Bonjour,
je suis en 1ere année d'EJE, actuellement en stage dans un multi accueil. Je voudrais faire de la peinture à doigts dans le cadre d'une activité pour des enfants de 15 à 18 mois environ. J'aimerais savoir comment se déroule ce type d'acctivité pour avoir une idée comme je n'ai encore jamais vu. Merci d'avance.
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peinture à doigts
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sofy
Re: peinture à doigts
bonsoir ella,
je suis surprise que tu veuille gérer une activité que tu n'a jamais observé. même pas dans un autre lieu de stage?
et pourquoi cette idée alors?
parce que moi, quand j'étais en stage, j'organisais des activités que je connaissais, que j'aimais, où donc j'étais à l'aise. je ne me suis jamais lancé dans quelque chose que je ne connaissais pas ou n'avais jamais vu. mais bon, tu as surement une explication!
deuxièmement, tu n'es pas sans savoir que la peinture à doigts laisse des traces sur le corps de l'enfant. je ne sais pas si tu a déjà vu en formation la notion de corps de l'enfant, de limite, la relation au propre et au sale...?
je pense que des enfants de cet âge sont un peu jeunes et peu réceptifs à la peinture à doigts.
ce que tu peux faire néanmoins, c'est leur proposer! propose leur de gros pinceaux ou des rouleaux et pendant l'activité tu peux leur dire qu'ils peuvent aussi mettre les doigts ou la main dans l'assiette de peinture.
néanmoins, je pense qu'il serai judicieux de commencer par une séance ou tu es plus à l'aise, un atelier que tu maitrise.
demande à ta référente éduc si elle a déjà proposé la peinture à doigts aux enfants. elle te dira peut être leurs réactions, qui aiment bien ou qui au contraire à refusé! après, tu pouraa mieux organiser ta séance, et pourquoi pas prendre les enfants qui l'ont déjà fait, qui aiment et un seul qui n'aime pas, pour voir ses réactions, voir si il a évolué ...
en tous les cas, ne te lance pas là dedans "comme ça". réfléchie à tout ce que je t'ai dit, pose des questions à l'équipe, observe les enfants...
à bientôt
sofy
je suis surprise que tu veuille gérer une activité que tu n'a jamais observé. même pas dans un autre lieu de stage?
et pourquoi cette idée alors?
parce que moi, quand j'étais en stage, j'organisais des activités que je connaissais, que j'aimais, où donc j'étais à l'aise. je ne me suis jamais lancé dans quelque chose que je ne connaissais pas ou n'avais jamais vu. mais bon, tu as surement une explication!
deuxièmement, tu n'es pas sans savoir que la peinture à doigts laisse des traces sur le corps de l'enfant. je ne sais pas si tu a déjà vu en formation la notion de corps de l'enfant, de limite, la relation au propre et au sale...?
je pense que des enfants de cet âge sont un peu jeunes et peu réceptifs à la peinture à doigts.
ce que tu peux faire néanmoins, c'est leur proposer! propose leur de gros pinceaux ou des rouleaux et pendant l'activité tu peux leur dire qu'ils peuvent aussi mettre les doigts ou la main dans l'assiette de peinture.
néanmoins, je pense qu'il serai judicieux de commencer par une séance ou tu es plus à l'aise, un atelier que tu maitrise.
demande à ta référente éduc si elle a déjà proposé la peinture à doigts aux enfants. elle te dira peut être leurs réactions, qui aiment bien ou qui au contraire à refusé! après, tu pouraa mieux organiser ta séance, et pourquoi pas prendre les enfants qui l'ont déjà fait, qui aiment et un seul qui n'aime pas, pour voir ses réactions, voir si il a évolué ...
en tous les cas, ne te lance pas là dedans "comme ça". réfléchie à tout ce que je t'ai dit, pose des questions à l'équipe, observe les enfants...
à bientôt
sofy
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choupette
Re: peinture à doigts
Bonjour!
Je viens de lire la reponse de Sofy et une partie me surprend... Sofy dit qu'elle ne comprend pas pourquoi tu te lance dans une activité que tu n'as jamais vu avant... Or d'aprés moi c'est trés intéressant de se lancer dans quelque chose de nouveau, d'éssayer, de tatonner... Cependant il est sur qu'il faut observer les enfants, être sur du déroulement de l'activité et tout prévoir dans les moindre détails pour être plus sereine face aux imprévu...
Pour ce qui est de la peinture à doigt il y a des recettes sur internet, sur le site tête à modeler il me semble. Je l'ai utilisée et il n'y a aucune trace qui sont resté sur les enfants...
Voila j'espére t'avoir aidée!
Choupette
Je viens de lire la reponse de Sofy et une partie me surprend... Sofy dit qu'elle ne comprend pas pourquoi tu te lance dans une activité que tu n'as jamais vu avant... Or d'aprés moi c'est trés intéressant de se lancer dans quelque chose de nouveau, d'éssayer, de tatonner... Cependant il est sur qu'il faut observer les enfants, être sur du déroulement de l'activité et tout prévoir dans les moindre détails pour être plus sereine face aux imprévu...
Pour ce qui est de la peinture à doigt il y a des recettes sur internet, sur le site tête à modeler il me semble. Je l'ai utilisée et il n'y a aucune trace qui sont resté sur les enfants...
Voila j'espére t'avoir aidée!
Choupette
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nadine
Re: peinture à doigts
Bonjour Ella,
Faire une activité que tu n'as jamais faite pourquoi pas à condition de connaître les enfants à qui tu vas la proposer. Tous les enfants n'aiment pas patouiller, tu peux déjà en avoir un aperçu lors de jeux d'eau ou ceux qui aiment bien mettre les mains dans la nourriture. La tranche d'âge 15-18 mois n'est pas la plus appropriée car ce sont des enfants souvent très moteurs, qui restent peu sur ce genre d'activité. Peut-être peux-tu leur proposer un support vertical pour laisser aller leur créativité, ils seront plus libres de leurs mouvements. Je te conseillerai de ne prendre que deux enfants, voire un seul pour commencer. Tu peux aussi recevoir un refus des enfants s'ils s'agit d'aller dans un lieu qu'ils ne connaissent pas ou peu pour faire cette activité. Leur refus ne veut pas forcément dire que tu es dans l'erreur. Sers-toi de leurs réactions pour ajuster ton activité et fais-toi aider si c'est possible, c'est ça aussi le travail d'équipe. N'oublies pas de tout préparer avant de prendre les enfants, ce qui n'empêchera pas forcément l'imprévu sinon il ne s'appellerait pas imprévu... Bonne réussite.
Nadine
Faire une activité que tu n'as jamais faite pourquoi pas à condition de connaître les enfants à qui tu vas la proposer. Tous les enfants n'aiment pas patouiller, tu peux déjà en avoir un aperçu lors de jeux d'eau ou ceux qui aiment bien mettre les mains dans la nourriture. La tranche d'âge 15-18 mois n'est pas la plus appropriée car ce sont des enfants souvent très moteurs, qui restent peu sur ce genre d'activité. Peut-être peux-tu leur proposer un support vertical pour laisser aller leur créativité, ils seront plus libres de leurs mouvements. Je te conseillerai de ne prendre que deux enfants, voire un seul pour commencer. Tu peux aussi recevoir un refus des enfants s'ils s'agit d'aller dans un lieu qu'ils ne connaissent pas ou peu pour faire cette activité. Leur refus ne veut pas forcément dire que tu es dans l'erreur. Sers-toi de leurs réactions pour ajuster ton activité et fais-toi aider si c'est possible, c'est ça aussi le travail d'équipe. N'oublies pas de tout préparer avant de prendre les enfants, ce qui n'empêchera pas forcément l'imprévu sinon il ne s'appellerait pas imprévu... Bonne réussite.
Nadine
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Lulu
Re: peinture à doigts
Bonjour Ella...
Je suis eje et je ne propose la peinture au doigt qu'a des enfants plus âgés.
Pourquoi? Déjà parce que les enfants de l'âge que tu dis on encore tendance à mettre beaucoup à la bouche. Ensuite parce que la peinture n'est pas faite selon moi pour être utilisé en priorité avec des pinceaux et non avec les doigt. Donc autant faire découvrir en premier le bon usages des choses même si on peut proposer aux enfants "et si on peignait avec nos doigts?". Cela ne veut pas dire qu'on ne laisse pas aux enfants découvrir la matiére si ils le souhaitent, mais en cadrant bien les choses. Voilà mais c'est mon avis.
Tu devrais en discuter avec ta formatrice.
Lulu
Je suis eje et je ne propose la peinture au doigt qu'a des enfants plus âgés.
Pourquoi? Déjà parce que les enfants de l'âge que tu dis on encore tendance à mettre beaucoup à la bouche. Ensuite parce que la peinture n'est pas faite selon moi pour être utilisé en priorité avec des pinceaux et non avec les doigt. Donc autant faire découvrir en premier le bon usages des choses même si on peut proposer aux enfants "et si on peignait avec nos doigts?". Cela ne veut pas dire qu'on ne laisse pas aux enfants découvrir la matiére si ils le souhaitent, mais en cadrant bien les choses. Voilà mais c'est mon avis.
Tu devrais en discuter avec ta formatrice.
Lulu