enfant, de son rythme.Si tu le trouve, lis "Loczy ou le maternage insolite", il n'est plus édité mais peut-être quelqu'un pourrait-il te le prêter...C'est une source intarrissable de la pédagogie adaptée aux bébés...
Etre EJE chez les bébés c'est mettre en place une réflexion concernant chaque action envers les tout petits : repas, change, individualisation, proposition de jouets,relation aux autres, aménagement de l'espace...Enfin, tout... Il y a souvent un travail considérable et il faut avoir du courage car tu vas te confronter à beaucoup de préjugés de la part des AP : les EJE n'ont rien à faire chez les bébés, elles sont là pour faire des activités pour les grands...(c'est pour ça que tu vois des EJE qui proposent des "activités" aux bébés, pour être reconnue...toutes les 20 mn en plus, quelle merveille !!!!)
Tu vas aussi être confrontée à l'affrontement entre le médical et le pédagogique...
Tu vas peut-être observer un repas donné aux bébés au milieu du groupe en train de jouer,alors que les autres regardent, que celui qui mange est sans cesse dérangé...
Tu risques peut-être aussi de travailler avec des collègues qui pense que déshabiller tout les enfants avant le repas leur apporte du confort, que tous les changer avant de dormir les uns derrière les autres est mieux car au moins il se couchent directement avec les fesses sèches (confort de l'adulte ????)
Tu vas rencontré des personnes qui donnent des légos aux bébés pour jouer et qui ne comprennent pas pourquoi, quand ils ont 3 ans, ils ne savent que les jeter et "chouter" dedans avec leurs pieds...
Tu vas aussi rencontrer des personnes bien intentionnées qui couchent tout les bébés à 12h20, juste avant les coupures des adultes pour être plus tranquille....
Si tu prends ton temps et que tu analyses les comportements des adultes,la place du bébé, la place des parents,il y a un travail énorme chez les bébés et crois moi, tu ne vas pas t'ennuyer...Si tu as réglé tout ces problèmes qui existent réellement dans les crèches, tu pourras te pencher sur les "activités" mais, surtout si tu es la première EJE dans la section, tu as du pain sur la planche...
Malgré tout je pense que c'est passionnant...Profites-en bien...DV

[elljell]

Je suis tout à fait ok avec DV. l'eje en section de bébé ( même dans autres sections) n'a pas un rôle d'animatrice. Ton rôle va être d'observer chaque bébé pour individualisé ses jeux, où en est-il ? avec beaucoup d'observation de lui et des professionnels qui l'accompagne; les jeux proposés aux bébés doivent peser moin de 20 g pour favoriser sa motricité naissante . Des jeux à une seule finalité pour n'éveiller qu'un sens à la fois et lui permettre des expérimentations jusqu'au bout. des jeux qui ne l'excite pas trop donc non sonore d'où la fonction de pare-excitation de l'eje... Favoriser sa motricité ,un tapis où il pourra s'entrainer à s'enrouler puis à bouger librement.Activité trés trés importante pour son devenir.
Tu devras veiller à ce que les adultes lui assurent stabilité fiabilité et continuité pour son sentiment continu d'être. Travailler en se rappelant toutes les peurs inimaginables dont parle freud.
Le travail d'être seul en présence de l'adulte est aussi une notion à travailler avec la distance des professionnels en autre...
reflechir en équipe à la notion de contenance comme le portage,la parole, l'aménagement , l'ambiance. Faire que les adultes aient des gestes lents doux...notion de LOCZY .Assurer la continuité avec les parents. L'eje en section de bébé doit soutenir ses collegues en réflechissant avec elles à comment faciliter leur travail. Contenir et soutenir le bébé et ses parents.....enfin beaucoup de travail, qui est pationnant pour une eje , c'est pour moi la base du travail qui va assurer la sécurité pour l'enfant .

[Shaun]

Bonjour moa, effectivement le travail auprès des bébés est très pationnant... Cela passe par une observation individualisée de chaque enfant connaître son stade de développement, son rythme... pour répondre au plus près à ses besoins et non pas comme la justement souligné DV répondre au confort des adultes. C'est aussi une réflexion autour de l'aménagement de l'espace afin de favoriser leur besoin d'exploration et de découverte... Et il faut se dire que le rôle de l'EJE n'est pas à mon sens une productrice d'activités. N'oublie pas que l'enfant apprend en jouant et ne joue pas pour apprendre.De plus il y a un travail important auprès des parents.
Bon courage.

[palaspio]

Bonjour moa,
ton questionnement a retenu mon attention car je viens d'une créche collective qui s'inspire de l'état d'esprit picklérien, et je viens d'ailleurs de terminer une formation à l'institut Pikler loczy. Je te donne l'adresse si ça te dit, tu peux avoir accés à de la doc. 20 rue Dantzig. 15éme . Il y a un site: www.pikler.fr. C'est passionnant même si tout ne peut s'appliquer en créche, mais en effet c'est surtout une façon d'accompagner le bébé (et plus) dans le respect de son rythme, de son développement, en particulier l'activité spontanée et la motricité libre sont à la base de cet accompagnement. Pour l'EJE, il s'agit d'observer, de répondre aux besoins des enfants en proposant non pas des activités, mais un environnement qui soit le plus adapté possible, le plus individualisé possible. De proposer des jeux/ jouets qui permettent au bébés d'être acteurs, initiateurs... Entre autre...
Et puis chez les bébés il y a tout ce qui se passe au moment des adaptations, ce qui est hyper important pour la suite... prend le temps, pose toi, observe, apprend à connaitre enfants et adultes. Bon courage.

[parismo]

salut,
je suis eje adjointe dans un Multi-accueil. ton travail est important dans la mise en place d'un environnement riche et adapté aux différents stades de développement du bébé.
je suis vigilante sur le temps repas qui peut se transformer en salon de thé. les transats sont trop utilisés et les enfants oubliés dedans.
il y a beaucoup de réflexions autour des pratiques, il faut y aller doucement mais surement.
Etre sur le terrain te donne les arguments pour motiver les troupes, leur montrer l'exemple et mettre en avant les besoins de sécurité affective....
bonne chance