Le Social

Bonjour à tous,

je cherche des informations sur comment se forme la notion de bien et de mal pour un enfant pour une observation analysée. J'étais d'abord partie sur la notion de culpabilité mais torp peu de documents... Est-ce que quelqu'un pourrait m'indiquer des pistes de recherche (auteurs, références de livres..)?
je vous remercie d'avance

Gumfi

bonjour, je trouve ta question trop manichéenne.
Qu'est-ce le bien et le mal? ces notions sont propres à chaque individu. je pense que tu veux parler des interdits ou des limites. tu abordes plus le respect des autres, la communication verbale et non verbale qui sont, pour les plus petits les premices de la vie en société.Exemple, pout toi il peut être mal qu'un enfant tape un autre. mais cela depend du fait: pour se défendre, pour faire connaissance si le langage n'est pas acquis... ils apprennent la vie en collectivité. H.montagné a travaillé sur le langage et la communication chez les enfants
bonne recherche.

Bonjour Gumfi!
En psycho, nous avons parlé de l'acquisition de la conscience morale, soit l'intériorisation de la notion du bien et du mal par rapport au processus de socialisation.
Contrôle de soi et conscience morale: "Pour réaliser son potentiel d'habiletés sociales, l'enfant doit accepter comme si elles étaient siennes, les règles, les valeurs et les conventions imposées par la société en développant son sens de l'auto-discipline et l'intériorisation d'une conscience morale."
Deux auteurs: J.Cohen-Sohal et B.Golse

Les notions de bien et du mal sont intériorisées par l'enfant grâce à ses intéractions avec l'adulte, médiateur entre lui et son environnement.
Les parents inculquent les "interdits parentaux" (appelés le Surmoi par Freud), ce qui se fait et ne se fait pas à travers les notions de sanction et gratification (punition et récempense)