Le Social

Que pensez vous du fait de faire peindre les enfants avec de petites voitures? Quel est l'interet pedagogique de ce genre de pratique? Merci de m'eclairer sur ce sujet

bonsoir,
J'ai déjà fait cet atelier avec des enfants de + de 2 ans. je m'étais donner trois axes le premier les prémices du graphisme et le fait de laisser une trace, et ce d'une manière différente...
Et mettre en éveil la motricité fine mais aussi la motricité globale car j'utilisais des grandes feuilles et je tentais de solliciter l'enfant à aller explorer tous les espaces de la feuille avec la voiture. Parfois l'enfant n'y adhérais pas du tout et donc la motricité fine était plus sollicité (la prise en main de la voiture la maîtrise du geste...)
Je n'ai fait cet atelier qu'une fois alors j'ai pas trop de recul, mais je t'avoue que je retenterai bien l'expérience... a voir !??
A+ sami

salut,

Pour moi, utiliser la voiture lors d'un atelier peinture permet à l'enfant de rentrer plus facilement en contact avec la matière. Pour certain enfant c'est difficile d'accepter d'avoir de la peinture sur les mains, utiliser ce support qu'il connait va le mettre davantage en confiance.
En plus, la voiture laisse des traces intéressantes. C'est rigolo et surtout beaucoup moins conventionnel que la peinture au pinceau...

salut,vous utilisez quelles voitures?ça se nettoie bien la peinture des voitures ensuite??coment le mettez vous en place?merci

bonsoir
J'avais utilisé des voiture légo donc elles sont en plastiques et facilement lavables.
J'avais installé les enfants sur tables et j'avais mis la peinture dans des assiettes en carton pour que les enfants puissent facilement les faire rouler dans la peinture avant de commencer. Après chacun voit ce qui lui convient le mieux...
Bonne expèrience
Sami

Sans réfléchir, comme ça à chaud, ça me choque un peu de détourner un jouet de son utilité première, pourquoi ne pas proposer aux enfants de tremper une poupée dans la peinture alors :les cheveux laissent certainement de jolies traces!Je pense q'il y a suffisamment d'objet de récupération interressants à utiliser pour laisser des traces...J'ai à coeur d'expliquer aux enfants que les jouets, les livres se respectent alors cette utilisation me gène un peu. Merci de m'expliquer davantage votre intéret pour cet outil.
A bientot!

franchement, j'ai un peu de mal. Je n'ai pas très bien compris l'intérêt pédagogique. Juste une question : après vous faites quoi des voitures, vous les remettez dans la caisse à légos????

je suis tout à fait d'accord avec lène, il me semble que la question doit aller plus loin du fait que ce soit "rigolo" ou moins conventionnel. il me semble aussi important d'utiliser les objets pour leur propre fonction. les détourner introduit de la confusion chez l'enfant. un pinceau n'est peut etre pas "rigolo" mais c'est l'outil qui sert à peindre et à laisser une trace nette. voilou. bon courage.

en effet, il me semble plus constructif pour l'enfant que chaque objet soit utilisé dans sa fonction...'exemple de la poupée ma bien fait rire, mais c'est tout a fait ca!!!

merci a toutes

je suis plutot d'accord avec sophie qd elle argumente que "utiliser la voiture lors d'un atelier peinture permet à l'enfant de rentrer plus facilement en contact avec la matière. Pour certains enfants c'est difficile d'accepter d'avoir de la peinture sur les mains, utiliser ce support qu'il connait va le mettre davantage en confiance.En plus, la voiture laisse des traces intéressantes....."

je rajouterais juste k'il me semble interressant de proposer en plus des voitures, des éponges , pinceaux.....pour ke l'enfant puisse avoir le choix du support utilisé.
g observé des enfant qui refusaient clairement de toucher cette matiere , avec la voiture cela permet de relativiser et de s'ECLATER et là je pese mes mots!
c'est rigolo, c'est constructif, l'activité peut durer très longtps , ils sont totament absorbés, alors k'avec les autres supports ils en font vite le tour.
merci pour l'idée de la poupée, à tenter.....
:tv) lol!
faut arréter de se prendre la tete , l'interet 1er du jeu est la créativité, je ne vois pas, sans cette possibilité de "détournement "du jeu de son sens 1er, la possibilité de la créativité!
à cogiter Mme et Mrs les EJE!
arrétons cette régidité à la con, soyons créatif et tolérant, vous vous en sentitrez que mieux, et vous verrez les enfants exploiter un moment extraordinaire pour eux comme pour vous
à bon entendeur..........